小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的南寧小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年南寧小升初擇校政策

為全面貫徹黨的二十大和二十屆一中、二中全會(huì)精神，堅(jiān)持全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步營(yíng)造良好教育生態(tài)，促進(jìn)教育公平，全力推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作相關(guān)部署，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就做好我市2023年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作通知如下。

一、依法做好義務(wù)教育階段新生入學(xué)工作

（一）依法保障適齡兒童少年入學(xué)權(quán)益。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真履行法定職責(zé)，切實(shí)保障每個(gè)適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。要認(rèn)真排查、嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。家長(zhǎng)無(wú)正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成失學(xué)輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

（二）科學(xué)合理劃定片區(qū)。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要在本縣（市、區(qū)）人民政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的目標(biāo)要求，根據(jù)適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布和規(guī)模、行政區(qū)劃、交通狀況等因素，為每所公辦義務(wù)教育學(xué)�？茖W(xué)劃定招生片區(qū)范圍，確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)全覆蓋。鑒于一些地方人口分布和學(xué)校布局具有不均勻性、街區(qū)形狀具有不規(guī)則性，就近入學(xué)并不意味著直線距離最近入學(xué)。公辦學(xué)校招生片區(qū)劃定后，應(yīng)在一段時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)出現(xiàn)學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)齡人口變化較大等情況的，各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門應(yīng)在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，科學(xué)評(píng)估、審慎穩(wěn)妥重新劃分調(diào)整片區(qū)，并提前向社會(huì)公布，認(rèn)真做好學(xué)生家長(zhǎng)宣傳解釋工作。公辦義務(wù)教育學(xué)校原則上采取單校劃片招生。對(duì)于行政區(qū)劃調(diào)整過程中社會(huì)事務(wù)尚不明確的入學(xué)劃片和招生入學(xué)安排，相關(guān)縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，積極研究辦法妥善解決。

（三）科學(xué)制定錄取規(guī)則。在人口密集、學(xué)位不足的區(qū)域或?qū)W校，各級(jí)教育行政部門應(yīng)按“房戶一致、獨(dú)立產(chǎn)權(quán)、實(shí)際居住”優(yōu)先的原則就近安排本地戶籍適齡兒童少年入讀對(duì)口公辦小學(xué)或初中。各級(jí)教育行政部門要根據(jù)本地生源實(shí)際情況細(xì)化不同類別入學(xué)群體排序規(guī)則，超量的生源按相對(duì)就近原則調(diào)配到有空余學(xué)位的學(xué)校。生源排序和調(diào)配工作由主管教育行政部門組織開展，各招生學(xué)校具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

（四）嚴(yán)格實(shí)行免試入學(xué)。所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校均要嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定，不得擅自設(shè)定任何限制性報(bào)名條件，不得采用考試、測(cè)試或者任何變相形式的統(tǒng)一知識(shí)性考試方式選拔生源，不得在入學(xué)報(bào)名、新生報(bào)到等環(huán)節(jié)組織任何形式的面談，不得向?qū)W生詢問任何語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)類問題，不得以冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、開放日等各種方式自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果，不得將各類競(jìng)賽證書、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)或參考。全面取消各類特長(zhǎng)生招生。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要積極探索多孩子女同校就讀制度措施，在條件具備的情況下，允許同一父母的子女或同一監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)對(duì)象同校就讀，幫助家長(zhǎng)解決多處接送孩子的實(shí)際困難，有效減輕多孩家庭負(fù)擔(dān)。

