緊張的高考志愿填報(bào)結(jié)束后，最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)呢，很多家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)，高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的，一般在7月中旬至8月下旬各個(gè)批次陸續(xù)結(jié)束，本文大家整理了青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院所在批次的錄取時(shí)間安排。

1、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)

2023年青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果一般在7月至8月之間公布，不同的批次公布時(shí)間不同，考生應(yīng)該找到自己所在的批次，下面是青海高考各批次錄取時(shí)間:

青海高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間：

本科提前批:7月6日至7月10日

本科一批:7月19日至7月29日

本科二批:7月30日至8月4日

�？铺厥忸愋团�：8月5日至8月9日

普通專科批:8月12日至8月16日

2、高考錄取結(jié)果查詢注意事項(xiàng)和指南

高考錄取狀態(tài)

1、自由可投

“自由可投”分以下幾種情況：

一是考生檔案在某一批次第一次投檔時(shí)，如未投出（考生成績(jī)未達(dá)到高校的調(diào)檔線），考生狀態(tài)會(huì)顯示為自由可投。

二是考生檔案被投到高校后，因?yàn)椴环�從專業(yè)調(diào)劑、身體受限等原因被退檔或者考試成績(jī)未達(dá)到院校的投檔線（滑檔）后，也會(huì)顯示出自由可投。這時(shí)考生要及時(shí)關(guān)注征集志愿的信息，抓住征集志愿的機(jī)會(huì)。

三是未到考生所報(bào)考的批次錄取時(shí)間。

2、已經(jīng)投檔

表示考生分?jǐn)?shù)達(dá)到高校調(diào)檔線，檔案被成功投出。由于高校接收考生檔案需要一定時(shí)間，所以會(huì)顯示已經(jīng)投檔的狀態(tài)。

3、院校在閱

院校在閱表示考生的電子檔案已經(jīng)被成功投到某所高校，高校已經(jīng)下載并正在審閱查看每一位考生的基本情況。這是一個(gè)閱檔的過(guò)程。當(dāng)高校將它的錄取意見(jiàn)送給省教育考試院錄取現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，計(jì)算機(jī)界面會(huì)顯示考生預(yù)錄取的高校和專業(yè)。經(jīng)過(guò)審核后，如果同意高校的意見(jiàn)，隨后考生的狀態(tài)就會(huì)變成“等待終審”的狀態(tài)。

4等待終審

等待終審表示省教育考試院對(duì)考生預(yù)錄取狀態(tài)進(jìn)行審核后擬同意錄取該生，并將這一信息提交給高考錄取現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行最終審批。

5、已錄取

已錄取表示考生已經(jīng)被正式錄取，確認(rèn)無(wú)誤。需要說(shuō)明的是，當(dāng)考生的電子檔案顯示錄取時(shí)，省教育招生考試院還會(huì)打印一張紙質(zhì)的錄取名冊(cè)，經(jīng)過(guò)簽字蓋章后，考試院負(fù)責(zé)把考生的錄取名冊(cè)發(fā)送給錄取高校。

6、預(yù)退檔

預(yù)退檔表示考生即將被面臨退檔處理。其原因可能是因?yàn)椤皼_”進(jìn)了報(bào)考院校，但是分?jǐn)?shù)又不夠報(bào)考專業(yè)的錄取線，并且沒(méi)有服從調(diào)劑，結(jié)果就是被退檔。

又或者在填報(bào)志愿時(shí)，沒(méi)有看清楚專業(yè)要求，身體“受限”被退檔。高校將預(yù)退檔意見(jiàn)傳送給考試院高考錄取現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)檢查審核后，如果同意高校的退檔意見(jiàn)，隨后考生的狀態(tài)會(huì)變成“自由可投”狀態(tài)。

3、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)

青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒＃�根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹："青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是我省唯一一所農(nóng)牧類高職院校。始建于1940年9月，原名為國(guó)立青海初級(jí)實(shí)用職業(yè)學(xué)校，1955年5月更名為青海省湟源畜牧學(xué)校，簡(jiǎn)稱“湟源牧�！�。學(xué)院2002年4月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)升格高等職業(yè)院校。2007年8月成為國(guó)家100所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2021年2月更名為青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院。2021年5月入選“全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)�！薄� 學(xué)院占地面積20.42萬(wàn)平方米，建筑面積11.978萬(wàn)平方

4、大學(xué)新生注意事項(xiàng)

大學(xué)新生入學(xué)須知

大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。

盡快走出學(xué)業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō)，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。（推薦閱讀：進(jìn)入大學(xué)，要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html）

學(xué)會(huì)克服自卑心理

許燕說(shuō)，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，許多家長(zhǎng)的眼光，不是聚焦在學(xué)�？梢詫W(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后，對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”，也不好意思問(wèn)，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng)，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此，一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè)，它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期，需要學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查，對(duì)有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對(duì)戀愛(ài)情感

近年來(lái)，大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō)，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō)，我國(guó)的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻�。有的高校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校，從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位，多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書(shū)籍。同時(shí)，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛(ài)的能力”。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得

