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青海高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關于青海理科329分能上什么大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
青海理科329分可以上的大學具體名單有天津師范大學、漢江師范學院、西安交通工程學院、溫州商學院、山東醫(yī)學高等?茖W校、朔州師范高等?茖W校、天津醫(yī)學高等?茖W校、隴南師范高等專科學校、朝陽師范高等?茖W校、南京鐵道職業(yè)技術學院、石家莊郵電職業(yè)技術學院、西安電力高等專科學校、山東商業(yè)職業(yè)技術學院、四川中醫(yī)藥高等?茖W校、長春醫(yī)學高等?茖W校、寧夏警官職業(yè)學院、河南地礦職業(yè)學院、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院等,2023年青海高考329分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低分 | 位次 |
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1 | 天津師范大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 317 | 19472 |
2 | 漢江師范學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 328 | 17738 |
3 | 西安交通工程學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 315 | 19810 |
4 | 溫州商學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 329 | 17576 |
5 | 山東醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 316 | 19640 |
6 | 朔州師范高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 314 | 19959 |
7 | 天津醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 317 | 19472 |
8 | 隴南師范高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 328 | 17738 |
9 | 朝陽師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 314 | 19959 |
10 | 南京鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 324 | 18367 |
11 | 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 |
12 | 西安電力高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 330 | 17418 |
13 | 山東商業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 334 | 16801 |
14 | 四川中醫(yī)藥高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 315 | 19810 |
15 | 長春醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 316 | 19640 |
16 | 寧夏警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 319 | 19173 |
17 | 河南地礦職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 |
18 | 蘇州高博軟件技術職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 |
每年高考填報志愿時間大概在高考成績公布后的3天后開始,就是考試結束后約20天左右的時間,具體每個省份可能相差幾天。高考志愿在不同的省份是有不同的填報時間的,所以考生要時刻關注本省高考志愿填報時間,以免因為時間的原因,而耽誤志愿的報考。
高考志愿是分批次錄取的,本科和專科的填報時間不同,甚至不同的本科批次都有不同的志愿填報時間。一般情況下都是一個批次錄取結束后才開始進行下一個錄取批次。所以考生一定要時刻關注高考志愿填報時間。
高考志愿填報時間每年都會根據(jù)高考錄取工作的實際情況來作出一些調整和變化,但是變化不會很大,考生想知道高考后多久填報志愿,也可以去本省市的考試院,參考一下去年的志愿填報時間。
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 天津師范大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 317 | 19472 | |
2 | 漢江師范學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 328 | 17738 | |
3 | 西安交通工程學院 | 民辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 315 | 19810 | |
4 | 溫州商學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 329 | 17576 | |
5 | 山東醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 316 | 19640 | |
6 | 朔州師范高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 314 | 19959 | |
7 | 天津醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 317 | 19472 | |
8 | 隴南師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 328 | 17738 | |
9 | 朝陽師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 314 | 19959 | |
10 | 南京鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 324 | 18367 | |
11 | 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 320 | 19024 | |
12 | 西安電力高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 330 | 17418 | |
13 | 山東商業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 334 | 16801 | |
14 | 四川中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 315 | 19810 | |
15 | 長春醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 316 | 19640 | |
16 | 寧夏警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 319 | 19173 | |
17 | 河南地礦職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 | |
18 | 蘇州高博軟件技術職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 320 | 19024 | |
19 | 天津師范大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 316 | 18971 | |
20 | 中國民航大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 321 | 18260 | |
21 | 東北電力大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 327 | 17410 | |
22 | 蘭州交通大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 322 | 18124 | |
23 | 廈門醫(yī)學院 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 314 | 19267 | |
24 | 漢江師范學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 331 | 16825 | |
