小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的六安小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年六安小升初擇校政策

為貫徹落實教育部辦公廳《關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》和省教育廳《關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》(皖教秘基〔2023〕57號)要求，進(jìn)一步加強中小學(xué)招生管理，切實規(guī)范招生入學(xué)行為，順利完成2023年中小學(xué)招生入學(xué)工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的二十大精神及考察安徽重要講話指示精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，全面貫徹黨的教育總方針，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，全面推進(jìn)德智體美勞融合發(fā)展，著力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，著力促進(jìn)教育公平，扎實推進(jìn)高中階段教育職普協(xié)調(diào)發(fā)展，強力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)招生入學(xué)行為，營造良好的教育招生環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

全市義務(wù)教育鞏固率、高中階段學(xué)生毛入學(xué)率等穩(wěn)步提高，職業(yè)學(xué)校招生穩(wěn)中有升，高中階段教育職普發(fā)展更加協(xié)調(diào)；推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，科學(xué)規(guī)范學(xué)區(qū)劃分，依法保障適齡兒童少年平等受教育權(quán)利，實現(xiàn)2023年全市中小學(xué)招生入學(xué)工作圓滿完成。

三、工作任務(wù)

(一)全面落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策

1.嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)。各縣區(qū)教育行政部門和義務(wù)教育學(xué)校(含民辦義務(wù)教育學(xué)校，下同)要嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定，嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、面談、評測等名義選拔學(xué)生。義務(wù)教育學(xué)校不得招收特長生。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生。

2.合理劃定招生范圍。各縣區(qū)教育行政部門要根據(jù)縣域內(nèi)適齡兒童少年人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、班額規(guī)定、交通狀況等因素，按照確保公平和免試就近入學(xué)的原則，科學(xué)合理制定本地公辦義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)劃分方案，確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋。學(xué)區(qū)劃定后應(yīng)保持相對穩(wěn)定，確需調(diào)整的，各縣區(qū)教育行政部門要邀請相關(guān)單位和家長代表對方案進(jìn)行論證，并報縣區(qū)人民政府同意，提前向社會公布，并做好政策宣傳。公辦義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行免試、劃片、就近入學(xué)的要求，按照本地教育行政部門劃定的學(xué)區(qū)招收適齡兒童少年入學(xué)，不得違規(guī)招收學(xué)區(qū)外的適齡兒童少年入學(xué)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制義務(wù)教育學(xué)校由縣區(qū)教育行政部門根據(jù)本地實際情況，可在縣域內(nèi)確定招生范圍。

民辦義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)在審批地范圍內(nèi)招生，由各縣區(qū)教育行政部門合理下達(dá)其招生計劃。金安區(qū)、裕安區(qū)及市開發(fā)區(qū)所屬民辦初中學(xué)校招生計劃由區(qū)教育行政部門確定并報市教體局備案。市城區(qū)民辦義務(wù)教育學(xué)校主要面向市城區(qū)招生，優(yōu)先滿足市城區(qū)學(xué)生就學(xué)需要。民辦義務(wù)教育學(xué)校報名人數(shù)小于或等于招生計劃的，直接錄��；報名人數(shù)超過招生計劃的，一律通過審批地教育行政部門統(tǒng)一或認(rèn)定的系統(tǒng)實施電腦搖號，邀請紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)現(xiàn)場監(jiān)督或公證部門現(xiàn)場公證，學(xué)校不得自行選擇性錄取。未被民辦義務(wù)教育學(xué)校錄取的，由縣區(qū)教育行政部門安排在原學(xué)區(qū)公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀。民辦一貫制學(xué)校七年級招生可根據(jù)家長意愿，采取直升的方式確認(rèn)錄取，直升人數(shù)未達(dá)到或超過招生計劃的，一律按上述民辦義務(wù)教育學(xué)校招生要求執(zhí)行。

