考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。

1、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于專科類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高職院校，國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，全國56所“高水平高職學(xué)�！绷㈨椊ㄔO(shè)單位之一。是教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，直屬陜西省教育廳，面向全國招生。學(xué)校位于中國著名航空城——西安市閻良區(qū)，處于國家級航空產(chǎn)業(yè)基地。建校63年來，學(xué)校秉承“尚德躬行、篤學(xué)擅用”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹人，航空報國，追求卓越”的西航精神，為國家航空事業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點(diǎn)及注意事項

民辦二本和公辦二本的區(qū)別

第一：民辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)高，一般要一萬多，有的要兩三萬，而公辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)基本上都在五千左右。

第二：公辦大學(xué)的發(fā)展歷史更久，認(rèn)可度更高。

第三：公辦大學(xué)一般是由地方政府和教育部管理，教育資源更豐富。民辦大學(xué)的師資力量總體來說和公立大學(xué)相比會更弱一些，但是開設(shè)的都是熱門專業(yè)，專業(yè)更加注重實(shí)用性和應(yīng)用性。

來看，公辦二本普遍要比民辦二本好。所以每年考生都是優(yōu)先報考公辦二本，只有公辦二本被選完之后，才會考慮民辦二本。

可是很多考生的錄取分?jǐn)?shù)比較低，特別是壓線考生，就很難被公辦二本錄取，如果填志愿選擇公辦二本的話，很有可能投檔都投不出去，就會出現(xiàn)滑檔的情況，一旦出現(xiàn)這種情況那就只有去征集志愿報大家不想要的學(xué)校、或者去專科批次報考了。

所以為了保險起見，這個分?jǐn)?shù)段的考生更多的是選擇民辦二本院校，這樣被錄取的幾率就很大了，不至于滑檔到�？婆�次報考志愿。

3、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	423	81292
2022	河北	物理	專科	409	201871
2021	河北	物理	�？�	382	181869
2020	河北	理科	專科	414	188601
2019	河北	理科	�？�	368	199203
2022	山西	理科	專科	363	40336
2021	山西	理科	�？�	319	46603
2020	山西	理科	�？�	351	57357
2019	山西	理科	�？�	348	60366
2022	山西	文科	專科	387	20820
2021	山西	文科	�？�	353	25790
2020	山西	文科	�？�	373	29712
2019	山西	文科	專科	394	31009
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	240	72170
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	173	-
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	190	74541
2019	內(nèi)蒙古	理科	專科	257	71617
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	265	26936
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	324	27109
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	238	38344
2019	內(nèi)蒙古	文科	�？�	300	36122
2022	遼寧	歷史	�？�	150	-
2021	遼寧	歷史	�？�	444	33895
2022	遼寧	物理	專科	381	99767
2021	遼寧	物理	�？�	275	100053
2020	遼寧	理科	專科	386	91931
2019	遼寧	理科	�？�	389	91994
2020	遼寧	文科	專科	345	53027
2022	吉林	理科	�？�	308	67384
2021	吉林	理科	專科	289	60451
2020	吉林	理科	�？�	324	64719
2019	吉林	理科	專科	331	64032
2022	吉林	文科	�？�	369	22514
2021	吉林	文科	專科	358	20946
2020	吉林	文科	�？�	357	26365
2022	黑龍江	理科	專科	304	85647
2021	黑龍江	理科	�？�	263	86640
2020	黑龍江	理科	專科	319	85372
2019	黑龍江	理科	�？�	318	87161
2022	黑龍江	文科	專科	353	28554
2021	黑龍江	文科	�？�	347	27276
2020	黑龍江	文科	專科	335	35159
2019	黑龍江	文科	�？�	328	37651
2022	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	384	26500
2022	安徽	理科	專科	339	243605
2021	安徽	理科	�？�	219	224277
2020	安徽	理科	專科	220	219836