25 | 朔州師范高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 315 | 19105 | |
26 | 天津醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 319 | 18571 | |
27 | 隴南師范高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 332 | 16702 | |
28 | 廣東工貿職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 326 | 17565 | |
29 | 開封大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 314 | 19267 | |
30 | 西安電力高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 321 | 18259 | |
31 | 寧夏民族職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 318 | 18695 | |
32 | 四川文軒職業(yè)學院 | 民辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 321 | 18259 | |
33 | 天津師范大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 333 | 16985 | |
34 | 中國民航大學 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 343 | 15823 | |
35 | 蘭州交通大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 343 | 15823 | |
36 | 海南醫(yī)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 331 | 17213 | |
37 | 廈門醫(yī)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 327 | 17672 | |
38 | 桂林理工大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
39 | 漢江師范學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 337 | 16514 | |
40 | 蘭州文理學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 336 | 16631 | |
41 | 青海民族大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 343 | 15823 | |
42 | 南京工業(yè)職業(yè)技術大學 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 326 | 17780 | |
43 | 長春工程學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 325 | 17876 | |
44 | 齊魯醫(yī)藥學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 324 | 18006 | |
45 | 成都東軟學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 317 | 18769 | |
46 | 西南財經大學天府學院 | 民辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 317 | 18769 | |
47 | 成都理工大學工程技術學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 314 | 19092 | |
48 | 鄭州工業(yè)應用技術學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 314 | 19092 | |
49 | 山東英才學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 318 | 18658 | |
50 | 遼寧理工職業(yè)大學 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 327 | 17672 | |
51 | 陜西工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 316 | 18889 | |
52 | 南陽醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 322 | 18199 | |
53 | 武漢職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 314 | 19092 | |
54 | 運城師范高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 325 | 17876 | |
55 | 連云港師范高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 336 | 16631 | |
56 | 寶雞職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 324 | 18006 | |
57 | 山東醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 329 | 17442 | |
58 | 朔州師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 327 | 17672 | |
59 | 北京工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 314 | 19092 | |
60 | 黎明職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
61 | 西安鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 327 | 17672 | |
62 | 天津醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 333 | 16985 | |
63 | 重慶城市管理職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 328 | 17551 | |
64 | 隴南師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 342 | 15944 | |
65 | 邢臺醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 318 | 18658 | |
66 | 福建信息職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 314 | 19092 | |
67 | 朝陽師范高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 338 | 16412 | |
68 | 開封大學 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 333 | 16985 | |
69 | 天津職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
70 | 南京鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 324 | 18006 | |
71 | 新疆師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 315 | 18986 | |
72 | 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 316 | 18889 | |
73 | 滄州醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 316 | 18889 | |
74 | 咸陽職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 326 | 17780 | |
75 | 陜西鐵路工程職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 325 | 17876 | |
76 | 山東中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 323 | 18103 | |
77 | 浙江金融職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 321 | 18322 | |