（五）繼續(xù)實(shí)施市區(qū)初中地段生政策。為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)和我市普通高中招生的有關(guān)規(guī)定，市區(qū)公辦示范性普通高中本地戶籍招生計(jì)劃，要拿出一定比例的名額，按地段生人數(shù)，定向分配到市區(qū)內(nèi)承擔(dān)地段生源的各初中學(xué)校。初一年級(jí)入學(xué)時(shí)即擁有南寧市城區(qū)（興寧區(qū)、江南區(qū)、青秀區(qū)、西鄉(xiāng)塘區(qū)、邕寧區(qū)、良慶區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)）戶籍，并由教育行政部門按就近入學(xué)原則統(tǒng)一分配到公辦初中學(xué)�；蚪邮苷�府委托承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的民辦初中學(xué)校就讀的學(xué)生屬于初中地段生。無(wú)特殊情況，中途轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生、初一新生入學(xué)時(shí)自行放棄分配資格的學(xué)生或存在其它擇校行為的學(xué)生原則上不屬于地段生。市區(qū)公辦示范性普通高中定向招生名額只有地段生可以享受。擁有本地戶籍的初中新生自行選擇到非地段學(xué)校就讀，初中畢業(yè)時(shí)將失去競(jìng)爭(zhēng)自治區(qū)示范性普通高中定向招生名額的機(jī)會(huì)。各有關(guān)初中學(xué)校要做好初中地段生報(bào)名材料的歸檔管理工作，以便準(zhǔn)確掌握地段生連續(xù)三年在校就讀情況。

二、加強(qiáng)民辦學(xué)校招生管理

（六）合理確定民辦義務(wù)教育學(xué)校招生計(jì)劃。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地教育行政部門統(tǒng)一管理，由教育行政部門綜合生源情況、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件，核定民辦義務(wù)教育學(xué)校提出的年度招生計(jì)劃，并向社會(huì)公布。民辦義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格按照核定的招生計(jì)劃實(shí)施招生，嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃招生。對(duì)于違反招生入學(xué)紀(jì)律的民辦學(xué)校，教育行政部門可按照有關(guān)規(guī)定給予減少下年度招生計(jì)劃、停止當(dāng)年招生直至吊銷辦學(xué)許可證的處罰。

（七）合理確定民辦義務(wù)教育學(xué)校招生范圍�？h級(jí)教育行政部門審批設(shè)立的民辦義務(wù)教育學(xué)校僅限在本縣域范圍內(nèi)招生。審批機(jī)關(guān)為設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門的民辦義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)先滿足學(xué)校所在縣（區(qū)）學(xué)生入學(xué)需求，所在縣（區(qū)）招不滿的，可以在審批機(jī)關(guān)管轄區(qū)域內(nèi)適當(dāng)跨縣招生，但不得跨市域范圍招生。

（八）落實(shí)公民同招工作要求。所有義務(wù)教育學(xué)校均要落實(shí)公民同招工作要求，做到同步登記信息、同步報(bào)名、同步錄取、同步注冊(cè)學(xué)籍。適齡兒童在家長(zhǎng)指導(dǎo)下報(bào)讀義務(wù)教育學(xué)校時(shí)，自愿選擇公辦學(xué)校或民辦學(xué)校，不能兼報(bào)。選擇民辦義務(wù)教育學(xué)校的，原則上限報(bào)1所。學(xué)生選擇報(bào)讀民辦義務(wù)教育學(xué)校的，統(tǒng)一由主管教育行政部門依托招生入學(xué)電子平臺(tái)受理報(bào)名。民辦義務(wù)教育學(xué)校報(bào)名人數(shù)超過核定招生計(jì)劃數(shù)的，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。電腦隨機(jī)錄取系統(tǒng)由設(shè)區(qū)市教育行政部門統(tǒng)一開發(fā)或推薦，縣級(jí)教育行政部門原則上要使用設(shè)區(qū)市教育行政部門開發(fā)或推薦的電腦隨機(jī)錄取系統(tǒng)。民辦義務(wù)教育學(xué)校電腦隨機(jī)錄取與公辦學(xué)校首次錄取同步進(jìn)行。主管教育行政部門通過電腦隨機(jī)錄取系統(tǒng)為每個(gè)報(bào)讀民辦義務(wù)教育學(xué)校的學(xué)生隨機(jī)派發(fā)一個(gè)錄取順序號(hào)，民辦義務(wù)教育學(xué)校根據(jù)招生計(jì)劃，按照錄取序號(hào)依次錄取。對(duì)于因放棄或被取消錄取資格而空出的學(xué)位，可以按錄取順序號(hào)依次遞補(bǔ)錄取。已被電腦隨機(jī)錄取但自行放棄就讀資格的學(xué)生，按“房戶一致優(yōu)先、同類排序靠后”原則，由主管教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排就近入學(xué)。未被電腦隨機(jī)錄取的學(xué)生，可按照現(xiàn)行招生政策繼續(xù)參與公辦學(xué)校的招生錄取。電腦隨機(jī)錄取過程應(yīng)邀請(qǐng)公證機(jī)構(gòu)、中小學(xué)教師代表、家長(zhǎng)代表等參與監(jiān)督。民辦義務(wù)教育學(xué)校在進(jìn)行資格審核和公示后，可在招生計(jì)劃內(nèi)直接錄取舉辦者子女、本校及所屬高校（或單位）在職教職工子女、配建小區(qū)居民子女，超過招生計(jì)劃的，采取電腦隨機(jī)錄取方式錄取。所有義務(wù)教育學(xué)校不得以“國(guó)際部”“國(guó)際課程班”“境外班”等名義招生。