2019	安徽	理科	�？�	250	221465
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	�？�	410	50144
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	專科	391	54590
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	�？�	389	113509
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	�？�	345	110015
2020	福建	理科	�？�	-	-
2019	福建	理科	�？�	343	107749
2020	福建	文科	專科	368	54777
2019	福建	文科	�？�	255	71679
2022	江西	理科	�？�	354	69045
2021	江西	理科	�？�	283	174317
2020	江西	理科	�？�	365	45849
2019	江西	理科	專科	360	56900
2022	山東		2段	408	362322
2021	山東		2段	434	295238
2020	山東		2段	400	353851
2019	山東	理科	�？�	385	241611
2022	河南	理科	�？�	394	333631
2021	河南	理科	專科	366	342443
2020	河南	理科	�？�	374	334598
2019	河南	理科	專科	342	330199
2022	河南	文科	專科	410	141459
2021	河南	文科	�？�	429	130194
2020	河南	文科	專科	411	153134
2019	河南	文科	�？�	411	136032
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	�？�	313	108800
2022	湖北	物理（物理+不限）	�？�	382	144856
2021	湖北	物理（物理+不限）	�？�	213	146575
2020	湖北	理科	�？�	325	150582
2019	湖北	理科	�？�	315	153198
2022	廣東	物理（物理+不限）	專科	409	283904
2021	廣東	物理（物理+不限）	�？�	329	301584
2020	廣東	理科	專科	353	273988
2019	廣東	理科	�？�	321	272287
2022	廣西	理科	專科	282	187861
2021	廣西	理科	�？�	247	192100
2020	廣西	理科	�？�	211	196103
2019	廣西	理科	�？�	215	184141
2020	廣西	文科	�？�	-	-
2022	重慶	歷史	專科	313	61073
2021	重慶	歷史	�？�	402	55552
2022	重慶	物理	專科	362	99282
2021	重慶	物理	�？�	278	98011
2020	重慶	理科	�？�	266	110984
2019	重慶	理科	專科	334	105152
2020	重慶	文科	�？�	293	70686
2022	四川	理科	�？�	382	225259
2021	四川	理科	�？�	363	219534
2020	四川	理科	�？�	377	217402
2019	四川	理科	專科	285	245640
2022	四川	文科	�？�	390	131625
2021	四川	文科	�？�	409	114918
2020	四川	文科	�？�	385	124739
2022	貴州	理科	專科	291	183450
2021	貴州	理科	�？�	279	191500
2020	貴州	理科	專科	273	203344
2019	貴州	理科	�？�	223	211120
2022	云南	理科	專科	391	123415
2021	云南	理科	�？�	384	124868
2020	云南	理科	專科	402	116029
2019	云南	理科	�？�	382	119304
2020	云南	文科	專科	453	61446
2019	云南	文科	�？�	438	68900
2022	陜西	理科	專科	314	144062
2021	陜西	理科	�？�	238	156599
2020	陜西	理科	專科	309	148112
2019	陜西	理科	�？�	310	151115
2022	陜西	文科	�？�	372	60867
2021	陜西	文科	�？�	352	64124
2020	陜西	文科	專科	376	65347
2019	陜西	文科	�？�	353	67483
2022	甘肅	理科	�？�	309	96916
2021	甘肅	理科	專科	297	98017
2020	甘肅	理科	�？�	338	98619
2019	甘肅	理科	專科	351	101285
2022	甘肅	文科	�？�	386	39604
2021	甘肅	文科	專科	373	44396
2020	甘肅	文科	�？�	416	40708
2019	甘肅	文科	專科	387	45193
2022	青海	理科	�？�	295	22555
2021	青海	理科	專科	261	26074
2020	青海	理科	�？�	303	20161
2019	青海	理科	�？�	316	19820
2022	青海	文科	專科	349	9941
2021	青海	文科	�？�	281	13481
2020	青海	文科	專科	259	9967
2019	青海	文科	�？�	289	9304
2022	寧夏	理科	�？�	287	35129
2021	寧夏	理科	�？�	172	-
2020	寧夏	理科	�？�	318	-
2019	寧夏	理科	�？�	300	-
2022	寧夏	文科	專科	302	21135
2021	寧夏	文科	�？�	240	-
2020	寧夏	文科	�？�	333	-
2019	寧夏	文科	專科	374	-
2022	新疆	理科	�？�	267	42553
2021	新疆	理科	�？�	271	39976