78 | 長春金融高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 315 | 18986 | |
79 | 湖北中醫(yī)藥高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 322 | 18199 | |
80 | 上海震旦職業(yè)學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 319 | 18540 | |
81 | 撫順師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 326 | 17780 | |
82 | 寧夏民族職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 334 | 16855 | |
83 | 四川中醫(yī)藥高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 325 | 17876 | |
84 | 山東城市建設職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 318 | 18658 | |
85 | 重慶青年職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 326 | 17780 | |
86 | 吉林電子信息職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 329 | 17442 | |
87 | 九江職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 318 | 18658 | |
88 | 陜西財經職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 326 | 17780 | |
89 | 江西醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
90 | 陽泉師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 317 | 18769 | |
91 | 遼寧生態(tài)工程職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 343 | 15823 | |
92 | 陜西警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 319 | 18540 | |
93 | 廈門華天涉外職業(yè)技術學院 | 民辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 317 | 18769 | |
94 | 重慶財經職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
95 | 寧夏財經職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 331 | 17213 | |
96 | 川北幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 317 | 18769 | |
97 | 甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 316 | 18889 | |
98 | 四川幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 314 | 19092 | |
99 | 炎黃職業(yè)技術學院 | 民辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 319 | 18540 | |
100 | 四川郵電職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 322 | 18199 | |
101 | 蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 316 | 18889 | |
102 | 北京經貿職業(yè)學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 330 | 17331 | |
103 | 三亞理工職業(yè)學院 | 民辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 325 | 17876 | |
104 | 貴州盛華職業(yè)學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 315 | 18986 |
最吃香的十個專業(yè)
人工智能
高考熱門專業(yè)有哪些?在Maigoo小編看來,人工智能專業(yè)就2021高考熱門專業(yè),位列2021高考熱門專業(yè)排名榜之首。根據(jù)大數(shù)據(jù)顯示,2021年以來,搜索高考熱度專業(yè)蟬聯(lián)第一的就是人工智能,并且這一專業(yè)的火爆度持續(xù)高漲。人工智能產業(yè)在國內的快速發(fā)展,離不開國家的高度重視。在2020年我國人工智能領域人才需求缺口達到了近30萬,不少高校也紛紛開設人工智能專業(yè),力求培養(yǎng)社會急需人才,因此2020年包括清華大學、北京語言大學、華北電力大學等在內的130所高校增設了人工智能專業(yè),可以說人工智能專業(yè)未來都將會是極度熱門的大學專業(yè)。
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展,極大地促進了社會的進步,開辟了大數(shù)據(jù)時代,數(shù)據(jù)在我們的生活中占據(jù)越來越重要。而開設的新興學科——數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術,就是2021大學熱門專業(yè)之一。它結合了諸多領域中的理論和技術,包括應用數(shù)學、統(tǒng)計、模式識別、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)倉庫、以及高性能計算等,十分注重培養(yǎng)學生的實踐能力。數(shù)據(jù)科學現(xiàn)在之所以這么火爆,是因為我們已經身處大數(shù)據(jù)時代,它可以幫助我們如何正確高效地處理數(shù)據(jù),并協(xié)助我們在商業(yè)競爭、醫(yī)療、社會科學、人類學等領域進行研究調研,畢業(yè)前景非常不錯。
計算機科學與技術
計算機科學與技術不僅是一個對技術相當重視的學科,一直以來也都是高考熱門專業(yè)之一,旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),具有自主學習意識和創(chuàng)新意識,科學型和工程型相結合的計算機專業(yè)高水平工程技術人才,只要專業(yè)技能扎實,畢業(yè)之后是很容易找到理想的工作的。據(jù)教育部就業(yè)指導中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,近幾年計算機科學與技術專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間在86%至90%之間,很適合大部分學生報考。不過想要發(fā)展前景更好,也需要不斷地學習,所以壓力還是比較大的。
臨床醫(yī)學
在“醫(yī)學類”熱門專業(yè)排行,臨床專業(yè)常年位居第一,也是2021高考熱門專業(yè)排名前十名。這個專業(yè)主要培養(yǎng)立志為人民的身心健康服務,掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等方面的基本知識,有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的臨床實用型、技能型人才。該專業(yè)畢業(yè)后主要在基層衛(wèi)生院所從事常見病、多發(fā)病、地方病的醫(yī)療診治工作,并能承擔預防保健、衛(wèi)生宣教和醫(yī)學院校的輔助教學等各項工作。
軟件工程
隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國的經濟建設的不斷發(fā)展,軟件工程專業(yè)逐漸成為一個新的熱門專業(yè),亦是2021年最吃香的專業(yè)。軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術學科為基礎,強調軟件開發(fā)的工程性,主要培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。這是一個朝陽產業(yè),發(fā)展不可限量。
自動化
自動化專業(yè)是靠技術吃飯的“萬金油”專業(yè),也是高考熱門專業(yè)。自動化不僅涉及國防軍工、航空航天、機械、化工、電子等諸多領域等傳統(tǒng)領域,隨著自動化技術的不斷普及和發(fā)展,機器人、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療、經濟、環(huán)保、城市規(guī)劃等都是自動化專業(yè)的研究范疇。由于自動化專業(yè)所學知識量大,與其他學科交叉甚多,所以就業(yè)面廣,未來的發(fā)展空間較大。
