放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了山東鋁業(yè)職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含山東鋁業(yè)職業(yè)學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢山東鋁業(yè)職業(yè)學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年山東鋁業(yè)職業(yè)學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、山東鋁業(yè)職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少

山東鋁業(yè)職業(yè)學院預測分數(shù)線是130分到444分之間，最低錄取位次排名在581514名到8052名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、山東鋁業(yè)職業(yè)學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是130分，其對應的最低錄取位次為89470名;

2、山東鋁業(yè)職業(yè)學院在安徽2022年文科最低錄取分數(shù)線是-分，其對應的最低錄取位次為-名;

3、山東鋁業(yè)職業(yè)學院在福建2022年物理(物理+不限選考科目)最低錄取分數(shù)線是333分，其對應的最低錄取位次為130136名;

4、山東鋁業(yè)職業(yè)學院在重慶2022年物理最低錄取分數(shù)線是218分，其對應的最低錄取位次為112316名;

5、山東鋁業(yè)職業(yè)學院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是160分，其對應的最低錄取位次為112687名;

6、山東鋁業(yè)職業(yè)學院在新疆2022年理科最低錄取分數(shù)線是214分，其對應的最低錄取位次為48488名;

二、山東鋁業(yè)職業(yè)學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年山東鋁業(yè)職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合	�？�	2022	224	8052
河北	歷史	�？�	2022	219	189874
河北	物理	�？�	2022	345	258538
山西	理科	�？�	2022	130	89470
山西	文科	�？�	2022	130	71305
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2022	219	73775
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2022	-	-
吉林	理科	�？�	2022	239	75720
吉林	文科	�？�	2022	281	29525
黑龍江	理科	�？�	2022	293	89439
黑龍江	文科	�？�	2022	341	31378
安徽	理科	�？�	2022	251	271765
安徽	文科	�？�	2022	-	-
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2022	444	38797
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2022	333	130136
山東	綜合	2段	2022	242	581514
山東	綜合	2段	2022	292	547865
廣西	理科	�？�	2022	200	222103
廣西	文科	�？�	2022	205	147205
重慶	歷史	�？�	2022	351	53144
重慶	物理	�？�	2022	218	112316
貴州	理科	�？�	2022	265	195730
貴州	文科	�？�	2022	269	120750
云南	理科	�？�	2022	249	170343
云南	文科	專科	2022	416	98162
陜西	理科	�？�	2022	-	-
陜西	文科	�？�	2022	-	-
甘肅	理科	�？�	2022	160	112687
甘肅	文科	�？�	2022	323	59035
寧夏	理科	�？�	2022	-	-
寧夏	文科	�？�	2022	-	-
新疆	理科	�？�	2022	214	48488
新疆	文科	�？�	2022	163	-

2、2021年山東鋁業(yè)職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(不限)	�？�	2021	-	-
河北	歷史	�？�	2021	271	187856
河北	物理	�？�	2021	215	215346
山西	理科	�？�	2021	130	78315
山西	文科	�？�	2021	130	65406
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2021	-	-
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2021	-	-
吉林	理科	�？�	2021	-	-
吉林	文科	�？�	2021	-	-
安徽	理科	�？�	2021	200	225474
安徽	文科	�？�	2021	225	182501
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2021	286	75218
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2021	-	-
山東	綜合	2段	2021	158	544166
山東	綜合	2段	2021	163	543993
廣西	理科	�？�	2021	-	-
廣西	文科	�？�	2021	-	-
重慶	歷史	�？�	2021	324	73544
重慶	物理	�？�	2021	224	98797
貴州	理科	專科	2021	335	156785
貴州	文科	�？�	2021	437	68605
云南	理科	�？�	2021	-	-
云南	文科	�？�	2021	-	-
陜西	理科	�？�	2021	-	-
陜西	文科	�？�	2021	347	65601
甘肅	理科	�？�	2021	160	112216
甘肅	文科	�？�	2021	311	62967
寧夏	理科	�？�	2021	-	-
寧夏	文科	�？�	2021	-	-
新疆	理科	�？�	2021	212	46147
新疆	文科	�？�	2021	189	25315

山東鋁業(yè)職業(yè)學院怎么樣,真實評價好不好

河南測繪職業(yè)學院和山東鋁業(yè)職業(yè)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

山東鋁業(yè)職業(yè)學院預估分數(shù)線是多少分2023,預測多少名錄取

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

山東鋁業(yè)職業(yè)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

三、山東鋁業(yè)職業(yè)學院最新師資介紹

山東鋁業(yè)職業(yè)學院始建于1958年，前身是與共和國同齡的五〇一廠業(yè)余工學院。2004年7月，經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案，成為全日制高等職業(yè)院校。是我國鋁行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一的一所高職院校，是國家首批“高技能人才培養(yǎng)示范基地”，是教育部首批現(xiàn)代學徒制行業(yè)試點院校，是全國職工教育培訓示范點，是全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地。2012年7月，全國首個由中央企業(yè)牽頭組建的緊密型、行業(yè)性職教集團——中鋁職教集團在學院掛牌成立。2016年7月1日和2017年11月14日中鋁集團黨組依托山東企業(yè)和山東鋁業(yè)職業(yè)學院分別成立了中鋁黨校和中鋁大學。學院先后榮獲全國企業(yè)管理培訓工作先進集體、全國職工教育先進單位、山東省職工教育先進單位、山東省企業(yè)教育培訓先進單位、全省職業(yè)技能鑒定工作先進單位、中國有色金屬行業(yè)職工教育先進單位、有色金屬行業(yè)職業(yè)技能優(yōu)秀鑒定站等榮譽稱號。2019年4月學院主辦單位——山東鋁業(yè)有限公司成為教育部首批24家“產(chǎn)教融合型企業(yè)”之一，同時學院被省教育廳評為“山東省校企一體化合作辦學示范院�！�、公司被評為“山東省校企一體化合作辦學示范企業(yè)”，“校企相融、產(chǎn)學互動”的辦學特色得到上級教育主管部門的高度認可。學院總占地面積1674畝，包括淄博和威海兩校區(qū)，其中威海新校區(qū)總占地面積約924畝，總建筑面積35萬平方米，分兩期建設，一期占地面積約597畝，建筑面積19.7萬平方米。學院設立了智能制造與物聯(lián)網(wǎng)學院、商學院、互聯(lián)網(wǎng)學院、冶金與建工學院、思政教學部等9個教學單位，擁有工業(yè)機器人、有色冶金技術、大數(shù)據(jù)技術與應用等39個專業(yè)，形成以有色冶金技術、有色機電為特色的專業(yè)群，其中有色冶金技術、炭素加工技術專業(yè)為山東省所獨有。各類在校生1.7萬余人，歷年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。辦學六十多年來，為有色金屬行業(yè)和山東省地方企業(yè)培養(yǎng)輸送了6萬余名懂經(jīng)營、會管理、能操作的技術技能人才，成為名符其實的鋁行業(yè)技術人才“搖籃”。近年來，學院堅持產(chǎn)教融合、校企合作的企業(yè)辦學模式，積極探索職業(yè)教育改革和教育教學實踐，逐漸積淀并形成了“五個相融”的企業(yè)辦學特色、“三個三分之一”的人才培養(yǎng)模式、“三個階段”的實習模式及“三個維度”的素質(zhì)培養(yǎng)模式，將校企合作、產(chǎn)教融合的辦學特色落到實處。