首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么？大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師，只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn)，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下，通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定，你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué)，學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì)，很是人性。有事沒(méi)事就去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松，鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后，一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位，許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力，尤其是期末考的時(shí)候，動(dòng)輒十五六門(mén)要考試，也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位，千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開(kāi)會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán)，久而久之，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì)，強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會(huì)，經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn)，促進(jìn)自信心顯著提升。

總之，大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異，但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題，也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

5、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	理科	�？�	266	76561
2021	山西	理科	專科	130	78315
2020	山西	理科	�？�	130	97430
2019	山西	理科	專科	130	103081
2022	山西	文科	�？�	204	67400
2021	山西	文科	專科	130	65406
2020	山西	文科	�？�	130	78696
2019	山西	文科	專科	130	85927
2021	重慶	歷史	�？�	350	68406
2021	重慶	物理	專科	351	94297
2020	重慶	理科	�？�	320	105610
2019	重慶	理科	專科	-	-
2020	重慶	文科	�？�	305	69526
2019	重慶	文科	專科	287	69036
2022	四川	理科	�？�	281	267742
2021	四川	理科	專科	253	250176
2020	四川	理科	專科	237	254747
2019	四川	理科	�？�	272	247885
2022	四川	文科	專科	347	161594
2021	四川	文科	�？�	302	174896
2020	四川	文科	專科	299	179132
2019	四川	文科	�？�	235	196641
2022	貴州	理科	專科	225	206423
2021	貴州	理科	�？�	213	207774
2020	貴州	理科	�？�	312	187495
2019	貴州	理科	專科	313	176378
2022	貴州	文科	�？�	300	118171
2021	貴州	文科	專科	244	124865
2020	貴州	文科	�？�	304	128802
2019	貴州	文科	專科	-	-
2022	云南	理科	�？�	222	172219
2021	云南	理科	專科	304	155241
2020	云南	理科	�？�	325	147935
2019	云南	理科	�？�	278	150738
2022	云南	文科	專科	369	119690
2021	云南	文科	�？�	374	109678
2020	云南	文科	專科	403	93881
2019	云南	文科	�？�	381	100645
2022	陜西	理科	專科	299	149056
2021	陜西	理科	�？�	316	135288
2020	陜西	理科	專科	234	166048
2019	陜西	理科	專科	302	153590
2022	陜西	文科	�？�	337	71957
2021	陜西	文科	專科	202	85168
2020	陜西	文科	�？�	331	77611
2019	陜西	文科	專科	332	72661
2022	甘肅	理科	�？�	184	112296
2021	甘肅	理科	專科	254	106652
2020	甘肅	理科	�？�	179	123270
2019	甘肅	理科	專科	233	129573
2022	甘肅	文科	�？�	195	80195
2021	甘肅	文科	專科	208	81388
2020	甘肅	文科	�？�	192	85628
2019	甘肅	文科	專科	292	73061
2022	青海	理科	�？�	261	26484
2021	青海	理科	專科	254	26762
2020	青海	理科	�？�	259	23372
2019	青海	理科	專科	266	22895
2022	青海	文科	�？�	321	11867
2021	青海	文科	專科	292	12871
2020	青海	文科	�？�	320	9154
2019	青海	文科	專科	327	8734
2022	寧夏	理科	�？�	282	35682
2021	寧夏	理科	專科	248	-
2020	寧夏	理科	�？�	258	-
2019	寧夏	理科	專科	204	-
2022	寧夏	文科	�？�	351	18008
2021	寧夏	文科	專科	317	-
2020	寧夏	文科	專科	339	-
2019	寧夏	文科	�？�	-	-

6、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院屬性

青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院	青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1940年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	農(nóng)林
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	�？�
	省/市	青海
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	https://www.qhxmzy.cn/
	招生電話	["0971-7664255"]
	招生網(wǎng)址	http://xsc.qhxmzy.cn/24152/

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7、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級(jí)（直轄市）	2	智慧景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理
2	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	2	畜牧獸醫(yī)、寵物醫(yī)療技術(shù)

8、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有草業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、植物保護(hù)與檢疫技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代文秘、經(jīng)濟(jì)管理、景區(qū)管理、食品智能加工技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)畜特產(chǎn)品加工、寵物醫(yī)學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、動(dòng)物防疫與檢疫、獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)

青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
農(nóng)林科學(xué)系	草業(yè)技術(shù)	�？�
	園林技術(shù)	專科
	中草藥栽培技術(shù)	�？�
	植物保護(hù)與檢疫技術(shù)	專科
	作物生產(chǎn)技術(shù)	�？�
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系	現(xiàn)代物流管理	專科
	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	�？�
	現(xiàn)代文秘	專科
	經(jīng)濟(jì)管理	�？�
	景區(qū)管理	專科
動(dòng)物科學(xué)系	食品智能加工技術(shù)	�？�
	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)	專科
	畜牧獸醫(yī)	�？�
	農(nóng)畜特產(chǎn)品加工	專科
動(dòng)物醫(yī)學(xué)系	寵物醫(yī)學(xué)	�？�
	農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)	專科
	動(dòng)物防疫與檢疫	�？�
	獸醫(yī)	專科
信息工程系	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)	專科