學前教育
近年來,我國在不斷加大對教育的投入,大力發(fā)展教育事業(yè),一系列關于學前教育事業(yè)的利好政策予以出臺與頒布,更加有效的促進了我國學前教育事業(yè)的發(fā)展。因此學前教育不僅是教育領域里最熱門的專業(yè),也是2021年十大熱門專業(yè)之一。該專業(yè)畢業(yè)后可到小學、幼兒園做老師,也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、培訓、康復、管理等工作。
土木工程
高考十大類專業(yè)有哪些?那就不得不提及土木工程專業(yè)了。木工程專業(yè)是培養(yǎng)掌握各類土地工程設施的勘測、設計、建造、保養(yǎng)、維修等方面的基本知識和技術,能進行各類工程建筑物的新建、改建或擴建,以及相關配套設施的勘察、規(guī)劃、設計、施工等的高級工程技術人才。隨著城市建設和公路建設的不斷升溫,土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。在很多城市的人才市場上,房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經躍居第一位。
法學
法學是很多學校的常見專業(yè),一直是文科生的報考熱門,每年都受到了不少考生和家長的關注。法學專業(yè)主要是培養(yǎng)學生們系統(tǒng)的掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,并具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。法學的就業(yè)方向基本都是大家所熟知的,無非就是:公檢法、律師、法務、仲裁、調解等。法學專業(yè)的話考公也會更容易些,大多數(shù)二三線城市都急需法律人才。
口腔醫(yī)學
大學熱門專業(yè)有哪些?醫(yī)學類專業(yè)一直以來都是就業(yè)較好的大眾理想專業(yè),而口腔醫(yī)學專業(yè)也是其中熱門專業(yè)之一,位列2021大學熱門專業(yè)排行榜前十?谇会t(yī)學專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診斷、修復和預防保健的基本能力?谇会t(yī)學在所有醫(yī)學類專業(yè)中,算是最清潔干凈,又相對輕松的,對口就業(yè)率高達97%。從就業(yè)來看,牙醫(yī)是最具有就業(yè)前景且就業(yè)最明朗的專業(yè)。
高考志愿填報十大誤區(qū)
1、一門心思奔名校
請注意:“名牌”大學并非都是優(yōu)勢專業(yè)!
有的考生父母認為志愿填報就是填報院校,一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。
不可否認,“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。
因為“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業(yè)。
因此,在填報志愿時,父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓蟮恼`區(qū)。
2、不仔細看招生章程
填報志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規(guī)定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等?茖W校或高等職業(yè)技術學校等),在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等。”
有上述可見,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報志愿不可或缺參考資料。
3、志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。
平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風險,但同時也更突出了高考分數(shù)的作用。
以6個院校志愿為例,志愿原則應符合沖、爭、穩(wěn)、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個志愿的有效性。
4、全部填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結合對考生更有利
考生在選擇專業(yè)時,經常會存在一個誤區(qū):盲目擁擠熱門專業(yè)。小編也經常收到提問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”,實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
首先,熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。
即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自身實力不是很強的話,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。
正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結合對考生更為有利。
5、只憑名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相似,實則存在很大的差異
考生在選擇專業(yè)時的另外一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內容一概不知。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相似,但實則存在很大的差異。
6、不服從專業(yè)調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(達到院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。
每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調劑而落榜。
對待是否服從所報院校的專業(yè)調劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的準備,甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業(yè)調劑,則有可能失去了進入這個學校的機會。
7、平行志愿沒有風險
平行志愿雖然在一定層面上減少風險,但不代表不存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1、被退檔的風險
被退檔的理由大致有:目標太高,且不服從調劑;考生身體條件不符合所填報的專業(yè)要求;單科成績過低,不滿足專業(yè)對部分單科的要求。
2、定位不準確的風險
一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機會。
3、院校志愿之間沒有梯度的風險
院校志愿梯度要根據(jù)高考分數(shù)和志愿個數(shù)來決定,不能過小,過小會導致沒有梯度,造成志愿浪費;也不能過大,過大容易浪費考生的分數(shù),除非在這個區(qū)間沒有考生適合報考的院校。
8、選擇專業(yè)時不考慮興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
9、填報志愿是家長的事
把志愿決定權還給孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。
有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。
在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀,應該把填報志愿的決定權還給孩子。
考入什么樣的學校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。
如果父母代為選擇的專業(yè)孩子不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
10、按照往年錄取分數(shù)來填報
高校錄取分數(shù)線存在波動
“老師,今年xx學校最低錄取分數(shù)線多少啊?”“我這個分數(shù),能上xx學校嗎?”在每年的高考志愿填報期間,分數(shù)是考生和家長們咨詢我們最多的題目。
家長會把分數(shù)誤當成衡量的“尺子”,拿孩子的分數(shù)“對號進座”。
實際上,高校的最低錄取分數(shù)線是自然形成的,錄取結束前誰都無法準確知道。
另外,高校的錄取分數(shù)線存在波動,有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低。
可是目前大多家長還是采用"簡單分數(shù)法、兩線差分法",跟隨分數(shù)變化大,準確性根本不夠!
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