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青海高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于青海文科318分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
青海文科318分可以上的大學(xué)具體名單有河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、云南經(jīng)濟管理學(xué)院、溫州商學(xué)院、襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院(蒙漢雙語授課)、承德護理職業(yè)學(xué)院、天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶智能工程職業(yè)學(xué)院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院、湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院、湘南幼兒師范高等專科學(xué)校、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校等,2023年青海高考318分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿,大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分?jǐn)?shù)填報志愿,而是能夠以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、概率值合適,基本上80%的高三學(xué)生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低分 | 位次 |
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1 | 河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 329 | 11360 |
2 | 武漢生物工程學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 323 | 11764 |
3 | 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 328 | 11437 |
4 | 南昌大學(xué)共青學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 321 | 11867 |
5 | 湖北文理學(xué)院理工學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 329 | 11360 |
6 | 云南經(jīng)濟管理學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 324 | 11715 |
7 | 溫州商學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 316 | 12211 |
8 | 西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 316 | 12211 |
9 | 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院 | 中外/港澳 | 2022 | 文科/? | 青海 | 322 | 11820 |
10 | 濮陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 328 | 11437 |
11 | 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 326 | 11564 |
12 | 襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 330 | 11303 |
13 | 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 322 | 11820 |
14 | 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院(蒙漢雙語授課) | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 314 | 12308 |
15 | 武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 323 | 11764 |
16 | 西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 308 | 12622 |
17 | 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 322 | 11820 |
18 | 承德護理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 312 | 12409 |
19 | 天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 314 | 12308 |
20 | 宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 325 | 11638 |
21 | 山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 322 | 11820 |
22 | 天津市職業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 323 | 11764 |
23 | 綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 321 | 11867 |
24 | 廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 321 | 11867 |
25 | 鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 317 | 12145 |
26 | 咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 325 | 11638 |
27 | 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 315 | 12258 |
28 | 重慶智能工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 321 | 11867 |
29 | 海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 322 | 11820 |
30 | 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 318 | 12071 |
31 | 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 333 | 11088 |
32 | 湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 308 | 12622 |
33 | 阜新高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 318 | 12071 |
34 | 樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 312 | 12409 |
35 | 廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 324 | 11715 |
36 | 福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 319 | 12007 |
37 | 青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 321 | 11867 |
38 | 湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 315 | 12258 |
39 | 湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 310 | 12504 |
40 | 武漢城市職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 317 | 12145 |
41 | 江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 322 | 11820 |
42 | 重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 307 | 12662 |
43 | 湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 315 | 12258 |
44 | 江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 324 | 11715 |
45 | 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 313 | 12355 |
46 | 福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 307 | 12662 |
47 | 運城護理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 319 | 12007 |
48 | 黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 318 | 12071 |
49 | 重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 333 | 11088 |
50 | 三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 307 | 12662 |
51 | 保險職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 321 | 11867 |
52 | 安慶醫(yī)藥高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 325 | 11638 |
53 | 湘南幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 310 | 12504 |
54 | 河南護理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 332 | 11161 |
55 | 川北幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 328 | 11437 |
56 | 湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 308 | 12622 |
57 | 廣西工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 313 | 12355 |
58 | 萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 323 | 11764 |
59 | 張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 322 | 11820 |
60 | 上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 304 | 12803 |
61 | 甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 329 | 11360 |
62 | 三峽電力職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 329 | 11360 |
63 | 北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 328 | 11437 |
64 | 云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 318 | 12071 |
65 | 武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 323 | 11764 |
66 | 長春師范高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 304 | 12803 |
67 | 湛江幼兒師范專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 314 | 12308 |
68 | 青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 308 | 12622 |
69 | 鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 330 | 11303 |
70 | 博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 320 | 11939 |
71 | 自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 312 | 12409 |
72 | 瀘州醫(yī)療器械職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 303 | 12853 |
