培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃規(guī)范后，效果如何還是看執(zhí)行是否到位，其中關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就對(duì)每一位導(dǎo)師的要求和管理。其實(shí)，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，一個(gè)合適的專業(yè)導(dǎo)師從開始階段的正確引導(dǎo)對(duì)于新員工后來(lái)工作績(jī)效的良好表現(xiàn)起著非常重要的作用。因此，給新人安排合適的導(dǎo)師是很重要的，導(dǎo)師當(dāng)然包括其新上司、部門老員工、培訓(xùn)講師等，但現(xiàn)實(shí)中普遍的現(xiàn)象是大多數(shù)公司的培訓(xùn)管理都沒有那么規(guī)范和人性化。雖然簡(jiǎn)單地組織了入職培訓(xùn)，但卻不能引導(dǎo)新人正確地認(rèn)識(shí)工作內(nèi)容和挖掘其工作潛力，沒有給新員工的入門工作開好頭�？梢哉f(shuō)，為新員工安排適合的入職輔導(dǎo)老師實(shí)際上是在為今后其出色的表現(xiàn)播下健康的種子，相反是埋下一顆炸彈。

　　在負(fù)責(zé)新員工入職輔導(dǎo)的所有老師中，最重要的是其未來(lái)的直接上司，因?yàn)樽鳛樾氯�，其在以后的工作中要直接向上司�?fù)責(zé)，上司的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、管理水平、工作作風(fēng)和個(gè)人修養(yǎng)等都會(huì)對(duì)新人產(chǎn)生重要的影響，所以上司是最應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)來(lái)輔導(dǎo)新員工的一個(gè)人。上司要經(jīng)常加強(qiáng)與員工溝通，并掌握正確有效的溝通技巧，這樣才能正確地領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)新作為其下屬新員工，對(duì)他們的進(jìn)步要及時(shí)肯定表?yè)P(yáng);讓新員工有提建議和意見的機(jī)會(huì)，并表示重視。經(jīng)理要在新員工到公司上班之前，就要根據(jù)其崗位性質(zhì)制定好其學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃書。等新人入職后上司立即和新員工一起討論其學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容和目標(biāo)，之后還要定期跟進(jìn)新員工在試用期中的工作表現(xiàn)和遇到的困難，幫助其按計(jì)劃完成目標(biāo)。

　　其次，部門內(nèi)部或相關(guān)部門老員工也是新員工重要的導(dǎo)師，他們熱情幫助和引導(dǎo)可以幫助新人迅速熟悉工作業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程。而且老員無(wú)論是在環(huán)境熟悉方面還是在技能熟練程度上都可以作為新人的導(dǎo)師。人力資源部或各部負(fù)責(zé)人需要指定一位有責(zé)任心和經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工來(lái)?yè)?dān)當(dāng)新人的導(dǎo)師，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給新員工在各個(gè)方面予以指導(dǎo)。若一個(gè)公司有完善的內(nèi)部培訓(xùn)體系，可以考慮制定新人輔導(dǎo)激勵(lì)政策，對(duì)在新人輔導(dǎo)工作中做得好的老員工適當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從制度方面去規(guī)范和引導(dǎo)大家樹立樂于幫助新員工的觀念和行為，最終形成一種公司內(nèi)部的管理機(jī)制。

　　通過完成高效的新員工培訓(xùn)引導(dǎo)管理，不但能使新員工快速融入企業(yè)管理文化氛圍，提高工作技能，還可以提升新在溝通協(xié)作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作積極主動(dòng)性和對(duì)企業(yè)歸屬等方面的綜合素質(zhì)。從而增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力，為企業(yè)的健康發(fā)展儲(chǔ)備豐富優(yōu)質(zhì)的人力資源，保障企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。

　　所以，新員工的培訓(xùn)輔導(dǎo)管理是一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)體系的要組織部門，而且是最急迫和最基礎(chǔ)的培訓(xùn)工作，好的培訓(xùn)體系首先從新員工培訓(xùn)輔導(dǎo)管理開始。