新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年寶雞職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的康復治療技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是401分，對應的最低錄取位次在210704名；

2、在山西省份2021年的寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是246分，對應的最低錄取位次在67068名；

3、在山西省份2019年的寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是304分，對應的最低錄取位次在78146名；

4、在河南省份2021年的寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是279分，對應的最低錄取位次在423123名；

5、在陜西省份2021年的寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是301分，對應的最低錄取位次在77804名；

6、在甘肅省份2019年的寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是336分，對應的最低錄取位次在106963名；

二、寶雞職業(yè)技術(shù)學院康復治療技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	401	210704
2	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	351	132559
3	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	300	40570
4	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	246	67068
5	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	325	44480
6	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	325	66634
7	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	324	55531
8	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	304	78146
9	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
10	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
11	(校本部)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	304	24658
12	(校本部)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	291	65231
13	(6500元/年)康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	287	264756
14	(6500元/年)康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	279	423123
15	(5500元/年)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	218	333708
16	(5500元/年)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
17	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	182	282278
18	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
19	(6500元/年)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
20	(6500元/年)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
21	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	425	48947
22	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	重慶	文科	-	-	-
23	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
24	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
25	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
26	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
27	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
28	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
29	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
30	(語種:不限)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
31	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	301	77804
32	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	173	162207
33	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	文科	-	234	86836
34	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
35	(教學地點：陜西省寶雞市渭濱區(qū)高新大道239號寶雞職業(yè)技術(shù)學院)康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	文科	-	160	86119
36	(教學地點：陜西省寶雞市渭濱區(qū)高新大道239號寶雞職業(yè)技術(shù)學院)康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	154	172186
37	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	281	154026
38	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	文科	-	367	62664
39	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	389	39733
40	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	271	103830
41	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	411	42440
42	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	277	115506
43	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	363	52339
44	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	336	106963
45	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
46	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
47	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	青海	文科	-	-	-
48	(6500元)康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-
49	(年收費5500元)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	青海	文科	-	391	6522
50	(年收費5500元)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	青海	理科	-	324	18006
51	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	青海	文科	-	374	7168
52	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	青海	理科	-	312	20154
53	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
54	(語種不限)康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	369	-
55	(語種不限)康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	280	-
56	(語種不限)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	380	-
57	(語種不限)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	280	-
58	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	337	-
59	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	289	-
60	(語種不限)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
61	(語種不限)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-
62	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
63	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
64	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	文科	-	350	16184
65	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	279	42188
66	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	文科	-	338	18245
67	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	285	43722
68	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

寶雞職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

寶雞職業(yè)技術(shù)學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

寶雞職業(yè)技術(shù)學院怎么樣,評價好不好

2024年寶雞職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)排名一覽表

寶雞職業(yè)技術(shù)學院的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寶雞職業(yè)技術(shù)學院的中醫(yī)學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寶雞職業(yè)技術(shù)學院的智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寶雞職業(yè)技術(shù)學院的助產(chǎn)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寶雞職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

寶雞職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

2023年寶雞職業(yè)技術(shù)學院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

2023年寶雞職業(yè)技術(shù)學院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

三、寶雞職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

寶雞職業(yè)技術(shù)學院是2003年4月經(jīng)陜西省人民政府批準，教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，地處華夏始祖炎帝故里、周秦文化發(fā)祥地、中國西部工業(yè)重鎮(zhèn)、陜西省第二大城市——寶雞市。學院有120年的辦學歷史，繼承了陜西鳳翔師范學校（1902年）、寶雞師范學校（1992年）、寶雞市衛(wèi)生學校（1934年）、寶雞市中醫(yī)藥學校（1952年）、寶雞市工業(yè)學校（1964年）、寶雞市財經(jīng)學校（1978年）、陜西省寶雞農(nóng)業(yè)學校（1959年）等原市屬7所國家級、省部級重點中專的職教傳統(tǒng)，在省內(nèi)率先通過教育部高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估，現(xiàn)為省級示范性高職院校、省級文明校園、省級平安校園、省級園林式單位、省級智慧校園示范校、全省普通高校心理健康教育與咨詢示范中心、國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、中國職教就業(yè)百強院校。2019年度全市目標責任考核獲優(yōu)秀等次，2020年在全國高職師范類排行榜中名列第一。學院位于寶雞國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東區(qū)，校區(qū)占地2300余畝，總建筑面積73.83萬平方米，固定資產(chǎn)總值18.78億元（含新建、在建項目投資9.08億元）；各類藏書186.4萬冊，教學儀器設(shè)備總值2.2億元；設(shè)有15個黨政群部門、6個二級學院、6個教學輔助部門和1所二級甲等附屬醫(yī)院（寶雞第二人民醫(yī)院，創(chuàng)辦于1937年）；教職工和醫(yī)務工作者1373人，其中專任教師707人，有正高職稱33人、副高職稱229人，具有博士、碩士學位的教師348人，雙師型教師509人；全日制在校生1.8萬人，開設(shè)三年制高職專業(yè)54個，涵蓋12個專業(yè)大類、33個專業(yè)類；現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)1個、教育部“1+X證書制度”試點項目23個、省級一流培育專業(yè)5個、省級骨干專業(yè)5個、省級專業(yè)綜合改革項目3個、省級重點專業(yè)8個、省級精品在線開放課程3門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程3門、省級優(yōu)秀教材4部、省級優(yōu)秀教學團隊2個；現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人、全國優(yōu)秀思想政治教育工作者1人、省級優(yōu)秀教師2人、省級教學名師4人、省級師德先進個人1人、省級師德標兵2人、省級教書育人楷模1人、市級有突出貢獻拔尖人才3人、市級愛國奮斗人才標兵1人、市“三五人才工程”第二層次人選1人、市級高端科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、市級“五一勞動獎章”獲得者3人；省級示范性實訓基地6個。近三年來，教師榮獲省級各類教學競賽一、二、三等獎19項，學生在全省技能大賽獲一、二、三等獎132項，在全國技能大賽中獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎5項，在全省高職院校中處于領(lǐng)先水平。學院秉承百年辦學優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，大力弘揚“精誠致功，厚己達人”的大學精神，積極踐行“敦品尚能，學養(yǎng)日新”的校訓，努力培育“公誠勤毅”的校風、“崇德敬業(yè)，嚴謹執(zhí)教”的教風、“勤奮博學，善思篤行”的學風，以全國“雙高型”高職院校建設(shè)為目標，以專業(yè)建設(shè)、課