這個不一樣的。高考報名密碼一般報名過后沒有是沒用了,但是志愿填報密碼非常重要,盡量在自己家人或者老師處留好備份,留好家長手機號碼,以便忘記密碼的時候找回密碼。
進入高考志愿填報系統(tǒng)后,第一步是修改密碼,為的是方便考生們后期修改志愿以及填報志愿。填志愿的時候是另外的一個密碼。一般填志愿的時候,考生使用準(zhǔn)考證號和初始密碼(身份證號后六位)登錄。
志愿填報密碼忘了怎么改1.通過手機微信重置密碼?忌褂檬謾C添加“省教育考試院”微信公眾號,進入密碼找回頁面,通過人臉識別方式自助進行密碼重置。
2.考生使用能夠訪問互聯(lián)網(wǎng)并裝有攝像頭的計算機,登錄省教育考試院普通高校招生考試信息管理與服務(wù)平臺,進入志愿填報或考生信息查詢系統(tǒng),然后進入“密碼重置”頁面,通過人臉識別方式自助進行密碼重置。
3.到就近報名點重置密碼?忌鷶y帶本人身份證到任一報名點,通過讀取身份證、人臉識別完成密碼重置。
提醒考生注意:密碼重置完成后,要及時登錄系統(tǒng)修改初始密碼?忌鷦(wù)必牢記并妥善保管,避免因密碼泄漏造成不良后果。
序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
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1 | 河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 329 | 11360 | |
2 | 武漢生物工程學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 323 | 11764 | |
3 | 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 328 | 11437 | |
4 | 南昌大學(xué)共青學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 321 | 11867 | |
5 | 湖北文理學(xué)院理工學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 329 | 11360 | |
6 | 云南經(jīng)濟管理學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 324 | 11715 | |
7 | 溫州商學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 316 | 12211 | |
8 | 西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 316 | 12211 | |
9 | 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院 | 中外/港澳 | 2022 | 文科/? | 青海 | 322 | 11820 | |
10 | 濮陽醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 328 | 11437 | |
11 | 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 326 | 11564 | |
12 | 襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 330 | 11303 | |
13 | 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 322 | 11820 | |
14 | 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院(蒙漢雙語授課) | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 314 | 12308 | |
15 | 武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 323 | 11764 | |
16 | 西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 308 | 12622 | |
17 | 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 322 | 11820 | |
18 | 承德護理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 312 | 12409 | |
19 | 天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 314 | 12308 | |
20 | 宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 325 | 11638 | |
21 | 山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 322 | 11820 | |
22 | 天津市職業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 323 | 11764 | |
23 | 綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 321 | 11867 | |
24 | 廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 321 | 11867 | |
25 | 鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 317 | 12145 | |
26 | 咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 325 | 11638 | |
27 | 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 315 | 12258 | |
28 | 重慶智能工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 321 | 11867 | |
29 | 海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 322 | 11820 | |
30 | 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 318 | 12071 | |
31 | 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 333 | 11088 | |
32 | 湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 308 | 12622 | |
33 | 阜新高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 318 | 12071 | |
34 | 樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 312 | 12409 | |
35 | 廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 324 | 11715 | |
36 | 福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 319 | 12007 | |
37 | 青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 321 | 11867 | |
38 | 湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 315 | 12258 | |
39 | 湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 310 | 12504 | |
40 | 武漢城市職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 317 | 12145 | |
41 | 江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 322 | 11820 | |
42 | 重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 307 | 12662 | |
43 | 湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 315 | 12258 | |
44 | 江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 324 | 11715 | |
45 | 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 313 | 12355 | |
46 | 福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 307 | 12662 | |
47 | 運城護理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 319 | 12007 | |
48 | 黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 318 | 12071 | |
49 | 重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 333 | 11088 | |
50 | 三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 307 | 12662 | |
51 | 保險職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 321 | 11867 | |
52 | 安慶醫(yī)藥高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 325 | 11638 | |
53 | 湘南幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 310 | 12504 | |
54 | 河南護理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 332 | 11161 | |
55 | 川北幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 328 | 11437 | |
56 | 湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 308 | 12622 | |
57 | 廣西工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 313 | 12355 | |
58 | 萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 323 | 11764 | |
59 | 張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 322 | 11820 | |
60 | 上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 304 | 12803 | |
61 | 甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 329 | 11360 | |
62 | 三峽電力職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 329 | 11360 | |
63 | 北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 328 | 11437 | |
64 | 云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 318 | 12071 | |
65 | 武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 323 | 11764 | |
66 | 長春師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 304 | 12803 | |
67 | 湛江幼兒師范?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 314 | 12308 | |
68 | 青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 308 | 12622 | |
69 | 鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 330 | 11303 | |
70 | 博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 320 | 11939 | |
71 | 自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 青海 | 312 | 12409 | |
72 | 瀘州醫(yī)療器械職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 青海 | 303 | 12853 | |
73 | 桂林理工大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 318 | 11057 | |
74 | 河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 305 | 12056 | |
75 | 新疆政法學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 314 | 11364 | |
76 | 河北外國語學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 316 | 11212 | |
