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榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-05-31 05:10:04 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2020年的榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是216分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在92311名;

2、在山西省份2019年的榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是241分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78449名;

3、在內(nèi)蒙古省份2019年的榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是245分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在39441名;

4、在甘肅省份2019年的榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是237分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在81036名;

5、在甘肅省份2019年的榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是172分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在132682名;

6、在寧夏省份2021年的榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是274分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;

二、榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 380 110684
2 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 382 229720
3 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 山西 文科 - 218 60052
4 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 山西 理科 - 231 70045
5 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 山西 理科 - 216 92311
6 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 山西 文科 - 241 78449
7 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 山西 理科 - 138 102994
8 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 山西 理科 - - -
9 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 山西 文科 - - -
10 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - - -
11 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - - -
12 (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 245 39441
13 (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 225 74088
14 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 黑龍江 文科 - - -
15 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 164 102203
16 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 黑龍江 文科 - - -
17 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 黑龍江 理科 - - -
18 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 黑龍江 理科 - - -
19 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
20 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
21 (文史類(lèi),3年,6500元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 廣西 文科 - - -
22 (理工類(lèi),3年,6500元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 廣西 理科 - - -
23 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 四川 文科 - 347 153427
24 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 四川 文科 - - -
25 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 四川 理科 - - -
26 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 四川 文科 - - -
27 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 四川 理科 - - -
28 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 四川 文科 - 361 152011
29 (語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 貴州 文科 - 271 123813
30 (語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 貴州 理科 - 224 206429
31 (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 貴州 文科 - 307 128442
32 (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 貴州 理科 - 258 207195
33 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 貴州 文科 - 398 83916
34 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 貴州 理科 - - -
35 (語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
36 (校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 云南 文科 - - -
37 (校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 云南 理科 - - -
38 (校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 云南 文科 - 308 123664
39 (校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 云南 理科 - 279 155982
40 (校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 云南 理科 - - -
41 (校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 云南 文科 - 422 94719
42 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 陜西 文科 - 170 85422
43 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 陜西 理科 - 164 162413
44 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 陜西 文科 - 172 87624
45 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 陜西 理科 - - -
46 (教學(xué)地點(diǎn):陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)西環(huán)路1號(hào)校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 陜西 文科 - 169 86065
47 (教學(xué)地點(diǎn):陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)西環(huán)路1號(hào)校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 陜西 理科 - 157 172127
48 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 陜西 理科 - 269 156462
49 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 陜西 文科 - 301 79132
50 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 甘肅 文科 - 248 78236
51 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 甘肅 理科 - 173 112086
52 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 甘肅 文科 - 208 85341
53 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 甘肅 理科 - 182 123218
54 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 甘肅 文科 - 237 81036
55 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 甘肅 理科 - 172 132682
56 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
57 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
58 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 青海 文科 - 310 11665
59 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 青海 理科 - - -
60 (年收費(fèi)5500元)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 青海 文科 - 353 8239
61 (年收費(fèi)5500元)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 青海 理科 - 290 21327
62 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 青海 文科 - 365 7581
63 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 青海 理科 - 290 21681
64 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 青海 文科 - - -
65 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 青海 理科 - - -
66 (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 寧夏 文科 - 201 -
67 (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 寧夏 理科 - 274 -
68 (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 寧夏 文科 - 360 -
69 (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 寧夏 理科 - 258 -
70 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 寧夏 文科 - 237 -
71 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 寧夏 理科 - 215 -
72 (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 寧夏 理科 - - -
73 (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 寧夏 文科 - - -
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三、榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由榆林市人民政府主辦、業(yè)務(wù)由陜西省教育廳主管的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。2012年2月,經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案后正式成立。學(xué)院由校本部、農(nóng)學(xué)院、林學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、人文社科學(xué)院5個(gè)校區(qū)組成,校本部位于榆林國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū),總占地面積3000余畝,建筑面積60萬(wàn)平方米。學(xué)院交通便利,環(huán)境宜人,風(fēng)景優(yōu)美,是教書(shū)育人的理想境地。校園建筑科學(xué)合理、功能齊全,公共教學(xué)樓、專(zhuān)業(yè)教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)信息大樓、成教大樓、大學(xué)生活動(dòng)中心、后勤服務(wù)中心矗立在校園不同區(qū)域,能很好地滿(mǎn)足教學(xué)和生活的需要。其中圖書(shū)信息大樓、成教大樓建筑面積均居全省高校之首,現(xiàn)代化體育場(chǎng)是國(guó)家田聯(lián)認(rèn)定的國(guó)家級(jí)二類(lèi)體育場(chǎng),美麗的人工湖、俊秀的假山,是師生修身養(yǎng)性、陶冶情操的“世外桃源”,為師生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)院積極引進(jìn)博士、專(zhuān)家型人才,聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師、高級(jí)技師擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師,組建了精良的師資隊(duì)伍,學(xué)院現(xiàn)有教職工853人,專(zhuān)任教師486余人,其中博士、碩士占50%以上,教授、副教授占20%以上,高級(jí)工程師、高級(jí)技師占15%以上。學(xué)院現(xiàn)設(shè)置4個(gè)二級(jí)學(xué)院和6個(gè)教學(xué)系,開(kāi)設(shè)應(yīng)用化工技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦開(kāi)采技術(shù)、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)、護(hù)理、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)等特色專(zhuān)業(yè)。形成以能源類(lèi)特色理工專(zhuān)業(yè)為主,財(cái)會(huì)、教育、農(nóng)林牧專(zhuān)業(yè)為輔,文科理科全覆蓋,三年制和五年一貫制并行的專(zhuān)業(yè)體系,逐步建立涵蓋化學(xué)工程、機(jī)電工程、礦業(yè)工程、經(jīng)濟(jì)管理、建筑工程、師范教育、農(nóng)林畜牧等專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的7大類(lèi)29個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院面向陜甘寧蒙晉青川豫等八個(gè)省區(qū)招生,現(xiàn)有全日制在校生8000多人。學(xué)院特別注重實(shí)踐教學(xué),致力于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力的提高,采用“教、學(xué)、做”一體化、教學(xué)過(guò)程“2+1”模式,2年校內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn),1年校外企業(yè)實(shí)習(xí),大力推行“雙證書(shū)”制度(畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū))。為保障實(shí)踐教學(xué),學(xué)院投資1.5億元,建成高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、全省一流、全國(guó)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室6大類(lèi)90種133個(gè),生均實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備值1.5萬(wàn)多元,居全省高職院校前列。為學(xué)生提供了先進(jìn)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、模擬訓(xùn)練、真實(shí)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,同時(shí)滿(mǎn)足煤礦特種工、電工、鉗工、焊工、車(chē)工、數(shù)控機(jī)床操作工、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等職業(yè)資格培訓(xùn)和鑒定的要求。學(xué)院秉承“勵(lì)志、躬行、崇德、尚能”的校訓(xùn),遵循學(xué)校以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以學(xué)生為本、人才培養(yǎng)以能力為本的辦學(xué)原則,立足榆林,面向陜北,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)院特別注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育,狠抓常規(guī)管理,讓每位學(xué)生“先成人、后成才”,成為一個(gè)有健康人格,自信、自強(qiáng)、自立的青年,并通過(guò)三年或五年的學(xué)習(xí)提高,成為既懂理論、更擅實(shí)踐操作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。建立起完善的 “獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”六位一體的獎(jiǎng)助學(xué)體系,充分發(fā)揮其在育人中的“杠桿

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