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為進一步深化學分制改革,充分發(fā)揮學生的特長,調動學生學習的積極性,提高人才培養(yǎng)質量,根據(jù)教育主管部門的相關文件規(guī)定,結合我校的辦學特點和實際情況,特制定本辦法。
一、轉專業(yè)的申請原則
1.自主自愿原則。在政策允許范圍內(nèi),在校學生可自主自愿提出轉專業(yè)申請。
2.合規(guī)合矩原則。嚴格執(zhí)行國家和山東省轉專業(yè)的政策規(guī)定,不能跨類別申請轉專業(yè)。
(1)非文理兼收的文、理科之間不能跨招生類別轉專業(yè)。
(2)招生時屬于特殊錄取類型者(包括保送生、藝術類學生、免費師范生、體育類學生、高水平運動員、合作辦學項目學生、定向生、新疆西藏高中內(nèi)地班及少數(shù)民族預科班轉正等招生計劃錄取的學生),不允許跨類別轉專業(yè)。
3.教學資源最大化原則。申請轉入的學生數(shù),以擬轉入專業(yè)的師資等教學資源能夠滿足的學生人數(shù)為上限。
4.一次性原則。學生在校期間,只允許申請轉專業(yè)1次。
二、轉專業(yè)的申請資格
1.申請轉專業(yè)的學生須同時滿足以下條件:
(1)無違紀、作弊等不良記錄;
(2)無拖欠學費或其他規(guī)定應繳納的費用情況;
(3)學習態(tài)度端正,在校期間綜合表現(xiàn)良好。
2.有下列情況之一者,可申請轉專業(yè):
(1)學生確有特長(有高水平論文、學術科研成果、獲獎證書等證明),轉專業(yè)更能發(fā)揮其專長的;
(2)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本校相關專業(yè)學習的(須提供學校指定的縣級以上醫(yī)療單位相關證明材料);
(3)經(jīng)學校認定,學生在現(xiàn)專業(yè)學習確有困難,不轉專業(yè)無法進行學習的;
(4)入伍退役和休學創(chuàng)業(yè)復學申請轉專業(yè)的學生,在國家政策允許的范圍內(nèi),優(yōu)先考慮;
(5)根據(jù)國家招生政策和社會對人才的變化需求,學校報經(jīng)上級主管部門批準可適當調整部分學生的專業(yè)。
3.有下列情況之一者,不允許申請轉專業(yè):
(1)錄取在合作辦學、專升本、春季高考類專業(yè)者;
(2)不同培養(yǎng)層次、不同學制者;
(3)?粕雽W后未滿一學期者,本科生入學后未滿一學年者;處于畢業(yè)年級或者已完成所學專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的二分之一及以上學分者;
(4)處于休學或保留學籍狀態(tài)者;
(5)其他無正當理由者。
三、轉專業(yè)的辦理程序
1.轉專業(yè)每學期辦理一次,在辦理公告發(fā)出后,由學生本人填寫《齊魯師范學院學生轉專業(yè)申請表》(附件1)提出申請并附相關證明材料;
2.學院對學生所填寫的申請表和相關證明材料進行審查,經(jīng)所在學院院長簽字審批后報教務處;
3.經(jīng)教務處審核符合申請條件者,學校統(tǒng)一安排轉專業(yè)考試或面試,確定擬轉專業(yè)名單;
4.擬轉專業(yè)名單確定后,報校長辦公會審批;
5.校長辦公會審批通過后,在教務處網(wǎng)站進行公示。若公示無異議,教務處下達轉專業(yè)通知,學生本人到學校各部門辦理相關異動手續(xù);
6.相關手續(xù)辦理完成后,開始新專業(yè)的學習。
四、轉專業(yè)的學生管理
1.在未經(jīng)批準及辦理完相關手續(xù)前,學生必須在原所在專業(yè)學習。
2.被批準轉專業(yè)學生的學號不變,學生證、學籍表等材料隨轉入專業(yè)和班級而更改,原專業(yè)所建立的學籍檔案材料和轉專業(yè)的有關材料一并存入該生的學籍檔案。
3.學生轉專業(yè)后,原已合格課程的成績與學分符合轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程要求的,可按學分互認作為該生的學習成績;不符合要求的,可作為選修課成績與學分進行記錄。對尚未修讀、但轉入專業(yè)已經(jīng)開設完畢的課程,由學生本人申請重修,考試合格后方能將其成績和學分記入轉入專業(yè)對應課程的學分。