77 | 南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 333 | 9926 | |
78 | 河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 327 | 10380 | |
79 | 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 322 | 10777 | |
80 | 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 309 | 11751 | |
81 | 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院(蒙漢雙語授課) | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 306 | 11982 | |
82 | 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 324 | 10630 | |
83 | 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 315 | 11285 | |
84 | 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 331 | 10095 | |
85 | 杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 304 | 12113 | |
86 | 蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 311 | 11597 | |
87 | 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 322 | 10781 | |
88 | 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 313 | 11446 | |
89 | 晉中師范高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 320 | 10928 | |
90 | 宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 322 | 10777 | |
91 | 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 325 | 10537 | |
92 | 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 330 | 10168 | |
93 | 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 326 | 10466 | |
94 | 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 324 | 10630 | |
95 | 綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 309 | 11751 | |
96 | 烏魯木齊職業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 317 | 11138 | |
97 | 鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 317 | 11138 | |
98 | 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 323 | 10701 | |
99 | 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 328 | 10312 | |
100 | 長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 315 | 11285 | |
101 | 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 320 | 10927 | |
102 | 湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 325 | 10537 | |
103 | 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 317 | 11138 | |
104 | 安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 329 | 10251 | |
105 | 重慶智能工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 325 | 10537 | |
106 | 海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 304 | 12113 | |
107 | 漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 327 | 10380 | |
108 | 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 307 | 11906 | |
109 | 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 332 | 10017 | |
110 | 阜新高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 311 | 11597 | |
111 | 塔城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 303 | 12178 | |
112 | 遼寧民族師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 331 | 10104 | |
113 | 上海出版印刷高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 310 | 11665 | |
114 | 白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 324 | 10630 | |
115 | 洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 317 | 11138 | |
116 | 江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 319 | 10989 | |
117 | 江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 315 | 11285 | |
118 | 金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 307 | 11906 | |
119 | 湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 333 | 9926 | |
120 | 黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 312 | 11525 | |
121 | 鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 319 | 10989 | |
122 | 重慶電力高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 331 | 10095 | |
123 | 江西醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 329 | 10251 | |
124 | 陽泉師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 323 | 10701 | |
125 | 湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 322 | 10777 | |
126 | 河南護理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 314 | 11363 | |
127 | 海南政法職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 327 | 10380 | |
128 | 哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 309 | 11751 | |
129 | 重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 315 | 11285 | |
130 | 宜春幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 320 | 10927 | |
131 | 川北幼兒師范高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 332 | 10017 | |
132 | 徐州幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 324 | 10630 | |
133 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 320 | 10928 | |
134 | 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 309 | 11751 | |
135 | 泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 326 | 10466 | |
136 | 北京經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 326 | 10474 | |
137 | 揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 311 | 11594 | |
138 | 青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 311 | 11597 | |
139 | 鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 303 | 12178 | |
140 | 甘肅財貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 青海 | 319 | 10989 | |
141 | 福建船政交通職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 青海 | 332 | 10017 | |
142 | 瓊臺師范學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 318 | 9193 | |
143 | 桂林旅游學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 332 | 8875 | |
144 | 南昌理工學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 305 | 9440 | |
145 | 西南科技大學(xué)城市學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 320 | 9154 | |
146 | 溫州商學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 331 | 8901 | |
147 | 上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 民辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 317 | 9215 | |
148 | 中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 327 | 9010 | |
149 | 青島恒星科技學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 325 | 9051 | |
150 | 西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 317 | 9215 | |
151 | 濮陽醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 327 | 9010 | |
152 | 曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 331 | 8901 | |
153 | 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 333 | 8850 | |
154 | 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 304 | 9455 | |
155 | 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 320 | 9154 | |
156 | 鄂州職業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 325 | 9051 | |
157 | 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 318 | 9193 | |
158 | 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 318 | 9193 | |