三、保障適齡兒童少年入學(xué)權(quán)利

（九）扎實(shí)做好控輟保學(xué)工作。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要認(rèn)真落實(shí)控輟保學(xué)工作責(zé)任，健全“雙線四包”聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制，做好適齡兒童少年入學(xué)組織和勸返工作，確保適齡兒童少年應(yīng)入盡入，穩(wěn)步提高義務(wù)教育鞏固率，推動(dòng)控輟保學(xué)從動(dòng)態(tài)清零轉(zhuǎn)向常態(tài)清零。

（十）保障隨遷子女入學(xué)。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要深入推進(jìn)“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，認(rèn)真落實(shí)《居住證暫行條例》關(guān)于在流入地居住半年以上和有合法穩(wěn)定就業(yè)、住所等規(guī)定要求，完善隨遷子女入學(xué)政策，全面清理取消不合規(guī)的隨遷子女入學(xué)證明材料及其時(shí)限要求，不得要求提供學(xué)前教育完成證明、生育證明、戶籍地?zé)o人監(jiān)護(hù)證明、超過正常入學(xué)政策年齡證明等無(wú)謂證明材料。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要做好外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)需求情況分析，預(yù)先摸排、精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)分析生源數(shù)據(jù)，統(tǒng)籌做好招生工作。要堅(jiān)持以公辦學(xué)校為主安排隨遷子女入學(xué)，公辦學(xué)校學(xué)位不足的地方，可以通過政府購(gòu)買服務(wù)的方式安排隨遷子女在民辦學(xué)校就讀。隨遷子女回戶籍地就讀的，當(dāng)?shù)亟逃�行政部門要依法予以統(tǒng)籌安排。對(duì)于符合條件的港澳臺(tái)同胞，各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要按照國(guó)家、自治區(qū)及南寧市有關(guān)政策，細(xì)化招生入學(xué)操作程序，規(guī)范做好入學(xué)服務(wù)工作。

（十一）保障適齡殘障兒童少年受教育權(quán)利。積極推進(jìn)融合教育，普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就近就便就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。無(wú)法到普通學(xué)校接受教育的適齡殘疾兒童少年，要通過安排入讀特殊教育學(xué)校、送教上門等方式，保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利。對(duì)于入學(xué)安置有爭(zhēng)議的，由縣級(jí)教育行政部門牽頭組織殘疾人教育專家委員會(huì)，對(duì)其接受義務(wù)教育的能力進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，提出入學(xué)安置意見，明確適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的方式和具體就讀（送教）學(xué)校，確保適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。

（十二）認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)待政策。落實(shí)好烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、消防救援人員子女、高層次人才子女、急需緊缺人才子女及政策規(guī)定的其他各類優(yōu)撫對(duì)象的教育優(yōu)待政策，妥善做好入學(xué)服務(wù)工作。