3.規(guī)范報名信息采集。各縣區(qū)教育行政部門要健全義務(wù)教育入學(xué)報名登記制度，按照“材料非必要不提供，信息非必要不采集”原則，提前明確，廣泛宣傳報名登記所需材料、報名時間和辦理方式。要積極使用“安徽省中小學(xué)入學(xué)登記服務(wù)系統(tǒng)”或市教體局現(xiàn)有的招生入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，加快推進(jìn)區(qū)域內(nèi)戶籍、房產(chǎn)、社保等入學(xué)相關(guān)信息共享，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上報名、材料審核和錄取，切實為群眾辦事提供便利。2023年起，市主城區(qū)須使用或自建的入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)開展招生工作，鼓勵各縣積極使用；2025年實現(xiàn)入學(xué)登記服務(wù)系統(tǒng)全市推廣使用。全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計劃生育證明、超過正常入學(xué)政策年齡證明等無謂證明材料；預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報名前置條件，可在開學(xué)后及時要求學(xué)生提供。應(yīng)當(dāng)采集學(xué)生基本信息、家庭住址及家長姓名、聯(lián)系方式等必要信息，嚴(yán)禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入信息。信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時一次性采集，不得利用各類APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

4.依法保障入學(xué)權(quán)利。各縣區(qū)教育行政部門要嚴(yán)格落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律規(guī)定，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童少年因身體狀況確需延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)。各縣區(qū)教育行政部門要切實履行好義務(wù)教育控輟保學(xué)法定職責(zé)，發(fā)揮聯(lián)控聯(lián)保工作機制作用，切實做好控輟保學(xué)工作。小學(xué)入學(xué)政策年齡原則上截至2023年8月31日年滿6周歲，在學(xué)校有空余學(xué)位的情況下，可以適當(dāng)放寬，但截至2023年12月31日須年滿6周歲，對于放寬年齡招收的，必須公開規(guī)范辦理。各縣區(qū)教育行政部門要認(rèn)真排查并依法依規(guī)嚴(yán)肅查處社會培訓(xùn)機構(gòu)等以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法行為。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究其法律責(zé)任。

5.全面落實均衡分班要求。起始年級全面落實均衡分班要求,不得通過考試分班，不得設(shè)立或變相設(shè)立重點班和非重點班；非起始年級不得以升學(xué)為目的重新組建加強班、尖子班、升學(xué)班等；不得以任何名義或理由產(chǎn)生“大班額”現(xiàn)象。

(二)全面規(guī)范普通高中招生秩序

1.統(tǒng)籌確定招生規(guī)模和計劃。各縣區(qū)教育行政部門要落實教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及高中階段毛入學(xué)率目標(biāo)，依據(jù)國家、省有關(guān)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮本地生源情況、促進(jìn)普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展以及普通高中教育總體資源等因素，科學(xué)編制普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生計劃，嚴(yán)格防止產(chǎn)生新的大校額、大班額，起始年級班額不得超過55人；市教體局將普通高中招生計劃具體分解到市屬學(xué)校和各縣區(qū)，并指導(dǎo)監(jiān)督各縣區(qū)教育行政部門依據(jù)辦學(xué)條件、辦學(xué)行為、本地生源等情況細(xì)化到校，招生計劃確定后不得隨意變更。2023年我市將繼續(xù)使用原有的市高中階段學(xué)校招生錄取系統(tǒng)，開展普通高中錄取工作。

2.合理確定招生范圍。普通高中實行屬地招生。各縣區(qū)的公辦普通高中在本縣(區(qū))域內(nèi)招生。2023年市屬公辦普通高中招生繼續(xù)采取過渡的方式，減少在縣招生計劃，到2024年實現(xiàn)全部在金安、裕安、葉集、開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)招生。民辦普通高中招生工作納入所在地教育行政部門統(tǒng)一管理，招生范圍與所在地公辦普通高中保持一致，實現(xiàn)同步招生；生源不足需調(diào)劑的，可由市教體局在市域內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)劑安排招生計劃。對在大班額消除過程中普通高中學(xué)位資源不足的縣區(qū)，由市教體局依據(jù)縣區(qū)教育行政部門申請，統(tǒng)籌調(diào)配學(xué)位資源，合理安排跨縣區(qū)招生計劃。