159 | 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 327 | 9010 | |
160 | 江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 331 | 8901 | |
161 | 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 320 | 9154 | |
162 | 宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 325 | 9051 | |
163 | 山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 315 | 9257 | |
164 | 石家莊醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 306 | 9418 | |
165 | 常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 324 | 9071 | |
166 | 廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 326 | 9031 | |
167 | 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 322 | 9120 | |
168 | 天津交通職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 332 | 8875 | |
169 | 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 312 | 9319 | |
170 | 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 313 | 9303 | |
171 | 遼寧工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 332 | 8875 | |
172 | 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 305 | 9440 | |
173 | 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 312 | 9319 | |
174 | 許昌電氣職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 331 | 8901 | |
175 | 合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 303 | 9469 | |
176 | 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 331 | 8901 | |
177 | 青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 320 | 9154 | |
178 | 上海出版印刷高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 303 | 9469 | |
179 | 西安海棠職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 315 | 9257 | |
180 | 湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 319 | 9171 | |
181 | 吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 333 | 8850 | |
182 | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 312 | 9319 | |
183 | 雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 332 | 8875 | |
184 | 廈門城市職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 329 | 8964 | |
185 | 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 326 | 9031 | |
186 | 江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 333 | 8850 | |
187 | 江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 320 | 9154 | |
188 | 河南推拿職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 333 | 8850 | |
189 | 四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 319 | 9171 | |
190 | 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 310 | 9351 | |
191 | 云南國土資源職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 325 | 9051 | |
192 | 青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 330 | 8929 | |
193 | 無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 322 | 9120 | |
194 | 哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 323 | 9095 | |
195 | 湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 308 | 9389 | |
196 | 上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 308 | 9389 | |
197 | 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 328 | 8986 | |
198 | 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 327 | 9010 | |
199 | 泉州海洋職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 321 | 9135 | |
200 | 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 309 | 9367 | |
201 | 湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 331 | 8901 | |
202 | 無錫科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 318 | 9193 | |
203 | 天津濱海職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 310 | 9351 | |
204 | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 305 | 9440 | |
205 | 萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 328 | 8986 | |
206 | 重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 314 | 9277 | |
207 | 蘇州百年職業(yè)學(xué)院 | 中外/港澳 | 2020 | 文科/? | 青海 | 329 | 8964 | |
208 | 北京經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 322 | 9120 | |
209 | 神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 327 | 9010 | |
210 | 青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 328 | 8986 | |
211 | 甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 青海 | 303 | 9469 | |
212 | 甘肅財貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 青海 | 303 | 9469 |
適合內(nèi)向女生報考的九大高考專業(yè)名單推薦
一、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
女生如從事計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的工作,壓力會比較大,也會比較辛苦,如果項目緊的話,可能經(jīng)常會工作到深夜,是一個可能會透支了身體的工作,但是薪水相對也會比較的高,是一份有成就感的工作。據(jù)相關(guān)資料介紹,計算機科學(xué)與技術(shù)具有比較強的實踐能力,能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、行政管理部門從事計算機技術(shù)研究和應(yīng)用,硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā),計算機管理和維護應(yīng)用型專門技術(shù)的人才。女生如能學(xué)好網(wǎng)站的維護,軟件周邊,或者多媒體,好學(xué)編程語言,或者網(wǎng)站的開發(fā)語言,或者PS,flash,3Dmax等軟件,并在大學(xué)期間獲得一些資格證書是不錯的專業(yè)選擇。
當(dāng)然計算機專業(yè)畢業(yè)的如果從事本行的工作,壓力會比較大,也會比較辛苦,如果項目緊的話,可能經(jīng)常會工作到深夜,是一個可能會透支身體的工作,薪水相對也會比較高。如果你對計算機有很濃的興趣,那么會感覺到從事計算機行業(yè)是很有成就感的。
截至2005年底,全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù) 322.8萬人,其中工人約占6 0%,工程技術(shù)人員和管理人員比例較低,遠不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。2002年,全國軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員59.2萬人,其中軟件研發(fā)人員為15.7萬人,占26.52%。而當(dāng)前電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家技術(shù)人員的平均比例都在30%以上。中國電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。
就業(yè)前景
1.網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好,學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作,也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作。
2.軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊,學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。
3.通信方向?qū)W生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。
4.網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè),主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。
優(yōu)勢:計算機專業(yè)相對近十年在來說當(dāng)然是就業(yè)前景不錯的專業(yè),因此無論是男孩子還是女孩子,就業(yè)還都不錯。
劣勢:對于女孩子來說,從事計算機專業(yè)可能很難從事長期的項目開發(fā),畢竟項目開發(fā),寫程序都是需要太多的精力和體力,一般人是吃不了這個苦的!女孩子學(xué)計算機專業(yè)就算做,也是從事簡單的計算機操作的崗位就業(yè)。而且隨著計算機人才的增加,這個行業(yè)的風(fēng)光已經(jīng)不再。
二、護理學(xué)專業(yè)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識,受到護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓(xùn)練,具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
據(jù)相關(guān)資料介紹,護理學(xué)專業(yè)著重點培養(yǎng)現(xiàn)代護理高級人才,期望其由理論知識與臨床實踐的培養(yǎng),在護理教育、護理管理、臨床護理、院內(nèi)感染控制、營養(yǎng)支持領(lǐng)域中成為具有豐富臨床護理經(jīng)驗、獨立判斷和研究能力的高級護理人才。女生學(xué)護理專業(yè)是加入了一個非常不錯的行業(yè)。目前在歐美發(fā)達國家已經(jīng)非常成型,并且待遇很好。
優(yōu)勢:相對女孩子來說護士專業(yè)也許是一個比較熱門的專業(yè),護士專業(yè)入職門檻比較低。而且全國各地,大小醫(yī)院護士都是很重要的一個崗位,很多崇尚白衣天使的女孩子當(dāng)然樂于從事護士的行業(yè)!
