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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院有更多的了解。
青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:"青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是我省唯一一所農(nóng)牧類高職院校。始建于1940年9月,原名為國立青海初級實(shí)用職業(yè)學(xué)校,1955年5月更名為青海省湟源畜牧學(xué)校,簡稱“湟源牧校”。學(xué)院2002年4月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)升格高等職業(yè)院校。2007年8月成為國家100所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2021年2月更名為青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院。2021年5月入選“全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)!。 學(xué)院占地面積20.42萬平方米,建筑面積11.978萬平方
01.平行志愿是什么意思
所謂“平行志愿”就是在同一錄取批次的院校中,考生可填報(bào)若干個(gè)平行的院校,然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取。平行志愿投檔規(guī)則為:省教育考試院根據(jù)高等院校公布的招生計(jì)劃數(shù)和調(diào)閱考生檔案的比例,向各有關(guān)高等院校提供生源分布統(tǒng)計(jì);高等院校根據(jù)生源分布情況確定招生計(jì)劃微調(diào)方案和調(diào)檔比例(原則上不超過計(jì)劃數(shù)的105%)后,省教育考試院根據(jù)高等院校的要求對考生按總分從高到低排序(總分相同,按文理科不同的單科順序排序),依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D等幾個(gè)平行志愿,如果符合A志愿,則被錄取,如果分?jǐn)?shù)不夠,則繼續(xù)檢索B志愿,依次類推,直到被符合條件的學(xué)校錄取。
平行志愿增加了考生的院校選擇空間,降低了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn),減少了在高考錄取過程中的“撞車”現(xiàn)象。同時(shí),實(shí)行平行志愿,能夠做到在充分尊重考生志愿的基礎(chǔ)上,按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則,增加了招生錄取的公平性。
02.平行志愿投檔錄取方法:
特點(diǎn):平行志愿所填報(bào)的幾所學(xué)校關(guān)系是平行的,都看做是第一志愿,但也有先后順序。
錄取原則:分?jǐn)?shù)優(yōu)先遵從志愿依次檢索一次投檔。
投檔、錄取方法:
1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先:高考結(jié)束后省招辦將所有的考生按類別(文科、理科)從分?jǐn)?shù)高——低排成一隊(duì),根據(jù)考生的排名,從前到后依據(jù)考生的志愿向高校投檔,只要前一個(gè)考生還沒有投檔,就不會(huì)投檔后面的考生;
2、遵從志愿:省招辦只向考生填報(bào)的志愿學(xué)校投檔,考生沒有填報(bào)的學(xué)校省招辦不會(huì)投檔;
3、依次檢索:填報(bào)平行志愿各個(gè)省份是有區(qū)別的,一般可以填報(bào)幾所高校(這里以填報(bào)四所學(xué)校為例,分別是A/B/C/D學(xué)校)。當(dāng)投檔到某個(gè)考生時(shí),先看A學(xué)校,如果此時(shí)A學(xué)校還有招生名額,就將考生投檔到A學(xué)校,該考生的投檔就完成了,后面的B/C學(xué)校就不再投檢索了;如果此時(shí)A學(xué)校已經(jīng)招滿了,就繼續(xù)檢索B學(xué)校,情況同前直至D學(xué)校,如果D學(xué)校也已經(jīng)招滿了,那該考生只能滑檔,等待進(jìn)入征集志愿或下一批次了。
4、一次投檔:對于每一個(gè)考生來說,在一個(gè)批次中,只有一次投檔的機(jī)會(huì),如前所說,如果考生投檔到A學(xué)校,由于某些原因(如專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)不夠)被A學(xué)校退檔,那是不可能再投檔到后面的B/C/D學(xué)校的,只能等待征集志愿或下一批次。
03.填報(bào)平行志愿有哪些基本策略?