3.保持示范高中指標(biāo)分配政策。按照不低于當(dāng)?shù)厥∈痉缎云胀ǜ咧姓猩�計�?5%的比例切塊分解到初中學(xué)校，按志愿從高分到低分依次錄取，不得單獨設(shè)置指標(biāo)到校生最低錄取分?jǐn)?shù)線。到校指標(biāo)原則上根據(jù)各初中實際在籍且就讀滿三年以及報名參加初中學(xué)業(yè)水平考試的畢業(yè)年級學(xué)生數(shù)，按比例切塊分配，指標(biāo)分配向鄉(xiāng)村初中和薄弱學(xué)校傾斜，嚴(yán)禁將指標(biāo)分配與初中升學(xué)率掛鉤；原則上不跨區(qū)域分配指標(biāo)，防止跨區(qū)域掐尖招生。支持建立城市優(yōu)質(zhì)普通高中和縣域薄弱普通高中對口幫扶機制，通過舉辦分校、聯(lián)合辦學(xué)等方式，實現(xiàn)由跨區(qū)域“招好學(xué)生”到“送好資源”轉(zhuǎn)變。

4.嚴(yán)格規(guī)范招生行為。普通高中要嚴(yán)格按照市教體局統(tǒng)一批準(zhǔn)的招生計劃、范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式同步招生。嚴(yán)禁以任何形式提前組織招生、免試招生、超計劃招生、違規(guī)跨區(qū)域招生；嚴(yán)禁學(xué)校間混合招生、招生后違規(guī)辦理轉(zhuǎn)學(xué)；嚴(yán)禁公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校以公辦學(xué)校名義招攬生源；嚴(yán)禁與社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓(xùn)機構(gòu)組織的考試結(jié)果作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎勵、免收學(xué)費、虛假宣傳等方式爭搶生源；嚴(yán)禁招收已被中等職業(yè)學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁錄取未參加初中學(xué)業(yè)水平考試、未達(dá)到考試所在地普通高中錄取分?jǐn)?shù)線或未填報普通高中志愿的學(xué)生；嚴(yán)禁招收借讀生、人籍分離、空掛學(xué)籍；嚴(yán)禁收取擇校費、與招生入學(xué)掛鉤的贊助費以及跨學(xué)期收取學(xué)費；嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中考“狀元”和升學(xué)率。普通高中自主招生計劃必須報請市教體局審核同意，且名額不得超過本校當(dāng)年招生計劃的5%，招生錄取名單須通過門戶網(wǎng)站或其他方式向社會公布。對2022年秋學(xué)期以來違規(guī)辦學(xué)被市級及以上教育行政部門通報或約談的普通高中，嚴(yán)控其招生計劃；對屢禁不止或整改不力的，將削減其招生計劃。

5.從嚴(yán)控制政策加分。除以下加分政策外，其他政策性加分項目一律取消。同一考生如符合多項加分條件，只取其中最高一項分值加分，不得重復(fù)加分。

(1)《安徽省實施〈中華人民共和國歸僑僑眷權(quán)益保護(hù)法〉辦法》規(guī)定的加分對象和標(biāo)準(zhǔn)；

(2)烈士子女考生加分政策按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

(3)臺灣籍考生在其初中學(xué)業(yè)水平考試成績基礎(chǔ)上增加10分投檔；

(4)少數(shù)民族考生在其初中學(xué)業(yè)水平考試成績基礎(chǔ)上增加5分投檔；

(5)援疆和援藏人員子女考生，在其初中學(xué)業(yè)水平考試成績上增加10分投檔；

(6)軍人子女考生、公安英烈和因公犧牲傷殘警察子女考生、國家綜合性消防救援隊伍人員子女考生加分政策按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(三)全面統(tǒng)籌特殊類型和群體招生