劣勢:由于護士入職門檻較低,相對薪資水平也是比較低的!而其相對護士專業(yè)來說可能對于人生規(guī)劃比較窄,可能這一輩子都是從事護士了。最后護士經(jīng)常加班,作息時間不規(guī)律,加班強度大,習(xí)慣作息時間正常的女孩子需要慎重考慮了。
就業(yè)前景
該專業(yè)畢業(yè)生過去多在醫(yī)院內(nèi)工作,現(xiàn)在,由于社會需求的擴大,護士工作范圍已由醫(yī)院擴大到家庭、社會、城市、鄉(xiāng)村。護士除在各層醫(yī)療機構(gòu)中服務(wù)外,也到幼兒園、老人院、工礦企業(yè)、機關(guān)團體,為健康人群服務(wù),進行預(yù)防保健工作。
有資料顯示,每年全國招收的本科護理將近一萬人,其中男生占到10%~20%。物以稀為貴,男生畢業(yè)時,往往會被各大醫(yī)院“搶購一空”。在大醫(yī)院的一些特殊科室,如ICU、急救中心、骨科、泌尿科、婦產(chǎn)科等,男護士是最受歡迎的“特殊人才”。
三、行政管理學(xué)專業(yè)
行政管理在國外已有半個多世紀(jì)的發(fā)展歷史。早在1924年美國錫拉丘大學(xué)馬克斯韋爾公民與公共事務(wù)學(xué)院就成立了公共服務(wù)培訓(xùn)學(xué)校,設(shè)立了第一個面向公共行政和管理領(lǐng)域的高級培養(yǎng)計劃。
據(jù)相關(guān)資料介紹,行政管理的協(xié)調(diào)功能包括兩方面的內(nèi)容,一是協(xié)調(diào)公司內(nèi)部各部門間的關(guān)系,二是協(xié)調(diào)企業(yè)與社會其他企業(yè)、社會機構(gòu)和政府部門的非業(yè)務(wù)關(guān)系。行政管理對內(nèi)部各部門間的關(guān)系的協(xié)調(diào),是以對計劃的分工執(zhí)行和控制為基礎(chǔ)的。在執(zhí)行計劃控制的過程中,行政管理部門應(yīng)該對各部門的計劃執(zhí)行情況和執(zhí)行進度進行協(xié)調(diào),以調(diào)整好企業(yè)的整體計劃的實施。同時,還應(yīng)該對各部門在執(zhí)行工作計劃的過程中在日常事務(wù)上所發(fā)生的矛盾沖突進行調(diào)解,使企業(yè)各部門之間能夠團結(jié)和協(xié)調(diào)一致,維持企業(yè)的穩(wěn)定和正常運行。行政管理的另一項協(xié)調(diào)任務(wù),是協(xié)調(diào)企業(yè)同其他企業(yè)、社會機構(gòu)和政府部門的非業(yè)務(wù)關(guān)系。這種關(guān)系之所以是非業(yè)務(wù)的,是因為企業(yè)的運行是在各部門明確分工的基礎(chǔ)上才得以健康而穩(wěn)定地進行的.
優(yōu)勢:人事行政專業(yè),是一個女孩子比較合適的專業(yè),入職門檻比較低,只要通過短期的培訓(xùn),一般什么專業(yè)都可以從事人是行政的崗位。
劣勢:由于門檻低,相對來說當(dāng)然薪資就是一個比較低的水平了,而且這個崗位的工作一般都比較繁雜瑣碎。沒有耐心的女孩子需要注意了。
四、旅游管理專業(yè)
旅游專業(yè)其實是一個新興的朝陽產(chǎn)業(yè)。開設(shè)時間不過20多年。但卻成為一個熱門的專業(yè),究其原因,與中國日益發(fā)展的旅游業(yè)有很大關(guān)聯(lián)。但,為什么現(xiàn)在我們提 到旅游管理就會不由自主的想到導(dǎo)游,甚至想到被導(dǎo)游欺騙,各種負(fù)面的形象呢?對旅游管理這個專業(yè)的印象也是停留在很低的一個評價上去。這在很大程度上是因 為旅游業(yè)發(fā)展了,但是旅游從業(yè)者的素質(zhì),旅游行業(yè)的配套設(shè)施并沒有隨之改善。
中國旅游從業(yè)者整體素質(zhì)不如國外,而中國旅游業(yè)卻以一種井噴式的速度發(fā)展,這對于旅游管理專業(yè)的學(xué)子,既是機遇,也是挑戰(zhàn)。改變旅游業(yè)現(xiàn)狀,是旅管學(xué)子施展拳腳的舞臺。
不管從就業(yè)前景、薪資待遇、還有發(fā)展?jié)摿、就業(yè)企業(yè)等方面來看旅游管理專業(yè)才是未來適合女孩子從業(yè)的專業(yè)。下面由女網(wǎng)小編為你介紹:
旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)、任聘于鄉(xiāng)村旅游企業(yè)等。
比較熱門的就業(yè)方向:酒店管理、旅游(導(dǎo)游、旅游開發(fā)設(shè)計)、行政等。不過都會有系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)。
旅行社就業(yè)要求
① 熟悉旅行社的管理;
② 熟悉全包價、小報價、單項委托,散客、展覽、會議等業(yè)務(wù)知識;
③ 掌握票務(wù)、行包和其他委托業(yè)務(wù);
④ 熟悉航空、鐵路、航運、酒店、餐廳以及旅游車隊及有關(guān)涉外單位的有關(guān)情況,特別是業(yè)務(wù)情況;
⑤ 具有財務(wù)、統(tǒng)計、外匯管理方面得知識;
⑥ 熟悉自動化辦公;
⑦ 熟悉《旅行社管理條例》等行業(yè)法規(guī),掌握經(jīng)濟合同法及有關(guān)海關(guān)、邊檢以及出入境規(guī)定、法規(guī)。
就業(yè)前景
優(yōu)勢:導(dǎo)游專業(yè)也是一個女孩子比較熱衷的專業(yè),導(dǎo)游可以到處游玩,還可以獲取相應(yīng)的薪酬待遇,是一個比較不錯的專業(yè)!
劣勢:因為需要長期在車上生活,四處奔波,居無定所,所以導(dǎo)游也是一個比較勞累的專業(yè)!從事導(dǎo)游行業(yè)的女孩子一般都是吃青春飯的,如果你還年輕可以做導(dǎo)游,二十年之后轉(zhuǎn)行比較好。