2020	新疆	理科	�？�	288	41083
2019	新疆	理科	�？�	305	41245
2022	新疆	文科	�？�	311	16491
2021	新疆	文科	�？�	329	15111
2020	新疆	文科	�？�	354	15692
2019	新疆	文科	專科	371	15054

4、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院	西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時間	1958年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	專科
	省/市	陜西
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.xihang.com.cn/
	招生電話	["029-86862884","029-86852309","029-86855868"]
	招生網(wǎng)址	http://zs.xihang.edu.cn/

5、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高職院校，國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，全國56所“高水平高職學(xué)校”立項建設(shè)單位之一。是教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，直屬陜西省教育廳，面向全國招生。學(xué)校位于中國著名航空城——西安市閻良區(qū)，處于國家級航空產(chǎn)業(yè)基地。建校63年來，學(xué)校秉承“尚德躬行、篤學(xué)擅用”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹人，航空報國，追求卓越”的西航精神，為國家航空事業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，形成了“明德敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求是”的校風(fēng)。學(xué)校前身是1958年成立的“第三機(jī)械工業(yè)部閻良第一航空工業(yè)工人技術(shù)學(xué)�！�，隸屬于原第三機(jī)械工業(yè)部，1979年更名為空軍航空工程部第三技工學(xué)校，隸屬于空軍，1985年改為全日制中等專業(yè)學(xué)校，1994年更名為空軍西安航空工程學(xué)校，2001年由空軍移交陜西省管理，升格大專并更名為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年12月，學(xué)校以全優(yōu)的成績順利通過教育部全國高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估；2010年通過了國家示范院校建設(shè)項目驗收，被教育部、財政部確定為百所重點(diǎn)建設(shè)的“國家示范性高等職業(yè)院校”；2018年，學(xué)校被教育部確定為“國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”建設(shè)單位；2019年學(xué)校又被教育部、財政部確定為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位。學(xué)校還先后被授予全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國德育教育工作先進(jìn)單位、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、全國國防教育特色學(xué)校、全國高職院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)院校、省級文明校園、陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、陜西高校先進(jìn)校級黨委、陜西省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。被國防部、教育部確定為陜西唯一一所空軍、陸軍定向培養(yǎng)士官院校；被教育部遴選為“高端技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計劃”中方項目院校；被國家發(fā)改委、教育部確定為產(chǎn)教融合工程項目建設(shè)單位；被教育部確定為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校；被陜西省遴選為優(yōu)質(zhì)院校立項建設(shè)單位，陜西省普通高校一流高職院校建設(shè)單位。學(xué)�，F(xiàn)有南、北、東3個校區(qū)，占地面積1000多畝，在校生13000余人。設(shè)置有航空維修工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、航空制造工程學(xué)院、航空管理工程學(xué)院、航空材料工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、自動化工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、士官學(xué)院等9個二級學(xué)院，并創(chuàng)建了通識教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育與健康管理學(xué)院等6個教學(xué)單位，1個航空制造工程中心，現(xiàn)代職業(yè)教育研究院、“三全育人”研究院等2個研究院，開設(shè)了通用航空、航空維修、制造、材料、管理、人工智能、自動化、汽車等門類齊全、航空特色鮮明，緊跟時代發(fā)展的高職類專業(yè)50余個，涵蓋了航空設(shè)備維修、機(jī)械裝備制造、通用航空技術(shù)、人工智能技術(shù)、航空管理服務(wù)、交通運(yùn)輸營銷等職業(yè)門類。