1.規(guī)范特殊類型招生。義務(wù)教育學(xué)校不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”“雙語班”等名義招生。市教體局結(jié)合考試招生制度改革，選擇部分具有特色辦學(xué)基礎(chǔ)的普通高中學(xué)校，積極推進(jìn)多樣化有特色發(fā)展，明確學(xué)校特色方向、招生數(shù)量和相應(yīng)的招生辦法，嚴(yán)格控制招生比例，并報省教育廳備案，在初中學(xué)業(yè)水平考試后進(jìn)行招生。普通高中舉辦的各類實驗班、試點班，必須到市教體局審核登記，報省教育廳備案，同時要嚴(yán)格控制規(guī)模，健全科學(xué)公開公正的選拔機制，加強跟蹤研究和階段性評估。嚴(yán)格規(guī)范六安一中、六安二中“國際班”招生行為，納入招生統(tǒng)一管理，實行計劃單列，錄取分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到同批次學(xué)校錄取要求，學(xué)生就讀期間不得轉(zhuǎn)入本�；蛲瑢哟螌W(xué)校普通班級。

2.保障特殊群體教育。依法保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，切實落實“一人一案”，保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近就便隨班就讀，為重度殘疾學(xué)生提供規(guī)范、有效的送教服務(wù)。要保障事實無人撫養(yǎng)兒童等困境兒童平等接受義務(wù)教育，不斷提升關(guān)愛服務(wù)水平。堅持以公辦義務(wù)教育學(xué)校為主安排隨遷子女就學(xué)，對于公辦學(xué)校學(xué)位不足的，可以通過政府購買服務(wù)方式安排在民辦學(xué)校就讀。隨遷子女回戶籍所在地義務(wù)教育學(xué)校就讀的，屬地教育行政部門應(yīng)依法予以統(tǒng)籌安排。落實隨遷子女考試招生政策，在流入地參加普通高中招生考試錄取的，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生執(zhí)行相同的考試招生政策；回戶籍所在地參加普通高中招生考試錄取的，享受與戶籍所在地就讀考生同等政策待遇，具體錄取辦法另行公布；戶籍地和流入地教育行政部門要妥善做好考生考試報名服務(wù)工作。按有關(guān)政策，統(tǒng)籌做好烈士子女、現(xiàn)役軍人子女、國家綜合性消防救援隊伍人員子女及其他各類優(yōu)撫對象以及高層次人才子女、外籍人員子女和招商引資企業(yè)高級管理人員子女等就學(xué)工作。

(四)加強職業(yè)學(xué)校招生

1.加強宣傳動員。各縣區(qū)教育行政部門要通過動員會、推進(jìn)會等形式加強職業(yè)學(xué)校(含技師學(xué)院、技工學(xué)校，下同)招生工作,統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌調(diào)度，通過印制招生宣傳手冊、進(jìn)校進(jìn)村進(jìn)社區(qū)宣傳，重點宣傳新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，職業(yè)教育資助、就業(yè)、升學(xué)等政策，發(fā)揮各初中學(xué)校、初三班主任、教師的作用，讓初三學(xué)生及家長了解職業(yè)教育政策，合理引導(dǎo)其選擇職業(yè)教育。

2.創(chuàng)造有利條件。各中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)在全省范圍內(nèi)招生，如需跨省域招生的，要及時申報跨省招生計劃。各縣區(qū)各初中學(xué)校不得在職業(yè)學(xué)校招生及宣傳過程中設(shè)置門檻，搞區(qū)域“保護(hù)”。要建立和完善招生工作激勵機制，營造職業(yè)學(xué)校招生良好社會氛圍,并加強職業(yè)學(xué)校招生政策解讀，鼓勵和支持考生到職業(yè)學(xué)校就讀。要進(jìn)一步改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，提供職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多技術(shù)技能人才。

3.拓寬招生渠道。實行全日制教育與非全日制教育并舉，積極引導(dǎo)歷屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動者、退役士兵、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工以及農(nóng)村地區(qū)新成長勞動力等接受職業(yè)教育。

4.嚴(yán)格招生資質(zhì)。必須按照省教育廳統(tǒng)一公布的2023年中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)清查結(jié)果進(jìn)行招生。未經(jīng)審批的學(xué)校及專業(yè)不得招生，不得辦理中職生學(xué)籍。

