一、天津商業(yè)大學寶德學院山東高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上天津商業(yè)大學寶德學院的最低錄取分數(shù)線需要470分，對應的最低錄取位次為222265名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年山東高考考生上天津商業(yè)大學寶德學院的最低錄取分數(shù)線需要476分，對應的最低錄取位次為205602名，招生錄取人數(shù)為8人;

3、2020年山東高考考生上天津商業(yè)大學寶德學院的最低錄取分數(shù)線需要482分，對應的最低錄取位次為207630名，招生錄取人數(shù)為8人;

二、天津商業(yè)大學寶德學院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年天津商業(yè)大學寶德學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	1段	8	470	222265	市教委

2、2021年天津商業(yè)大學寶德學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	1段	8	476	205602	市教委

3、2020年天津商業(yè)大學寶德學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	1段	8	482	207630	市教委

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三、天津商業(yè)大學寶德學院2023年最新學校簡介

　天津商業(yè)大學寶德學院是2004年經(jīng)教育部批準的本科層次獨立學院，學制四年。學生學習期滿、成績合格的頒發(fā)本科畢業(yè)證書，符合學位授予條件的頒發(fā)學士學位證書。 學院以管理學、經(jīng)濟學和藝術(shù)學等學科為主，兼有文學等學科。目前，設有思政課教學部、基礎(chǔ)課教學部、經(jīng)濟貿(mào)易系、外國語言文學系、工商管理系、會計學系、影視與舞蹈系、藝術(shù)設計系以及經(jīng)濟管理虛擬仿真實驗教學中心等教學單位。共有金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務、英語、日語、商務英語、工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、酒店管理、會計學、財務管理、審計學、舞蹈表演、表演、戲劇影視文學、廣播電視編導、動畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計和公共藝術(shù)24個本科專業(yè)。目前在校生8000余人。 學院認真貫徹落實思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，堅持立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。學院主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強，具有創(chuàng)新思維的高素質(zhì)應用型高級專門人才。 學院以教育部頒發(fā)的本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準為依據(jù)，修訂、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完善課程體系、注重實踐教學、加強創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)；加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，著力提升師資隊伍整體水平；不斷改善教育教學和學生生活活動條件，目前建有“天津市普通高等學校實驗教學示范中心建設單位”的藝術(shù)設計實驗教學中心，以及經(jīng)濟管理虛擬仿真實驗教學中心、影視與舞蹈實訓基地、語音訓練中心、計算機中心等實踐教學單位。 學院建有院、系兩級教學督導隊伍，對人才培養(yǎng)過程進行閉環(huán)質(zhì)量管理；學院制定了健全的教學管理制度，對招生錄取、學籍管理、課程考核、畢業(yè)資格審查和學位授予等各環(huán)節(jié)均有制度保障。 學院現(xiàn)有3個專業(yè)入選天津市一流本科專業(yè)建設點，4門課程被認定為天津市一流本科建設課程。 學院扎實開展大學生思想政治教育，積極進行思政課程改革和課程思政建設。學院高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極組織參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽和學科競賽，參加國家級、天津市級和校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，參加“青年紅色筑夢之旅”活動，并取得優(yōu)異成績。 學院舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、社團展示、體育競賽等豐富多彩的文體活動，提升校園文化品質(zhì)，豐富學生業(yè)余文化生活；加強大學生生涯發(fā)展指導，開展學業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃；舉辦心理健康講座，開展心理問題咨詢輔導，提升學生心理健康水平；積極開展學風建設，引導學生刻苦學習、誠實守信；重視就業(yè)指導，為畢業(yè)生開辟就業(yè)渠道、提供就業(yè)服務，多年來保持了較高的畢業(yè)生就業(yè)率。