五、會計專業(yè)
由于女孩子的性格及做事情的認(rèn)真,仔細(xì)和男孩子有所差別,所以,做會計工作的女孩子相對多一些.但是,如果有男孩子做了這項工作,似乎比女孩子做的更好.
會計作為一種商業(yè)語言,在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,在我國具有良好的就業(yè)前景。由于會計學(xué)歷來都是女生占主導(dǎo)地位,或者說這就是一門女生的學(xué)科。所以在就業(yè)的過程中,女生不會像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。在學(xué)習(xí)期間,女生也會稍占優(yōu)勢,因為這是一門需要細(xì)致與耐心的學(xué)科。
就業(yè)前景
會計專業(yè)的就業(yè)渠道還是比較寬的。因其為通用性專業(yè),各行各業(yè)都有需求,所以,會計專業(yè)的就業(yè)率還是比較高的。但是,在不同行業(yè),以及從事具體工作的類型不同,其工作的層次和待遇的高低差距是非常大的。也就是說,會計專業(yè)未來就業(yè)的“好”與“不好”,主要取決于進入的行業(yè),以及從事具體工作的類型的“好”與“不好”,而不是會計專業(yè)本身。
▼ 內(nèi)資企業(yè):需求量大,待遇、發(fā)展欠佳。
職業(yè)狀況:這一塊對會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”。
▼ 外企:待遇好,學(xué)得專業(yè)。
職業(yè)狀況:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是,外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都成熟,對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個原因是分工細(xì)致,而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè)。
▼ 事務(wù)所:小所和外資大所的云泥之別。
職業(yè)狀況:所有的事務(wù)所工作都有一個特點,那就是:累!他們的工作任務(wù)更重,加班更是家常便飯,即使是小所,因為人手的問題,對于一個審計項目,你必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。
▼ 理財咨詢:方興未艾的陽光職業(yè)。
職業(yè)狀況:現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,而且,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,理財咨詢服務(wù)必將走進更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點應(yīng)在社會投資理財咨詢服務(wù)機構(gòu)。
六、學(xué)前教育專業(yè)
就全國而言,幼兒教師缺口很大,就業(yè)機會甚好。全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示,2014年中國幼兒園在園幼兒共計3894.7萬,全國共有18萬余所幼兒園。根據(jù)教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標(biāo),到2020年毛入園率要從2009年的50.9%提高到75%,根據(jù)2012年發(fā)展目標(biāo),推算未來5年的”增量”,至少還需要新建3萬所左右的幼兒園,方能容納擴招的適齡幼兒。以重慶市、上海市為例,根據(jù)重慶市《教師隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃》,2012年到2020年,將新增幼兒教師7萬人。上海市從2013年到2015年新增幼兒園多所,出現(xiàn)了”幼師荒”。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)村生活水平不斷提高,近年來農(nóng)村家庭也越來越重視孩子的教育,對教育的投入不斷增加,農(nóng)村幼兒園也如雨后春筍,迅速擴建起來,相應(yīng)地,幼兒教師缺口很大。
學(xué)前教育專業(yè)就是在幼兒園當(dāng)教師。
而學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一,目前幾乎是供不應(yīng)求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為目前的社會不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師,這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力,還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧,以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。
如果你愿意讓你的一生都伴隨著幼小的孩子的笑聲,如果你愿意讓你的一生都充滿著學(xué)前教育地點無數(shù)次激動人心的成長,如果你真的愿意來做一做這樣生動的“學(xué)問”,那么可以選擇學(xué)前教育專業(yè)吧。
就業(yè)前景
