山東高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數(shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數(shù)遠超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于山東高考340分能上什么大專學校的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、山東高考340分能上什么大專學校

山東高考340分可以上的大專學校具體名單有成都東軟學院、湖北商貿(mào)學院、上海立達學院、威海職業(yè)學院、漯河職業(yè)技術學院、河北旅游職業(yè)學院、安徽交通職業(yè)技術學院、山東商業(yè)職業(yè)技術學院、濟南工程職業(yè)技術學院、長春金融高等�？茖W校、臨汾職業(yè)技術學院、青島港灣職業(yè)技術學院、湖南工程職業(yè)技術學院、宿遷職業(yè)技術學院、威海海洋職業(yè)學院等，2023年山東高考340分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、山東高考340分能上的大專學校名單表

怎樣看高校投檔線

看高校投檔線(包括填報志愿時參考)要與招生計劃結合，招生計劃增減，投檔線會相應降升，同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大，分數(shù)線會相應降低，反之則會上升。因此不能把投檔線與高校實力簡單掛鉤。

需要提醒的是，達到投檔線不一定就會投檔�？忌�總分相同，要按單科順序及分數(shù)高低進行排序，若達到高校投檔線但其名次號不夠，仍將無法投檔。

另外，征求平行志愿以后，錄取系統(tǒng)要根據(jù)計劃和生源情況重新排序劃線，一般來說，首輪投檔的高校分數(shù)線與征求平行志愿的分數(shù)線會有明顯差異。

三、近2年山東高考340分錄取的大專學校名單匯總表

合理填報志愿的7大技巧

高考志愿填報是一件技巧活兒。合理的志愿填報會使發(fā)揮好的考生能考取理想學校和專業(yè)，萬一發(fā)揮失誤也能被相應批次的高校錄取。如何能做到合理填報本科志愿呢?

1.了解統(tǒng)考本科志愿的設置

統(tǒng)考本科招生學校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批4個批次依次錄取。本科提前批設置2個順序志愿，每個志愿填報1所學校。本科一、二、三批各設置2個順序志愿，第一志愿設置1所學校;第二志愿為平行志愿，設置3所學校。以上每個志愿學校設置5個志愿專業(yè)，并填報是否服從專業(yè)調劑。

2.了解本科錄取規(guī)則

順序志愿按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分”的原則進行投檔。對選報同一志愿學校的考生按學校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后再進行第二志愿投檔錄取。平行志愿按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，對同一科類批次線上未被錄取的考生按成績從高分到低分排序進行一次性投檔。本科平行志愿投檔時根據(jù)考生所填報志愿學校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學校錄取時，首先在批次分數(shù)線上進行已填報志愿的錄取，如還有招生計劃未完成，將根據(jù)情況依次進行批次分數(shù)線上征集志愿錄取、按已填報志愿降分錄取和降分再次征集志愿錄取。

3.對自己要有客觀的判斷

考生填報志愿最大的問題是容易按照自己考試時發(fā)揮的最好水平去填報志愿，不愿意想如果高考發(fā)揮失常了怎么辦。高考是對知識、身體、心理等的考查，與模擬考試不完全等同。在高考中，考生會出現(xiàn)正常發(fā)揮、超常發(fā)揮和失常發(fā)揮3種情況。考慮到這3種情況，才能全面客觀地填報志愿。

4.正確利用好填報志愿工具書

《錄取分數(shù)分布三年統(tǒng)計》是考生填報志愿的重要參考。填報志愿時考生要注意不能以某一年某所院校的某專業(yè)的最低分數(shù)作為填報志愿的依據(jù)，而應該參考該校近三年的錄取分數(shù)線，看它是否有波動，三年的情況進行填報。

5.結合自身實際合理填報

第一，要考慮自己身體狀況，結合體檢結果，看看體檢報告單的建議，避開限報專業(yè);第二，要結合自己的興趣愛好填報院校和專業(yè)，防止出現(xiàn)考上大學后不愿意學、沒興趣學、進而退學的現(xiàn)象出現(xiàn);第三，不要出現(xiàn)孩子高考圓家長未實現(xiàn)的夢的現(xiàn)象。

6.合理填報本省市院校和外省院校

高考生大部分是獨生子女，有些家長不愿意孩子離開本省市，就只填報本省市的院校，這是不理性的。第一，要了解本省市的院校是否招收二志愿的考生，如果招收，條件是什么。第二，到外省學習是對考生成長非常有利的，既能鍛煉生活能力，又能豐富閱歷，是其成長過程中寶貴的財富。

7.高考填報志愿只有相對，沒有絕對

第一，考生高考發(fā)揮只有相對，沒有絕對;第二，高校每年錄取分數(shù)線只有相對，沒有絕對;第三，每所院校每年報考人數(shù)只有相對，沒有絕對。