山東大學(xué)創(chuàng)建于1901年，是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)實力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學(xué)之一。百余年間，山東大學(xué)秉承“為天下儲人才、為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，為國家和社會培養(yǎng)了40多萬各類人才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

　　山東大學(xué)(威海)創(chuàng)建于1984年，是山東大學(xué)與威海市政府聯(lián)合共建的多學(xué)科、開放式、綜合性大學(xué)校區(qū)。她的誕生開創(chuàng)了我國名校異地辦學(xué)的先河;而她的每一步成長，也恰好印證了改革開放以來我國高等教育不斷深化改革與科學(xué)發(fā)展的光輝歷程。

　　山東大學(xué)(威海)坐落于最適宜人類居住的美麗濱城威海，校園景色怡人，山、海、湖、林皆具，文化底蘊深厚。學(xué)校占地1600余畝，現(xiàn)有10個學(xué)院和2個教學(xué)部，44個本科專業(yè)，61個碩士專業(yè)，20個博士專業(yè)，涵蓋文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)和工學(xué)等七大學(xué)科門類，已形成了培養(yǎng)博士生、碩士生、本科生、留學(xué)生等多層次的教育體系，同時可在法學(xué)、政治學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、中國語言文學(xué)、生物學(xué)、機械工程、外國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、藥學(xué)、生態(tài)學(xué)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程等15個一級學(xué)科招收博士后。現(xiàn)有全日制統(tǒng)招本科生13900余人，留學(xué)生700余人，博碩士研究生1000余人;教職工1200余人，其中教授、副教授418人，博士、碩士生導(dǎo)師336人。

　　學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施完備。圖書館主體建筑面積2萬多平方米，擁有中外文藏書140余萬冊，電子圖書250萬冊，各類中外文電子文獻數(shù)據(jù)庫120余個，是集文獻服務(wù)、知識服務(wù)、個性化服務(wù)于一體的多類型、多層次、全開放式管理的現(xiàn)代化圖書館。教學(xué)、科研實驗室65個，語音室26個，多媒體教室138個，教學(xué)、科研儀器設(shè)備1.6萬余臺(套)，多媒體教室和語音室座位數(shù)1.6萬多個。

　　學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以科研為支撐，按照“加強基礎(chǔ)、發(fā)展內(nèi)涵、提高質(zhì)量、建設(shè)特色”的工作思路，堅持全方位開放式發(fā)展戰(zhàn)略、教育創(chuàng)新戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略，實現(xiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)競爭力、社會影響力和國際化水平的三大提升，切實抓好學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才隊伍建設(shè)三項重點，著力打造“空間科學(xué)”、“海洋科學(xué)”和“韓國教育與研究”三大特色，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升整體辦學(xué)水平和綜合實力。

　　學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，實行三學(xué)期制，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。大力加強本科教學(xué)工程建設(shè)，已有國家級和省級精品課程18門，朝鮮語專業(yè)為國家級特色專業(yè)，另有省級品牌專業(yè)及特色專業(yè)12個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個，省級優(yōu)秀教材5部，省級實驗教學(xué)示范中心3個，省級雙語教學(xué)示范課程3門，擁有“山東省光學(xué)天文與日地空間環(huán)境實驗室”、“山東省海洋微生物菌種資源庫平臺”、“山東省生態(tài)型人工魚礁實驗中心”、“山東省應(yīng)用海洋生物學(xué)高校重點實驗室”和教育部深空探測聯(lián)合研究中心“行星光譜與空間天氣分中心”等5個省部級科研平臺、“法律方法論研究中心”省部級重點研究基地;鼓勵學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新活動，已獲國家大學(xué)生科技創(chuàng)新項目67項，參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計競賽、智能汽車競賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”等課外學(xué)術(shù)科技競賽，近三年獲得國家獎70余項，省級一等獎、二等獎近400項。

　　學(xué)校不斷優(yōu)化科研環(huán)境，提升科研實力。近幾年先后承擔(dān)國家973項目、863計劃、國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目、教育部重點基地重大項目、教育部人文社科研究項目、國家海洋局海洋可再生能源專項、山東省社科基金項目、山東省自主創(chuàng)新專項、山東省科技發(fā)展計劃項目、山東省自然科學(xué)基金等各類科研項目920余項，獲地廳級及以上科研成果獎110余項。

　　學(xué)校以“三跨四經(jīng)歷”教育為載體，著力加強學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。“三跨”即跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨國境學(xué)習(xí)，“四種經(jīng)歷”即本校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)歷。“海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷”項目內(nèi)容目前包括教育部批準的中外合作辦學(xué)項目、“半年/一年訪學(xué)項目”、“1+2+1/2+2雙學(xué)位訪學(xué)項目”、“3+1+1本碩連讀項目”及短期訪學(xué)等多種形式，涉及美國、英國、法國、西班牙、瑞典、德國、俄羅斯、澳大利亞、韓國、日本和中國的臺灣、香港等12個國家和地區(qū)的75所高校，滿足了越來越多的學(xué)生赴海外高校學(xué)習(xí)的需要。同時，在校生還可通過校際交流，到國內(nèi)著名高校體驗第二校園文化。學(xué)校要求所有學(xué)生參與形式多樣的社會實踐活動。

　　學(xué)校設(shè)有多種獎學(xué)金，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎勵，擁有完善的國家助學(xué)貸款、困難補助和勤工助學(xué)制度，幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在圓滿完成學(xué)業(yè)后，由山東大學(xué)頒發(fā)統(tǒng)一的畢業(yè)證書。同時，有超過10%的應(yīng)屆畢業(yè)生被免試推薦到國家“211工程”和“985工程”院校以及國家級科研院所攻讀研究生。

　　山東大學(xué)(威海)以其優(yōu)越的自然環(huán)境和社會條件，優(yōu)良便捷的生活設(shè)施，嚴謹?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)以及豐富多彩的校園文化生活，不僅吸引著眾多知名學(xué)者和專家前來講學(xué)、任教，也為莘莘學(xué)子求學(xué)成才創(chuàng)造出廣闊的發(fā)展空間。