4.被批準轉專業(yè)的學生,應按轉入專業(yè)當年標準繳納學費及其他費用。
五、附則
本辦法自公布之日起試行,由教務處負責解釋。
學院名稱 | 專業(yè)名稱 | 學科門類 | 設置年份 |
---|---|---|---|
馬克思主義學院 | 思想政治教育(非師范、師范兼招) | 法學 | 2010年 |
歷史與社會發(fā)展學院 | 歷史學(非師范、師范兼招) | 歷史學 | 2012年 |
地理科學(非師范、師范兼招) | 理學 | 2012年 | |
教師教育學院 | 小學教育(師范) | 教育學 | 2010年 |
學前教育(師范) | 教育學 | 2012年 | |
心理學(非師范、師范兼招) | 理學 | 2013年 | |
文學院 | 漢語言文學(非師范、師范兼招) | 文學 | 2010年 |
廣播電視學 | 文學 | 2013年 | |
外國語學院 | 英語(師范) | 文學 | 2011年 |
翻譯 | 文學 | 2017年 | |
音樂學院 | 音樂學(師范) | 藝術學 | 2011年 |
舞蹈學 | 藝術學 | 2012年 | |
美術學院 | 美術學(師范) | 藝術學 | 2011年 |
書法學(師范) | 藝術學 | 2013年 | |
經(jīng)濟與管理學院 | 市場營銷 | 管理學 | 2011年 |
經(jīng)濟與金融 | 經(jīng)濟學 | 2013年 | |
財務管理 | 管理學 | 2014年 | |
數(shù)學學院 | 數(shù)學與應用數(shù)學(非師范、師范兼招) | 理學 | 2010年 |
信息與計算科學 | 理學 | 2014年 | |
物理與電子工程學院 | 物理學(非師范、師范兼招) | 理學 | 2011年 |
電子信息工程 | 工學 | 2016年 | |
化學與化工學院 | 化學(非師范、師范兼招) | 理學 | 2010年 |
制藥工程 | 工學 | 2016年 | |
生命科學學院 | 生物科學(非師范、師范兼招) | 理學 | 2011年 |
生物技術 | 理學 | 2012年 | |
食品質量與安全 | 工學 | 2014年 | |
園林 | 農(nóng)學 | 2017年 | |
信息科學與工程學院 | 計算機科學與技術(非師范、師范兼招) | 工學 | 2010年 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 工學 | 2015年 | |
體育學院 | 體育教育(師范) | 教育學 | 2011年 |
休閑體育 | 教育學 | 2017年 | |
繼續(xù)教育學院 | -------- | -------- | -------- |
山東省中小學師訓干訓中心 | -------- | -------- | -------- |
度省級一流本科專業(yè)建設點(6個):思想政治教育、小學教育、漢語言文學、物理學、化學、生物科學
山東省高等學校品牌專業(yè)、特色專業(yè) | ||
類別 | 專業(yè)名稱 | 所屬學院 |
山東省成人教育品牌專業(yè) | 計算機科學與技術 | 信息科學與工程學院 |
教育學 | 教師教育學院 | |
山東省高等學校特色專業(yè) | 應用化工技術 | 化學與化工學院 |
應用電子技術 | 物理與電子工程學院 | |
小學教育 | 教師教育學院 |
齊魯師范學院重點學科一覽表 | |||
學科門類 | 學科名稱 | 所屬單位 | 建設類型 |
人文社科類 | 馬克思主義理論 | 馬克思主義學院 | 強化建設 |
人文社科類 | 教育學 | 教師教育學院 | 強化建設 |
自然科學類 | 數(shù)學 | 數(shù)學學院 | 培育建設 |
自然科學類 | 化學 | 化學與化工學院 | 強化建設 |
自然科學類 | 生物學 | 生命科學學院 | 強化建設 |
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