學(xué)�，F(xiàn)有波音737-300等19架飛機(jī)，擁有教學(xué)實(shí)驗室184個，總面積10萬余平方米，實(shí)驗實(shí)訓(xùn)設(shè)備14954臺（套），依托航空產(chǎn)業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地297個。建有集航空人才培養(yǎng)和航空科普于一體的航空科技館，國家重點(diǎn)支持的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，與國家航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地聯(lián)辦的“國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院”，與德國紐倫堡工商會合作建立“中德職業(yè)教育培訓(xùn)中心”聯(lián)合開展IHK證書培訓(xùn)。學(xué)校獲得國家級教育教學(xué)成果獎2項，主持國家級教學(xué)資源庫2個，省級教學(xué)成果獎18項，其中一等獎8項；獲得了省級科技進(jìn)步一等獎；在國家級技能大賽和學(xué)科競賽中也在全國名列前茅；飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)被教育部評為國家級交通運(yùn)輸類專業(yè)示范點(diǎn)。學(xué)校獲批建設(shè)2個國家級高水平專業(yè)群,建有國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個，省級重點(diǎn)專業(yè)14個；建設(shè)省級專業(yè)改革試點(diǎn)項目6個,國家精品資源共享課2門，國家精品課程2門，省級精品在線開放課程2門。擁有設(shè)施完備的塑膠田徑運(yùn)動場、大學(xué)生體育館。教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.1億元，生均達(dá)1.5萬元。學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明，現(xiàn)有專、兼職教師810名，其中二級教授2名、國家“”教學(xué)名師1名、全國優(yōu)秀教師3名,全國職業(yè)教育先進(jìn)個人2名，黃炎培職業(yè)教育杰出校長、杰出教師各1名，陜西省首批“特支計劃”領(lǐng)軍人才1人、陜西省“青年杰出人才支持計劃”5人、省級優(yōu)秀教師3名，省級教學(xué)名師12名，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊6個。學(xué)校在全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽中獲得國家級一、二、三等獎各2項，名列全國同類院校前列。學(xué)校依托閻良航空產(chǎn)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢，大力選聘行業(yè)領(lǐng)軍人才、知名企業(yè)家、企業(yè)高管、首席技師等高技能人才來校兼職，聘請了（飛豹）總設(shè)計師、中國工程院院士陳一堅，試飛英雄黃炳新，全國勞動模范、全國道德模范薛瑩等多所高校、科研院所、企事業(yè)單位600余名教授及工程技術(shù)人員擔(dān)任客座教授和兼職教師。近年來，學(xué)校積極承辦“全國職業(yè)院校技能大賽”“中英‘一帶一路’國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”“陜西省‘挑戰(zhàn)杯-彩虹人生’大賽”等全國、全省各級各類技能大賽，學(xué)生在技術(shù)技能水平、崗位創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)成功率等方面穩(wěn)步提升，競賽成績突出。學(xué)生在全國職業(yè)技能大賽獲獎50余項，其中一等獎5項；獲得省級職業(yè)技能大賽獎項200余項，其中一等獎49項；近五年雙創(chuàng)競賽獲省級以上獎勵100余項。在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得1項金獎，實(shí)現(xiàn)該競賽陜西高職金獎零的突破�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國賽銀獎2項、銅獎2項；陜西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲金、銀、銅 獎共53項，連續(xù)兩年獲得職教賽道冠軍；“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國家獎項14項。學(xué)校服務(wù)國家“一帶一路”倡議，先后與烏克蘭國立航空大學(xué)、泰國私立大學(xué)聯(lián)盟、柬埔寨暹粒地區(qū)理工學(xué)院、韓國大林大學(xué)、泰國國王科技大學(xué)和韓國新羅大學(xué)簽署合作備忘錄，與泰國金士頓芭堤雅職業(yè)學(xué)校簽署留學(xué)生培養(yǎng)項目協(xié)議，與菲律賓共設(shè)航空教育創(chuàng)業(yè)基金、共建航空教育創(chuàng)業(yè)中心，助推中菲航空教育合作交流。拓寬教師國際化視野，學(xué)校近三年累計選派110名教師赴德國、泰國、柬埔寨、南非、坦桑尼亞、贊比亞、臺灣等國家和地區(qū)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。