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1、2022年青海高考理科類考生上廈門大學嘉庚學院的最低錄取分數(shù)線需要331分,對應的最低錄取位次為17264名,招生錄取人數(shù)為32人;
2、2021年青海高考理科類考生上廈門大學嘉庚學院的最低錄取分數(shù)線需要332分,對應的最低錄取位次為16702名,招生錄取人數(shù)為32人;
3、2020年青海高考理科類考生上廈門大學嘉庚學院的最低錄取分數(shù)線需要352分,對應的最低錄取位次為14694名,招生錄取人數(shù)為37人;
4、2022年青海高考文科類考生上廈門大學嘉庚學院的最低錄取分數(shù)線需要408分,對應的最低錄取位次為5035名,招生錄取人數(shù)為20人;
5、2021年青海高考文科類考生上廈門大學嘉庚學院的最低錄取分數(shù)線需要403分,對應的最低錄取位次為4735名,招生錄取人數(shù)為18人;
1、2022年廈門大學嘉庚學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2022 | 理科 | 本二 | 32 | 331 | 17264 | 省教育廳 |
青海 | 2022 | 文科 | 本二 | 20 | 408 | 5035 | 省教育廳 |
2、2021年廈門大學嘉庚學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 32 | 332 | 16702 | 省教育廳 |
青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 18 | 403 | 4735 | 省教育廳 |
3、2020年廈門大學嘉庚學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2020 | 理科 | 本二 | 37 | 352 | 14694 | 省教育廳 |
青海 | 2020 | 文科 | 本二 | 23 | 439 | 3750 | 省教育廳 |
廈門大學嘉庚學院創(chuàng)辦于2003年,是經(jīng)國家教育部批準,由教育部直屬重點大學廈門大學和廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司共同舉辦的,按新機制和新模式運作的獨立學院! 2003年10月21日,時任國務委員陳至立、福建省委副書記黃瑞霖為廈門大學嘉庚學院揭牌,掀開了嘉庚學院向優(yōu)質大學奮進的歷史。歷經(jīng)18年的跨越發(fā)展,嘉庚學院目前已設有涵蓋理學、工學、文學、經(jīng)濟學、管理學、法學、藝術學等學科的13個學院、1個獨立系、2個教學部、2個教學中心、1個實踐教學訓練中心和1個科研中心,54個本科專業(yè),82個專業(yè)方向,擁有在校本科生約18000人、碩士研究生85人(與廈門大學聯(lián)合培養(yǎng))。嘉庚學院自辦學之日起在福建省即在本二批次招生,生源質量逐年提高,近六年嘉庚學院在全國招收本一線上考生1040人,全國本二線上考生數(shù)占比近100%。嘉庚學院面向全國31個。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招生,是福建省省屬院校中省外生源比例最高的院校,省外學生人數(shù)占在校生人數(shù)的58%。2018年12月,教育部高校招生陽光工程指定平臺“陽光高考”發(fā)布了各省20所考生最滿意高校名單,嘉庚學院在福建省高校中排名第二,僅次于廈門大學! 〖胃龑W院位于廈門大學漳州校區(qū),校區(qū)占地2726畝。校園依山面海而建,與廈門大學思明校區(qū)隔海相望。校園建筑以嘉庚風格建筑為主,中西合璧,恢弘大氣,錯落于湖光山色之間,給學子們營造了沐浴書香、暢游學海、靜學深思的修讀氛圍! 耙詫W生為中心”是嘉庚學院的核心辦學理念。嘉庚學院堅持運用這一理念指導辦學實踐,實施“寬口徑、厚基礎、重能力、求個性”的人才培養(yǎng)模式,推行“服務與管理”并重的學生工作模式,全力營造因材施教、因勢利導、尊重個性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境! 〖胃龑W院為學子成長成才提供了一流的軟硬件設施,F(xiàn)代化氣息濃郁的圖書館,提供190多萬冊藏書和優(yōu)雅寧靜的學習環(huán)境。完善的實驗室配套、投資5200萬建成的工業(yè)實訓基地,提供強化動手能力的優(yōu)越平臺。與407家知名企事業(yè)單位合作建立的實習基地,構筑實習預就業(yè)的暢通渠道。富有嘉庚學院特色的轉專業(yè)制度和教師答疑制度,使學子在以興趣為導向的學習環(huán)境和親密的師生關系中快樂成材。 嘉庚學院遵循“教學與科研并舉,以有效教學見長”的發(fā)展思路,在不斷提高教學質量的同時,將大力發(fā)展科研工作作為學校新一輪跨越發(fā)展的重大舉措和生長點之一。一方面,學校立足于培養(yǎng)應用型、復合型人才的辦學定位,博采眾長,大膽創(chuàng)新,既嚴格遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦學,完善教學質量保障體系,又全力加強師資隊伍建設,努力推進各項教學改革;另一方面,學校加大力度,循序漸進,逐步推進科研工作,提升學校的整體辦學水平和教育質量,增強社會服務能力。如今,學校已擁有一支由900余名訓練有素、教研并長的專兼職教師構成的師資隊伍,622項“教學質量與教學改革工程”項目(國家級156項、省級466項),8項福建省高等教育教學成果獎(含1項特等獎)。近幾年,在學校的大力推動下,科研工作也取得突破性進展,目前已擁有省級科研創(chuàng)新平臺3個、校企合作創(chuàng)新平臺9個、各類科研項目565項(省部級以上重要項目92項)。 開門辦學,強力推進國際合作,是嘉庚學院一直遵循的辦學宗旨。在學校的專任教師隊伍中,活躍著來自美國、英國、日本、澳大利亞等各國的外籍教師的身影。學校與美國、英國、日本、新加坡、加拿大、新西蘭、澳大利亞、法國、荷蘭、西班牙等國家的多所高校開展了校際交流與合作,并與25所海外高校建立了人才培養(yǎng)合作關系。學校也積極與香港、臺灣地區(qū)高校展開交流活動,與7所臺灣地區(qū)大學建立校際合作關系。 在校主陳嘉庚先生“自強不息,止于至善”的精神指引下,嘉庚學院堅持規(guī)范與創(chuàng)新并舉的發(fā)展思路,努力為學生提供優(yōu)質教育,為社會培養(yǎng)合格適用的人才。嘉庚學院的人才培養(yǎng)成效顯著,學生在國際性賽事獲獎169項,全國性賽事獲獎1144項,區(qū)域性賽事獲獎200項,全省性賽事獲獎1763項,日益樹立起“綜合素質高,創(chuàng)新精神強,實踐能力突出”的品牌形象,受到用人單位的普遍歡迎。2018年11月,在福建省教育評估研究中心發(fā)布的《福建省本科高校畢業(yè)生競爭力之月薪調查報告》《福建省本科高校畢業(yè)生競爭力之晉升調查報告》中,嘉庚學院畢業(yè)生平均月薪位列福建省綜合性大學第四,畢業(yè)生晉升總監(jiān)級高管人員占比高居福建省綜合性大學第二! 2014年開始,嘉庚學院邁入新一輪跨越發(fā)展,提出“教學與科研并舉,以有效教學見長”的發(fā)展思路,以制度建設與隊伍建設為立足點,以實踐教學、開放辦學、學科建設、科研工作、研究生教育為生長點,打造特色,樹立品牌,努力實現(xiàn)成為國內同類高校中一流的、獲得國際廣泛認可的、以有效教學見長的一所新型優(yōu)質高等學府的高遠愿景。
青海大學轉專業(yè)政策規(guī)定及
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