3月17日，山東省政府新聞辦召開發(fā)布會，邀請省委高校工委書記、省教育廳廳長左敏，省教育廳副廳長張志勇，省教育廳巡視員宋承祥，省教育招考院院長陳國前解讀《山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，省委宣傳部副部長、省政府新聞發(fā)言人王世農(nóng)主持發(fā)布會。

　　山東2017年啟動高�？荚囌猩�綜合改革試點(diǎn)

　　山東自2017年高中入學(xué)新生開始，實(shí)施新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案、新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)施方案，2020年高考開始實(shí)行新的高考改革方案，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。2017年6月底前出臺山東高校考試招生制度綜合改革方案。

　　高考將采取3+3模式2020年只統(tǒng)考語數(shù)外

　　自2017年秋季高中入學(xué)新生開始，考生夏季高考考試成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語和考生選考的3科(從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中選擇)普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績組成。不分文理科，外語科目提供2次考試機(jī)會。

　　山東高校錄取2017年起不再分一本二本

　　春季高考實(shí)行按專業(yè)類別填報志愿和平行志愿錄取模式，為考生提供更多選擇。自2017年起，夏季高考實(shí)施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取。2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學(xué)�！敝驹柑顖蠛驼猩�錄取方式。

　　高中生綜合評價今后將作為高校錄取參考

　　此次山東改革方案確立了“兩依據(jù)，一參考”模式，兩依據(jù)是指統(tǒng)一高考和學(xué)業(yè)水平考試成績，一參考就是指把綜合素質(zhì)評價作為招生錄取參考條件，并將使用權(quán)交給高校。綜合素質(zhì)評價包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實(shí)踐等。

　　進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)乜善降冉邮芰x務(wù)教育

　　《改革實(shí)施方案》提出，堅(jiān)持以全日制公辦中小學(xué)為主、相對就近的原則，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)仄降冉邮芰x務(wù)教育。凡具有我省高中階段學(xué)籍并有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的合格畢業(yè)生，均可在我省就地報名參加高考，并與當(dāng)?shù)乜忌�享受同等的錄取政策�?/p>

　　山東擴(kuò)大重點(diǎn)高校招收農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生數(shù)量

　　方案提出，實(shí)施國家重點(diǎn)高校農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃、省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，提高農(nóng)村貧困學(xué)生升入重點(diǎn)高校比例，擴(kuò)大招生規(guī)模，完善招生辦法，嚴(yán)格招生區(qū)域范圍，加強(qiáng)考生資格審核，形成保障農(nóng)村貧困學(xué)生升入重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。