曾接收新加坡理工學(xué)院126名交流生來校進(jìn)行航空維修實(shí)習(xí)，累計派出多名學(xué)生參加“大學(xué)生暑期赴美帶薪實(shí)習(xí)”活動。積極對接教育部“高端技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬項目”平臺，多次承辦“中美未來職業(yè)之星聯(lián)合研習(xí)營”西安站活動。接待來自泰國、新西蘭、韓國、菲律賓、非洲、美國等國家的院校、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等來訪團(tuán)組，共計21批219人次。2019年，學(xué)校被遴選確定為教育部“人文交流經(jīng)世項目”首批“經(jīng)世國際學(xué)院”，2020年被確定為教育部中外人文交流中心“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目”建設(shè)單位。并成功入選“2019亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”院校、“2020中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)”院校。與行業(yè)企業(yè)、兄弟院校建立了有效溝通交流機(jī)制，加入了中國航空學(xué)會、陜西航空學(xué)會等行業(yè)組織，擔(dān)任“國際航空職業(yè)教育論壇”常任主席單位，全國航空工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會高職教育分會副會長單位，中國航空學(xué)會、中國職教學(xué)會、中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會理事單位；牽頭組建陜西航空職業(yè)教育集團(tuán)及陜西西安航空城職教聯(lián)盟，探索實(shí)踐“政軍行企�！倍嘣獏⑴c的協(xié)同發(fā)展機(jī)制，充分發(fā)揮了國家“雙高計劃”建設(shè)院校的引領(lǐng)作用。學(xué)校堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，定期舉辦畢業(yè)生就業(yè)洽談會，目前已形成了由空軍航空維修企業(yè)、中國航空工業(yè)集團(tuán)企業(yè)、中國航空發(fā)動機(jī)集團(tuán)企業(yè)、民用航空企業(yè)、航天企業(yè)、裝備制造業(yè)等500多家企業(yè)組成的穩(wěn)定的就業(yè)基地。學(xué)校就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量好，每年約有60%的畢業(yè)生簽約大中型國有企業(yè)，近40%的畢業(yè)生簽約中航工業(yè)、空軍裝備維修、民航運(yùn)輸、航天科技等行業(yè)企業(yè)，與中國工程物理研究院、南方航空公司、廈門航空公司、中航工業(yè)西安飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司、中國人民解放軍5719、5720工廠等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。建校六十余年來，學(xué)校利用得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢和特色鮮明的專業(yè)優(yōu)勢，為部隊、航空工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。如今，學(xué)校站在“雙高”建設(shè)的新起點(diǎn)上，大力推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校地融合、軍民融合”戰(zhàn)略，根據(jù)國家“當(dāng)?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國際可交流”的要求，為建成航空特色領(lǐng)先、國內(nèi)一流、國際知名的高水平高職學(xué)校而努力奮斗。（數(shù)據(jù)截至2021年6月）文 化 理 念校訓(xùn)：尚德躬行 篤學(xué)擅用校風(fēng)：明德敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn)求是教風(fēng)：崇德仁愛 守正致遠(yuǎn)學(xué)風(fēng)：勤學(xué)精進(jìn) 明辨篤行辦學(xué)理念：以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展辦學(xué)思路：跟進(jìn)基地，增強(qiáng)實(shí)力，創(chuàng)新模式，提升服務(wù)教學(xué)觀：因材施教 有教無類 啟智育人 能力本位學(xué)生觀：尊重學(xué)生 理解學(xué)生 培育學(xué)生 服務(wù)學(xué)生西航精神：艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹人，航空報國，追求卓越西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)精神及闡釋一、“西航精神”概述：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國百所國家示范高職院校之一，地處素有“中國西雅圖”的美譽(yù)的著名航空城——西安市閻良區(qū)。這里是亞洲最大、中國唯一，集飛機(jī)設(shè)計研發(fā)、生產(chǎn)制造、試飛鑒定、教學(xué)科研于一體的中國航空工業(yè)基地。學(xué)院因航空而生，伴航空而長，隨航空而強(qiáng)，植根航空，情系職教，亦廠亦校，軍民融合，具有60年的辦學(xué)歷史。