2019年濟寧學院錄取結果查詢,通知書發(fā)放時間及開學入學時間報道指南

更新：2023-09-14 13:07:42 高考升學網(wǎng)

濟寧學院是2007年3月經(jīng)教育部批準設立的一所省屬全日制普通本科高等學校，辦學溯源于1951年，前身為濟寧師范�？茖W校。2008年11月，創(chuàng)建于1905年的百年名校曲阜師范學校整建制并入。校園坐落在我國古代偉大的思想家、教育家、至圣先師孔子故里，儒家文化的發(fā)源地，世界歷史文化名城曲阜。

學校秉承“博學篤志、擇善敦行”的校訓，以“至誠至樸、求是求新”的校風、“誨人不倦、敦品勵學”的教風和“學而不厭、切問近思”的學風，傳播文明，探求新知，培育英才，先后為國家和社會培養(yǎng)了10萬多名優(yōu)秀人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。學校先后被評為全國群眾體育先進單位、省級文明單位、省高校德育工作優(yōu)秀單位、省教學管理工作先進集體、省高校文明校園、省花園式單位、省教育招生考試工作先進集體、省校企合作先進單位、省服務外包人才培養(yǎng)機構、省教師教育基地、省大學生社會實踐先進單位等。

學校占地1613畝，建筑面積52.56萬平方米；圖書館紙質(zhì)藏書166.84萬冊，中外文期刊近1847種，電子圖書90萬余種，電子期刊3.75萬余種；教學科研儀器設備值11982.10萬元。設有20個系（院、部），有39個本科專業(yè)、36個�？茖I(yè)。本科專業(yè)涵蓋了經(jīng)濟學、文學、歷史學、教育學、理學、工學、管理學、藝術學等8個學科門類，形成了多科性應用型專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的局面�，F(xiàn)有教職工1128人，專任教師877人，教授51人，副教授287人；具有博士學位的教師63人、具有碩士學位的教師493人；兼職博士研究生導師2人，碩士研究生導師9人；享受國務院特殊津貼者4人，山東省有突出貢獻的專家1人，山東省教學名師6人�，F(xiàn)有全日制普通在校生18319人。

學校大力實施本科教學質(zhì)量和教學改革工程，建設有8個省級特色專業(yè)、2個省卓越人才培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、2個省應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持項目專業(yè)，24門省級精品課程、3個省級教學團隊。教育教學改革成果豐碩，“十二五”以來，獲省教學改革研究立項14項、省級教學成果獎7項、省級優(yōu)秀教材獎3項。高度重視產(chǎn)學研合作育人工作，與惠普、中興、英谷等企業(yè)共建專業(yè)23個，在158個企事業(yè)單位建立了實踐教學基地。

學校積極開展科學研究，“十二五”期間，承擔國家級科研項目22項、省部級78項、市廳級155項，發(fā)表論文1462篇，其中核心期刊683篇，SCI、EI收錄374篇,出版著作99部；獲山東省青年科技獎1項、市廳級以上科研成果獎勵125項；獲授權專利89項。注重學科建設，建有省級重點學科2個、省級重點實驗室1個、省級實驗教學示范中心1個、省級教師教育基地1個、省三星級科普教育基地1個，成立了23個優(yōu)勢學科研究所，啟動了“安全工程技術”“機器人技術與工程研究”“儒學與地域文化研究傳播”“3D打印技術”等4個學科中心及“應用化學”“智能信息控制實驗室”等8個“十三五”省級重點學科、重點實驗室培育項目的建設工作。注重科技成果轉化，積極與地方政府、大型企業(yè)、科研院所進行科技合作與交流。

學校堅持立德樹人，重視學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，設立學生社團62個，積極開展豐富的校園文化活動，培育校園文化品牌，拓展素質(zhì)教育的空間�！笆濉逼陂g，學生在數(shù)學建模競賽、信息技術應用水平大賽、機器人大賽等學科專業(yè)及科技文化競賽中獲國家級獎項34項，獲省級獎項274項。有72名學生獲得省級優(yōu)秀學生、36名學生獲得省級優(yōu)秀學生干部、17個班級獲得省級先進班集體稱號；39名指導教師、117名同學、34支服務隊在全省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中獲得表彰。

學校重視加強對外交流與合作工作，與美國密蘇里大學、英國卡迪夫城市大學、法國蓬圖瓦茲大學、韓國平澤大學等國外10余所高校建立了校際合作關系，2013年開始招收外國留學生。

承先賢之志，取俊杰之長，受八方之佑，開新銳之風。學校將認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真學系列重要講話精神，特別是視察曲阜時發(fā)表的重要講話精神，牢固堅持和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持“應用型、地方性、開放式、國際化”的辦學定位和“創(chuàng)新發(fā)展、錯位發(fā)展、特色發(fā)展”的發(fā)展策略，搶抓機遇，奮發(fā)有為，沿著“335”發(fā)展戰(zhàn)略路徑，大力實施“3373”工程，全面推進學校綜合改革，全面推進依法治校，全面推進內(nèi)涵建設，全面推進轉型發(fā)展，努力將學校辦成特色鮮明的應用型本科高校。