人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期,也是可塑性最強的時期,是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視,成了世界教育發(fā)展的新趨勢,也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段,在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天,幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,就業(yè)市場十分寬松。
七、新聞學(xué)專業(yè)
新聞學(xué)是一門研究新聞活動、新聞事業(yè)及新聞工作規(guī)律的科學(xué)。新聞學(xué)雖然是比較年輕的學(xué)科,但由于它和大眾生活有著密切的相關(guān)性,有著較為明顯和突出的實用效果,并且又借助其本身追求新鮮、快捷、真實等特性及獨有的創(chuàng)新精神,使這門學(xué)科得到了十分迅猛的發(fā)展。
生產(chǎn)力的提高,使整個社會的經(jīng)濟規(guī)模越來越大,人們對信息需求日益迫切,從而刺激新聞事業(yè)的發(fā)展。女生如果想就讀新聞專業(yè),要首先了解自己是什么性格的人。性格活動好動,同時文筆比較好就比較適合選擇這個專業(yè)。但是由于新聞專業(yè)在國內(nèi)比較泛濫。如果考上像人大、復(fù)旦這樣的頂尖學(xué)府,那自然沒得說。
值得提醒的是傳媒行業(yè)很辛苦,說傳媒吃青春飯還是有些道理的。最后,看你自己的喜好了,這一點比什么都重要。
就業(yè)方向
校教師;網(wǎng)絡(luò)編輯;視節(jié)目制作公司高級編導(dǎo);線下刊物編輯;企業(yè)刊物編輯、記者;廣告/傳媒行業(yè)的策劃、公關(guān)等職位
八、電子商務(wù)專業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)主要是利用現(xiàn)有的計算機硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,通過一定的協(xié)議連接起來的電子網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行各種各樣商務(wù)活動的方式。說得通俗一點,電子商務(wù)一般就是指利用國際互聯(lián)網(wǎng)進行商務(wù)活動的一種方式。
教育部高教司一位負(fù)責(zé)人日前在津說,我國電子商務(wù)人才正面臨著這樣的尷尬:一方面市場需要量大,另一方面每年上萬名的電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%。對于女生來說,從事電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營銷編輯是個不錯的就業(yè)方向,日常上班不必風(fēng)吹日曬,相對工作強度不是很大。而選擇電子商務(wù)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)選擇性較多,可謂是一門比較容易就業(yè)的專業(yè)學(xué)科。
就業(yè)方向
網(wǎng)站設(shè)計與程序方向;網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向;網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向;企業(yè)信息化;個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)方向
就業(yè)崗位
網(wǎng)絡(luò)營銷專員;網(wǎng)站策劃/編輯;網(wǎng)站推廣;網(wǎng)站開發(fā)人員;網(wǎng)站設(shè)計;網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管;外貿(mào)電子商務(wù)
九、動畫專業(yè)
動畫作為一門獨立的綜合藝術(shù)形式已經(jīng)成為各國大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要方面之一。以后可從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導(dǎo)及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。
就業(yè)方向
廣播電視部門、影視制作公司、動畫基地、廣告公司、音像出版機構(gòu)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)公司、游戲軟件公司新聞出版社、電子出版、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)碼影視廣告、企事業(yè)單位設(shè)計策劃部門等。
高考志愿填報:選報[新增專業(yè)]四大秘訣
何謂新增專業(yè)
對新增專業(yè)可以從兩種情況來判斷:
一種是“國家新增專業(yè)”,也就是以前高校從未開設(shè),在全國范圍內(nèi)首次開設(shè)的專業(yè)。如,2011年國家新增的一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)如“新能源科學(xué)與工程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“納米材料與技術(shù)”等。