學(xué)院具有部隊優(yōu)良傳統(tǒng)和軍工文化基因，對接融合校園文化，形成了一整套符合高職教育規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校特色的大學(xué)精神。凝練提出了“尚德躬行 篤學(xué)擅用”的校訓(xùn)、“明德敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn)求是”的校風(fēng)、“以學(xué)生為中心 以就業(yè)為導(dǎo)向 以質(zhì)量求生存 以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念、“因材施教 有教無類 啟智育人 能力本位”的教學(xué)觀、“尊重學(xué)生 理解學(xué)生 培育學(xué)生 服務(wù)學(xué)生”的學(xué)生觀以及“艱苦創(chuàng)業(yè) 團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 育才樹人 航空報國 追求卓越”的西航精神，為學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展，追趕超越，爭創(chuàng)“雙一流”優(yōu)質(zhì)校，提供了強(qiáng)大的精神動力、價值追求、思想保證和文化浸潤。二、“西航精神”闡釋：1、辦學(xué)理念：在60年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校提煉出了“以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念。——以學(xué)生為中心，就是要把學(xué)生成長成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立德樹人，以人為本，尊重個性差異，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，倡導(dǎo)揚(yáng)長教育，培育“百花園”，努力培養(yǎng)一大批“用得上，下得去，留得住”具有“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)力量�！�—以就業(yè)為導(dǎo)向，就是要專業(yè)設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)等環(huán)節(jié)對接崗位需求，學(xué)習(xí)與就業(yè)充分結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)，更好地體現(xiàn)人才的尊嚴(yán)和價值。——以質(zhì)量求生存，就是要在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作中，牢固樹立質(zhì)量意識，追求精益求精，使之成為學(xué)院生存之道，競爭之本，發(fā)展之源�！�—以特色求發(fā)展，就是要教育師生員工樹立“航空報國，追求卓越”的遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的偉大實(shí)踐中，不甘平庸，勇攀高峰，爭創(chuàng)一流。2、校訓(xùn)：學(xué)校在總結(jié)悠久辦學(xué)歷史和遵循現(xiàn)代高等教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，提煉了“尚德、躬行、篤學(xué)、擅用”的校訓(xùn)，得到了師生的普遍認(rèn)同�！吧械隆币鉃槌缟械赖�。語出《論語-憲問篇》“君子哉若人，尚德哉若人”。寓意著學(xué)校重視立德樹人，以德治校。體現(xiàn)了學(xué)校積極的人文精神和價值追求，旨在激勵師生以高尚的道德立身，以天下為懷�！肮�行”意為身體力行，親身實(shí)行，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用能力。語出《論語-述而》：“躬行君子，則吾未之有得。”“躬行”與學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的技術(shù)技能人才的定位相符合�！吧械� 躬行”是對學(xué)校師生的宏觀要求，即培養(yǎng)高尚道德、鍛煉出色技能，為更好地做人、做事奠定基礎(chǔ)�！昂V學(xué)”意為專心好學(xué)，刻苦專研。語出《論語-泰伯》：“篤信好學(xué)，守死善道。”即學(xué)生要以學(xué)習(xí)為天職，勤奮好學(xué)，刻苦攻讀，努力掌握科學(xué)文化知識，同時廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力做到精通業(yè)務(wù)，鉆研學(xué)問。“擅用”意為學(xué)以致用，能夠靈活、正確地運(yùn)用自己掌握的文化知識，把文化知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)和企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。即要學(xué)以致用，專注專業(yè)，注重應(yīng)用，基于崗位，提高動手能力，對接未來職業(yè)，突出職業(yè)精神�！昂V學(xué)擅用”是學(xué)校師生對待文化知識的價值觀和方法論，是西航職院對培養(yǎng)技術(shù)技能人才的內(nèi)在要求。3、校風(fēng)：“明德敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn)求是”的校風(fēng)是學(xué)校師生員工行為規(guī)范和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的同化力、感染力和約束力。