四、加強(qiáng)招生入學(xué)工作監(jiān)管和宣傳

（十三）加強(qiáng)編班管理和學(xué)籍管理。各義務(wù)教育學(xué)校要規(guī)范實(shí)施學(xué)生隨機(jī)均衡編班，按照隨機(jī)方式對(duì)學(xué)生和教師實(shí)行均衡編班，嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班、尖子班，不得以分層走班等形式變相分快慢班。要加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)籍管理，新生電子學(xué)籍注冊(cè)工作須于10月31日前全部完成，休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等業(yè)務(wù)要在10個(gè)工作日內(nèi)核辦完畢。市、各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門和義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家和自治區(qū)中小學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)禁出現(xiàn)“人籍分離”“空掛學(xué)籍”“學(xué)籍造假”等現(xiàn)象。

（十四）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)招生入學(xué)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)定，暢通舉報(bào)申訴受理渠道，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，提高招生入學(xué)工作公信力。要適時(shí)開展逐校排查，及時(shí)糾正和嚴(yán)肅查處各種違規(guī)違紀(jì)招生行為。要將招生入學(xué)工作作為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，適時(shí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)招生入學(xué)政策落實(shí)情況開展督導(dǎo)。要健全責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)因監(jiān)管不到位、履職不到位造成不良影響或嚴(yán)重后果的地方，要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。

（十五）積極營(yíng)造良好氛圍。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要與宣傳部門和主流媒體通力合作，加強(qiáng)對(duì)招生政策和群眾關(guān)注熱點(diǎn)問題的解讀工作，堅(jiān)決杜絕因宣傳內(nèi)容不規(guī)范不準(zhǔn)確、宣傳解讀不到位而引發(fā)的負(fù)面輿情，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)教育觀念。

五、工作要求

（十六）依法公開招生信息。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要主動(dòng)向社會(huì)公布義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作實(shí)施方案、公辦學(xué)校報(bào)名入學(xué)辦法和民辦學(xué)校招生方案（含招生計(jì)劃、招生范圍、招生方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等）、學(xué)校招生入學(xué)工作咨詢監(jiān)督舉報(bào)電話、信訪接待部門地址等信息。

（十七）規(guī)范報(bào)名信息采集。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要按照材料非必要不提供、信息非必要不采集的原則，提前明確、廣泛宣傳報(bào)名登記所需材料、報(bào)名時(shí)間和辦理方式。預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件，可在開學(xué)后及時(shí)要求學(xué)生提供。應(yīng)當(dāng)采集學(xué)生基本信息、家庭住址及家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式等必要信息，嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息。信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時(shí)一次性采集，不得利用各類　APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

（十八）提高招生入學(xué)信息化水平。市、各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要積極協(xié)同大數(shù)據(jù)發(fā)展部門等相關(guān)部門加快建設(shè)和完善統(tǒng)一的義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)戶籍、房產(chǎn)、社保等入學(xué)相關(guān)信息共享，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名、材料審核和錄取，切實(shí)為群眾辦事提供便利。

（十九）完善招生入學(xué)預(yù)警機(jī)制。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)學(xué)齡人口變化趨勢(shì)的預(yù)測(cè)分析和摸底調(diào)查，對(duì)學(xué)位缺口較大的學(xué)區(qū)，要提早謀劃，積極應(yīng)對(duì)，科學(xué)制定學(xué)位分配方案及學(xué)生分流方案，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布預(yù)警信息，做好宣傳引導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成合理就學(xué)預(yù)期。

各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育行政部門要根據(jù)本通知精神，制定本轄區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作方案（通知、實(shí)施細(xì)則），于2023年6月下旬報(bào)市教育局備案后，按全市統(tǒng)一時(shí)間節(jié)點(diǎn)向社會(huì)公布。

二、南寧小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無(wú)疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無(wú)法解決這一問題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無(wú)非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……