新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年西安歐亞學院招生辦官方公布的建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是272分，對應的最低錄取位次在49168名；

2、在安徽省份2019年的西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是265分，對應的最低錄取位次在176345名；

3、在四川省份2022年的西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是163分，對應的最低錄取位次在215206名；

4、在陜西省份2019年的西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是156分，對應的最低錄取位次在172144名；

5、在甘肅省份2021年的西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是200分，對應的最低錄取位次在111327名；

6、在新疆省份2019年的西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是257分，對應的最低錄取位次在46558名；

二、西安歐亞學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	424	184334
2	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	304	164757
3	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	306	172624
4	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	327	202575
5	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	395	98937
6	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	294	246001
7	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	319	134615
8	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	330	219088
9	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	272	49168
10	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	168	77226
11	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	-	-
12	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	221	91671
13	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	322	56321
14	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	184	101312
15	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
16	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
17	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	445	216242
18	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
19	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	-	-
20	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	451	197639
21	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
22	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
23	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	462	188380
24	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
25	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
26	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	469	183560
27	(15600元/年)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	-	-
28	(15600元/年)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
29	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	265	176345
30	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
31	(15600元/年)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	216	300441
32	(15600元/年)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	216	454376
33	(15600元/年)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	212	336464
34	(15600元/年)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	206	450666
35	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	179	282561
36	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	183	405460
37	(15600元/年)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
38	(15600元/年)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
39	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	155	199779
40	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	418	185981
41	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	161	208454
42	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	460	154134
43	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	232	197215
44	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
45	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	283	267248
46	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	163	215206
47	(語種:不限)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	-	-
48	(語種不限)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	241	210364
49	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	290	120956
50	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	212	212675
51	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	195	85256
52	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	159	162494
53	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	文科	-	262	85827
54	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	161	171025
55	(教學地點：陜西省西安市雁塔區(qū)東儀路8號校本部)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	文科	-	162	86113
56	(教學地點：陜西省西安市雁塔區(qū)東儀路8號校本部)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	156	172144
57	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	286	152683
58	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	文科	-	306	78293
59	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	236	79627
60	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	200	111327
61	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	279	80130
62	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	249	119442
63	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	237	81036
64	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	212	131231
65	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
66	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
67	(語種不限)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	258	-
68	(語種不限)建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	150	-
69	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	291	-
70	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
71	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
72	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	文科	-	288	23251
73	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	255	44760
74	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	文科	-	278	23561
75	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	257	46558
76	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
77	建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

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三、西安歐亞學院師資和院系介紹

西安歐亞學院創(chuàng)辦于1995年，是一所以管理、經(jīng)濟學科為主，藝術(shù)、文學、教育、工學等協(xié)調(diào)發(fā)展的國際化應用型普通本科高校。學院位于西安市雁塔區(qū)東儀路8號，是陜西省唯一承擔國家教育體制改革試點項目的民辦高校，教育部信息化試點優(yōu)秀高校、陜西省高校教師培訓基地。學院已連續(xù)8年位列中國校友會網(wǎng)“中國財經(jīng)類民辦大學排行榜”第一名，是中國大陸地區(qū)辦學水平和辦學層次最高的財經(jīng)類民辦大學之一。我們懂得學生的個性化特征，和當今市場經(jīng)濟最新鮮的變革，并且前瞻性地把握現(xiàn)代社會對人才的需求。我們致力于培養(yǎng)獨一無二的畢業(yè)生，使其具備專業(yè)才能、終身學習能力和批判性思維，以應對全球化的工作環(huán)境。自建校起，歐亞就始終堅持初心，為學生提供高質(zhì)量的教育服務，26年來獲得持續(xù)發(fā)展和良好的社會口碑。目前共有2萬余名學生在會計學院、金融學院、工商管理學院、文化傳媒學院、人文教育學院、艾德藝術(shù)設計學院、信息工程學院、人居環(huán)境學院、高職學院、通識教育學院這10個二級學院58個專業(yè)中，根據(jù)自己的特長有選擇地完成大學學業(yè)。商科教育領航者作為本地區(qū)應用技術(shù)大學商科教育領航者，西安歐亞學院以商科為載體，利用先進的教育理念，改變了傳統(tǒng)的商科的知識結(jié)構(gòu)，教學環(huán)境、教學模式、教學內(nèi)容、考核方式。1歐亞商科遵循學生的認知規(guī)律，探索教與學的新范式。追求教育的新境界，在商科領域注重培養(yǎng)學生的批判性思維、表達與思考能力、終身學習能力，使之既適合行業(yè)需要，又適應社會快速發(fā)展需要。2歐亞商科關(guān)注社會發(fā)展變遷、面向未來，培養(yǎng)有自我價值觀念的終身學習者。3在信息時代，歐亞商科遵循商業(yè)文明的規(guī)律，利用新電子商務、新金融、新物流等手段服務于教育。4歐亞商科在于所有與市場相關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟、管理學科之間沒有知識壁壘，是附屬、服務于市場經(jīng)濟需求的復合型商科。藝術(shù)與科技的設計傳媒身處大數(shù)據(jù)和科技飛速發(fā)展的時代，藝術(shù)設計和文化傳媒教育借勢煥發(fā)出更多的創(chuàng)意和想象力，當專業(yè)課程融入批判性思維、文化表達、商業(yè)管理、科技應用，學習的邊界無限拓展。連接未來的新工科關(guān)注BIM信息化、綠色建筑、人工智能、通信等最前沿的技術(shù)，你不僅掌握技術(shù)，還會成為更懂得人文和生活、更具情商的人。在地國際化的人文教育充滿創(chuàng)新精神和未來使命的人文教育，擁有前沿的教育觀和兒童觀，致力引領中國兒童教育行業(yè)的未來，培養(yǎng)真正關(guān)注兒童全人發(fā)展、符合未來教育特征、有著獨立思考能力和創(chuàng)新思維的人。多元發(fā)展的特色高職房地產(chǎn)、金融、文化休閑、體育、數(shù)字創(chuàng)意五大專業(yè)群，開展校企合作定制培養(yǎng)，讓你與工作崗位零距離對接。不論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，還是國內(nèi)升學、出國深造，在這里，你按著自己的興趣選擇未來的職業(yè)發(fā)展�！耙詫W生為中心”的教學范式引導學生主動學習“互聯(lián)網(wǎng)+”改變了高等教育的生態(tài)，教育受時間、空間、語言文化和年齡的限制大大減弱，終身學習將成為常態(tài)。所以，我們致力于