明德，光明之德。出自《大學(xué)》首句：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。意為弘揚(yáng)內(nèi)心的光明品性，啟迪人心的一種溫暖力量與正面教育,學(xué)會審視自我,不斷地朝著光明前進(jìn)，追求美好精神境界。敬業(yè)，是一個人對自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。教師要在注重完善自我知識結(jié)構(gòu)體系的同時，不斷提高和完善人格修養(yǎng)，追求卓越、力臻完善的師德風(fēng)范。嚴(yán)謹(jǐn)，指科學(xué)規(guī)范，一絲不茍，嚴(yán)格要求的科學(xué)態(tài)度，也指嚴(yán)于律己，從嚴(yán)治學(xué)等職業(yè)道德。嚴(yán)謹(jǐn)是對學(xué)校“從嚴(yán)執(zhí)教，從嚴(yán)治校”管理思想的高度概括，體現(xiàn)了西航人認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)�！扒笫恰闭Z出《漢書-河間獻(xiàn)王傳》：“修古好學(xué)，實(shí)事求是”，即探索真知，尋求真理，實(shí)實(shí)在在地辦事�！扒笫恰闭�，不論經(jīng)歷多少艱難，仍要堅持不懈地探索真理。4、教學(xué)觀“因材施教 有教無類 啟智育人 能力本位”要充分尊重學(xué)生個性差異，注重教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合，在“做中學(xué)”“學(xué)中做”，著力提高學(xué)生技術(shù)技能，確立“人人皆可成才、人人盡展其才”的觀念，努力讓每一個學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。5、學(xué)生觀“尊重學(xué)生 理解學(xué)生 培育學(xué)生 服務(wù)學(xué)生”堅持立德樹人，以人為本，把學(xué)生的成長成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。6、“西航精神”：在學(xué)校校訓(xùn)校風(fēng)和辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校把部隊優(yōu)良傳統(tǒng)和軍工文化基因，融入校園文化建設(shè)，總結(jié)凝練出“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹人，航空報國，追求卓越”的“西航精神”。其中蘊(yùn)含了學(xué)校建校60年來的發(fā)展歷程、成功經(jīng)驗、核心理念、價值追求、文化自覺。在大學(xué)精神的凝練和弘揚(yáng)過程中，學(xué)校將繼續(xù)傳承航空特色的校園文化，秉承“航空報國，追求卓越”的航空精神，推進(jìn)“五個發(fā)展”戰(zhàn)略，培育和塑造具有一定國際影響、國內(nèi)一流現(xiàn)代高職院校氣質(zhì)風(fēng)范的學(xué)校風(fēng)尚。7、教風(fēng)：崇德仁愛 守正致遠(yuǎn)2014年9月9日 同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話，對人民教師的期望，好老師的共同特質(zhì)�！懊總�人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。第四，做好老師，要有仁愛之心�！薄俺绲隆保撼缟械赖�。出自《資治通鑒》第一卷周紀(jì)一周威烈王二十三年（戊寅、前403）“才者，德之資也；德者，才之帥也。”，意思是：才，是德的輔助；德，是才的統(tǒng)帥。“仁愛”：寬仁慈愛，愛護(hù)、同情的感情。語出《淮南子-修務(wù)訓(xùn)》：“堯立孝慈仁愛，使民如子弟�！薄睹献�-離婁下》第二十八章：“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！��！笆卣�”：恪守正道。是指完整地繼承人類所創(chuàng)造和積累的文明成果，準(zhǔn)確地理解歷代大師的精辟見解和篤實(shí)結(jié)論。語出《道德經(jīng)》：“篤守正道，以新制勝”。守道德之正，守學(xué)問之正，守處世之正，守行事之正�！爸逻h(yuǎn)”：凝神、致力于遠(yuǎn)大理想。出自諸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”“致遠(yuǎn)”引申為遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)、追求卓越等。8、學(xué)風(fēng)：勤學(xué)精進(jìn) 明辨篤行語出《禮記-中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！薄扒趯W(xué)”，即學(xué)習(xí)要珍惜時間，刻苦勤奮。學(xué)識來自逐步的積累，勤學(xué)才能收獲滿腹經(jīng)綸，要成就一番事業(yè)，就必須勤奮�！熬�進(jìn)”，即在學(xué)習(xí)時要精益求精，勇于鉆研，追求進(jìn)步。一心撲在工作上，專心致志于眼前所從事的工作，從而達(dá)到砥礪人格，提高修養(yǎng)的目的。“明辨”，即明辨是非，明白事理，形成清晰的判斷力，能夠抓住事物的規(guī)律和奧妙所在，能夠區(qū)分真善美和假惡丑�！昂V行”，就是要認(rèn)真地去實(shí)踐，用學(xué)習(xí)得來的知識和思想指導(dǎo)實(shí)踐。在品行方面，要言行一致、表里如一；在做事方面，要學(xué)以致用，注重實(shí)踐，不空談，做到知行合一。