四、工作要求

1.強化工作責(zé)任。各地各校要嚴(yán)格貫徹落實國家、省及市中小學(xué)招生入學(xué)工作要求，在市、縣區(qū)中小學(xué)招生委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展招生工作。要結(jié)合省、市工作方案及各自實際，研究制定各自2023年中小學(xué)招生入學(xué)工作實施方案，經(jīng)縣區(qū)中小學(xué)招生委員會審議后報縣區(qū)人民政府審核同意后實施，實施方案同時報市教體局。要按照“屬地管理”和“誰審批誰管理、誰主管誰負(fù)責(zé)、誰舉辦誰負(fù)責(zé)”原則，切實執(zhí)行好國家、省、市普通中小學(xué)招生入學(xué)工作政策，采取有力措施確保2023年全市招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序。

2.強化監(jiān)督檢查。嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于中小學(xué)招生入學(xué)“十項禁令”，暢通舉報和申訴受理渠道，招生期間設(shè)置監(jiān)督舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。各縣區(qū)教育行政部門要加強對民辦學(xué)校招生簡章、招生廣告、招生方案等的監(jiān)管，市屬民辦學(xué)校招生簡章等需報送市教體局審核同意；在統(tǒng)一招生前，通過政務(wù)信息公開、媒體宣傳、學(xué)校網(wǎng)站等方式向社會統(tǒng)一發(fā)布招生計劃、招生簡章、招生時間、招生方式、收費標(biāo)準(zhǔn)等信息，便于學(xué)生和家長選擇；未經(jīng)市、縣區(qū)教育行政部門審查備案的招生簡章、招生廣告和自主招生方案，各學(xué)校不得公布。積極推進(jìn)實行網(wǎng)上報名錄取，保障招生入學(xué)工作規(guī)范有序、便于監(jiān)督。將中小學(xué)招生管理工作納入辦學(xué)質(zhì)量評價和責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)范圍，市、縣區(qū)教育督導(dǎo)部門要適時對招生入學(xué)政策落實情況開展督導(dǎo)檢查。

3.強化追責(zé)問責(zé)。進(jìn)一步健全違規(guī)招生查處和責(zé)任追究機制，及時制止和糾正違規(guī)行為，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。對違規(guī)招生的學(xué)校和屬地教育行政部門主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人和經(jīng)辦人員要予以約談，學(xué)校及個人均取消當(dāng)年評先評優(yōu)資格。因違規(guī)招生被市級及以上教育主管部門通報或約談的，或在社會面造成惡劣影響的，要依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。民辦學(xué)校不得拒收學(xué)生、不得變相迫使學(xué)生放棄入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)；對違規(guī)招生的學(xué)校，依法依規(guī)處理，違規(guī)行為及整改情況作為核定招生計劃的重要依據(jù)，追回地方有關(guān)獎補資金；沒有取得辦學(xué)許可證的(含籌設(shè)期間)不得招生。繼續(xù)把規(guī)范中小學(xué)招生行為納入對縣區(qū)政府目標(biāo)管理績效考核和對縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核，對造成惡劣社會影響的違規(guī)招生行為，列入市政府教育督導(dǎo)委員會督辦事項，責(zé)成所在地中小學(xué)招生委員會依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

4.強化宣傳引導(dǎo)。各縣區(qū)教育行政部門要與新聞宣傳等有關(guān)部門(單位)加強溝通與協(xié)助，解讀好本級中小學(xué)招生入學(xué)政策，確保學(xué)生和家長及時了解應(yīng)知、須知的政策內(nèi)容，同時要求加強對學(xué)校招生宣傳工作的監(jiān)管，避免個別學(xué)校錯誤或片面解讀招生政策，避免出現(xiàn)誤導(dǎo)學(xué)生及家長的現(xiàn)象發(fā)生。要督促各義務(wù)教育學(xué)校通過致家長一封信、家長會等有效方式，讓學(xué)生和家長了解有關(guān)考試招生的政策。要通過本地新聞媒體積極做好招生入學(xué)政策的宣傳，幫助群眾了解、認(rèn)識和理解招生入學(xué)工作及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，切實提高社會知曉度。

二、六安小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠(yuǎn)一點，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌希�真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……