科學(xué)填報(bào)平行志愿應(yīng)把握以下五個(gè)原則:
1、把握“有效落差”原則。平行志愿一個(gè)主要的特點(diǎn)就是增加了考生選擇院校的空間,往往一次可以選擇四所院校,但考生在填報(bào)過程中一定要利用好這四個(gè)選擇,不能一味盲目追求知名院校、熱門院校。也就是填報(bào)的學(xué)校要有梯度。
2、把握“適度博弈”原則。在平行志愿的四所院校中,可以選一所往年錄取線比自己高10-20分的院校進(jìn)行適度博弈,追求一種大家可能在認(rèn)識上出現(xiàn)的盲區(qū)。
3、把握“選擇適中”原則。實(shí)行平行志愿切實(shí)減少了高考錄取“撞車”現(xiàn)象,但并不代表沒有“撞車”現(xiàn)象。所以在志愿填報(bào)過程中,還是要具備一些應(yīng)有的風(fēng)險(xiǎn)意識,在四個(gè)平行志愿中選擇兩所和自己考分相適應(yīng)的院校進(jìn)行填報(bào),以提高自己志愿的有效性。
4、把握“保底錄取”原則。在四個(gè)院校志愿填報(bào)中,一定要有一所確保錄取到符合自己最低要求的院校。
5、把握“專業(yè)梯度”原則。實(shí)行了平行志愿之后,所有錄取院校的分?jǐn)?shù)級差出現(xiàn)“扁平”現(xiàn)象,專業(yè)“撞車”成了考生是否錄取的很大風(fēng)險(xiǎn),專業(yè)已滿,不服從專業(yè)調(diào)劑已成為院校退檔的一個(gè)最主要理由。所以,在志愿填報(bào)過程中,在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下,一定要掌握專業(yè)梯度,服從專業(yè)調(diào)劑。
可以歸納為:一沖、二穩(wěn)、三保底,學(xué)校有梯度,專業(yè)要服從。
04.平行志愿錄取規(guī)則和填報(bào)技巧
高考平行志愿錄取時(shí),按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔,對同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔,即所有考生排一個(gè)隊(duì)列,高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí),根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序,投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
普通類平行志愿投檔過程為排序-檢索(分檔)-投檔-錄取。平行志愿投檔原則為“位次優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔”,即在同一科類某批線上,按考生投檔分從高分到低分排序,確定考生位次,然后按考生的位次逐個(gè)檢索考生所填的志愿院校。
一經(jīng)檢索到符合投檔條件的院校,即投檔到該院校,平行的后續(xù)志愿即終止檢索,一輪投檔結(jié)束。平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。
提高平行志愿錄取率的填報(bào)技巧
1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。
高校錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,高校錄取平均分尤其是各專業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。
分差是確定錄取相對位置的一個(gè)重要概念。是指學(xué)生的成績或?qū)W校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)與它所在批次的省控線之間的差?忌米约旱母呖挤植(考生成績-批次錄取控制線)與所定學(xué)校的往年的分差(學(xué)校錄取線-批次錄取控制線)的最大值進(jìn)行比較。如果自己的分差大于學(xué)校往年的分差的最大值,則錄取的概率很大。
需要特別提醒考生的是,在參考擬報(bào)高校往年的錄取平均分?jǐn)?shù)線時(shí),不能僅參考其前一年的錄取分?jǐn)?shù),而要分析該校近三年的平均錄取分?jǐn)?shù)線。
2、合理安排院校梯度和順序。
如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖:把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿;穩(wěn)一穩(wěn):把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿;保一保:把比自己成績稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿;墊一墊:將D志愿學(xué)校作為墊底學(xué)校。這樣的話,幾所學(xué)校就形成了梯度配置順序。不過,要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖。
3、謹(jǐn)慎對待“服從調(diào)劑”
考生如果確認(rèn)“服從調(diào)劑”,一方面可增加錄取的機(jī)會(huì);另一方面極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校和專業(yè),不是你愿意就讀的學(xué)校和專業(yè)。因此,考生既要充分重視,又要慎重對待。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 266 | 76561 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 204 | 67400 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 350 | 68406 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 351 | 94297 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | 320 | 105610 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 305 | 69526 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 287 | 69036 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 281 | 267742 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 253 | 250176 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 237 | 254747 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 272 | 247885 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 347 | 161594 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 302 | 174896 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 299 | 179132 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 235 | 196641 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 225 | 206423 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 213 | 207774 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 312 | 187495 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 313 | 176378 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 300 | 118171 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 244 | 124865 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 304 | 128802 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 222 | 172219 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 304 | 155241 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 325 | 147935 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 278 | 150738 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 369 | 119690 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 374 | 109678 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 403 | 93881 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 381 | 100645 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 299 | 149056 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 316 | 135288 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 234 | 166048 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 302 | 153590 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 337 | 71957 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 202 | 85168 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 331 | 77611 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 332 | 72661 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 