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6、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	11	飛行器制造技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)械制造及自動化、市場營銷、焊接技術(shù)與自動化、模具設(shè)計與制造、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、電子信息技術(shù)、電氣自動化技術(shù)

7、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有飛機(jī)電子設(shè)備維修、液壓與氣動技術(shù)、飛行器制造技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、航空地面設(shè)備維修、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、智能焊接技術(shù)、航空材料精密成型技術(shù)、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、模具設(shè)計與制造、民航運(yùn)輸服務(wù)、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、航空物流、會計、旅游管理、太陽能光熱技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計算機(jī)信息管理、移動通信技術(shù)、人工智能技術(shù)服務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)、軟件技術(shù)、動漫制作技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、材料工程技術(shù)、飛行器維修技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、航空發(fā)動機(jī)維修技術(shù)、通用航空器維修、機(jī)電一體化技術(shù)、攝影測量與遙感技術(shù)、通用航空航務(wù)技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)械制造與自動化、航空發(fā)動機(jī)裝試技術(shù)、機(jī)械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
士官學(xué)院	飛機(jī)電子設(shè)備維修	�？�
	液壓與氣動技術(shù)	�？�
	飛行器制造技術(shù)	�？�
	無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專科
汽車工程學(xué)院	航空地面設(shè)備維修	�？�
	汽車制造與裝配技術(shù)	�？�
	汽車營銷與服務(wù)	專科
	汽車運(yùn)用與維修技術(shù)	�？�
	汽車電子技術(shù)	�？�
	新能源技術(shù)	專科
航空材料工程學(xué)院	材料成型及控制技術(shù)	�？�
	智能焊接技術(shù)	專科
	航空材料精密成型技術(shù)	�？�
	理化測試與質(zhì)檢技術(shù)	�？�
	模具設(shè)計與制造	�？�
航空管理工程學(xué)院	民航運(yùn)輸服務(wù)	�？�
	空中乘務(wù)	�？�
	電子商務(wù)	�？�
	航空物流	�？�
	會計	�？�
	旅游管理	�？�
自動化工程學(xué)院	太陽能光熱技術(shù)與應(yīng)用	�？�
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專科
	建筑智能化工程技術(shù)	�？�
	液壓與氣動技術(shù)	�？�
	工業(yè)過程自動化技術(shù)	�？�
	電氣自動化技術(shù)	�？�
人工智能學(xué)院	計算機(jī)信息管理	�？�
	移動通信技術(shù)	專科
	人工智能技術(shù)服務(wù)	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	�？�
	計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	電子信息技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	專科
	動漫制作技術(shù)	�？�
航空維修工程學(xué)院	飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修	專科
	材料工程技術(shù)	�？�
	飛機(jī)電子設(shè)備維修	專科
	飛行器維修技術(shù)	�？�
	應(yīng)用電子技術(shù)	�？�
	飛行器制造技術(shù)	�？�
	航空發(fā)動機(jī)維修技術(shù)	�？�
	液壓與氣動技術(shù)	�？�
通用航空學(xué)院	無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	通用航空器維修	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	攝影測量與遙感技術(shù)	�？�
	通用航空航務(wù)技術(shù)	�？�
航空制造工程學(xué)院	數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)	�？�
	機(jī)械制造與自動化	�？�
	航空發(fā)動機(jī)裝試技術(shù)	�？�
	機(jī)械設(shè)計與制造	�？�
	數(shù)控技術(shù)	�？�
	航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)	�？