184 | 112296 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 254 | 106652 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 179 | 123270 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 233 | 129573 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 195 | 80195 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 208 | 81388 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 192 | 85628 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 292 | 73061 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 261 | 26484 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 254 | 26762 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 259 | 23372 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 266 | 22895 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 321 | 11867 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 292 | 12871 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 320 | 9154 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 327 | 8734 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 282 | 35682 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 248 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 258 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 204 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 351 | 18008 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 317 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 339 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1940年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 農(nóng)林 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 青海 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | https://www.qhxmzy.cn/ | |
招生電話 | ["0971-7664255"] | |
招生網(wǎng)址 | http://xsc.qhxmzy.cn/24152/ |
"青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是我省唯一一所農(nóng)牧類高職院校。始建于1940年9月,原名為國立青海初級實(shí)用職業(yè)學(xué)校,1955年5月更名為青海省湟源畜牧學(xué)校,簡稱“湟源牧!薄W(xué)院2002年4月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)升格高等職業(yè)院校。2007年8月成為國家100所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2021年2月更名為青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院。2021年5月入選“全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)!。 學(xué)院占地面積20.42萬平方米,建筑面積11.978萬平方米。學(xué)科建設(shè)設(shè)立了六系兩部分別是動(dòng)物科學(xué)系、動(dòng)物醫(yī)學(xué)系、農(nóng)林科學(xué)系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程系、成人教育系、基礎(chǔ)部、思政部,目前擁有動(dòng)物營養(yǎng)與飼料分析中心、動(dòng)物疫病檢測中心等80個(gè)實(shí)訓(xùn)室和家畜繁育改良中心、動(dòng)物醫(yī)院等4個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地,校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)95個(gè),為各專業(yè)大力開展“理實(shí)一體”教學(xué)模式奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開設(shè)專業(yè)達(dá)22個(gè),涵蓋農(nóng)林牧漁、電子信息、財(cái)經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育六大類。學(xué)院現(xiàn)有教職工262人,校內(nèi)專兼職教師211人,“雙師”型教師為153人;校內(nèi)專兼職教師中教授16人,副高職稱59人;博士3人(其中1人為博士后)、碩士學(xué)位以上教師69人;省部級名師2名,青海省“高端創(chuàng)新人才”拔尖人才1名,全國師德標(biāo)兵1名。學(xué)院始終堅(jiān)持辦學(xué)方向,立足青海,服務(wù)“三農(nóng)”,盯住“農(nóng)”字創(chuàng)特色,打品牌,穩(wěn)規(guī)模,爭效益的發(fā)展定位,實(shí)行開放式辦學(xué),現(xiàn)已形成高職教育、中職教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的多層次、多規(guī)格、多渠道辦學(xué)新格局。建校80年來,為我省農(nóng)牧區(qū)培養(yǎng)了3萬多名“下得去、用得上、留得住、后勁足”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,形成了以“創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”為實(shí)質(zhì)的“湟源牧校精神”。學(xué)院先后被授予“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”“全國民族教育先進(jìn)集體”“全國職業(yè)教育先進(jìn)集體”“全國德育工作先進(jìn)集體”等60多項(xiàng)榮譽(yù)稱號,成為青藏高原一顆璀璨的現(xiàn)代職業(yè)教育明珠。"
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 2 | 智慧景區(qū)開發(fā)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
2 | 省重點(diǎn)、培育專業(yè) | 2 | 畜牧獸醫(yī)、寵物醫(yī)療技術(shù) |
青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有草業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、植物保護(hù)與檢疫技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代文秘、經(jīng)濟(jì)管理、景區(qū)管理、食品智能加工技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)畜特產(chǎn)品加工、寵物醫(yī)學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、動(dòng)物防疫與檢疫、獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
農(nóng)林科學(xué)系 | 草業(yè)技術(shù) | ? |
園林技術(shù) | ? | |
中草藥栽培技術(shù) | 專科 | |
植物保護(hù)與檢疫技術(shù) | ? | |
作物生產(chǎn)技術(shù) | ? | |
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系 | 現(xiàn)代物流管理 | ? |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | ? | |
現(xiàn)代文秘 | 專科 | |
經(jīng)濟(jì)管理 | ? | |
景區(qū)管理 | ? | |
動(dòng)物科學(xué)系 | 食品智能加工技術(shù) | ? |
水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù) | ? | |
畜牧獸醫(yī) | 專科 | |
農(nóng)畜特產(chǎn)品加工 | ? | |
動(dòng)物醫(yī)學(xué)系 | 寵物醫(yī)學(xué) | ? |
農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測 | 專科 | |
動(dòng)物防疫與檢疫 | ? | |
獸醫(yī) | ? | |
信息工程系 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? |
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) | ? |
青海總共有多少所大學(xué)
時(shí)間:2024-07-02 10:0:27青海民族大學(xué)是一本還是二
時(shí)間:2024-06-19 10:0:30青海大學(xué)昆侖學(xué)院是一本還
時(shí)間:2024-06-14 12:0:38青海師范大學(xué)是一本還是二
時(shí)間:2024-06-04 08:0:23