另外一種是指,某高校新增專業(yè)。也就是說,某專業(yè)以前就有高校開設(shè),只是對于某個學(xué)校來說從來沒有開設(shè)過,現(xiàn)在新增加了,稱之為“高校新增專業(yè)”.例如,北京理工大學(xué)自2013年開始招生的本科新增專業(yè)“西班牙語”這就可以稱為北理工的新增專業(yè),而以前西班牙語專業(yè)在北語、北大等一些院校都已開設(shè)的多年。
報考新增專業(yè)的顧慮
國家新增專業(yè)和高校新增專業(yè)是不同的,各有特性,但也有共性。從反饋來看,考生家長對報考新增專業(yè)一般存在一些顧慮。
一是沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考。
考生家長在面對第一年招生的新增專業(yè)時都會遇到?jīng)]有往年數(shù)據(jù)做參考的問題。沒有參考數(shù)據(jù)報考時往往會覺得心里就沒底。
二是對所報學(xué)科專業(yè)缺乏了解。
尤其是國家新增專業(yè),考生家長甚至從來沒有見到過這個專業(yè)名稱,更別提弄清它學(xué)的是什么,對未來發(fā)展和就業(yè)沒有準(zhǔn)確的預(yù)期,擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作。
這些顧慮都很有道理,所以,在報考新增專業(yè)時一定要考慮、慎重選擇。
選報新增專業(yè)小秘訣
1.以個人興趣和定位為出發(fā)點
選擇新增專業(yè)一定要從個人定位和興趣出發(fā)。常言道“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,知彼是了解對方,知己就是了解自己。尤其是在新專業(yè)沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考的情況下,考生失去了“知彼”的先機,那就更得把握好“知己”這一原則。
很多人光聽專業(yè)名稱感覺炫目、誘人就選擇報考,往往容易出現(xiàn)偏差?忌议L一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素,考察一下所報專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向等眾多問題。這一點對于選擇國家新增專業(yè)的考生尤為重要。如果經(jīng)過考察,某一專業(yè)真的是你興趣所在,所學(xué)的科目又是你的特長,畢業(yè)后從事的工作也和你的氣質(zhì)性格比較符合,那么不妨把它列入可選專業(yè)的范疇。
2.選報時參考整體專業(yè)平均值
仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),有的高校新增專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)很高,有的則錄取分?jǐn)?shù)比較低,這是多種因素決定的。但是不管怎樣,新增專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)都應(yīng)該在開設(shè)院校提檔分?jǐn)?shù)線之上,這是不會變的。所以,考生家長一定要參考所報院校整體專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)段的平均值,你的分?jǐn)?shù)最好能在平均段偏上的位置,這樣才能提高錄取幾率。
如果學(xué)校開設(shè)的專業(yè)比較多,那么可以看看該校是否開設(shè)過和新增專業(yè)相近的專業(yè)或?qū)W科類,查看這些專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)情況,取中間段分?jǐn)?shù)作為參考。
3.選擇有相關(guān)強勢專業(yè)的院校
當(dāng)同一個新增專業(yè)不同院校都有開設(shè)的時候,到底應(yīng)該怎么選呢?一般來說,如果新增專業(yè)與學(xué)校的辦學(xué)特色相對應(yīng),那么其專業(yè)實力是會具有一定的優(yōu)勢的。排除一些跟風(fēng)開設(shè)的專業(yè)外,很多新增專業(yè)都是從原有優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,有一定的歷史積淀和發(fā)展條件。
還有不少國家新增專業(yè)是典型的交叉學(xué)科,一個專業(yè)可能涉及多個領(lǐng)域。如物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),就涉及到電子專業(yè)、計算機專業(yè)、測控專業(yè)、通信專業(yè)、軟件等多方面專業(yè)知識。當(dāng)你對某個專業(yè)一無所知時,其實可以看一看它的交叉領(lǐng)域都涉及了哪些范圍,在專業(yè)相同,院校需要多選一的情況下,盡量選擇那些本身在某一領(lǐng)域就有學(xué)科特色和優(yōu)勢的院校。
還以物聯(lián)網(wǎng)為例,和物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系比較緊密的有計算機和通訊專業(yè),報考時就可以找計算機專業(yè)或者通訊專業(yè)實力強的學(xué)校。
4.選擇相近專業(yè)“曲線救國”
確實像很多考生家長顧慮的那樣,新增專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢沒法準(zhǔn)確把握。但這也要分別來看,對于“高校新增專業(yè)”來說,雖然新增某專業(yè)的高校無數(shù)據(jù)可查,但是,其他同層次開設(shè)了該專業(yè)高校的錄取、報考、就業(yè)等數(shù)據(jù)完全可以借來參考。只要慎重選擇學(xué)校就可以了。
而國“家新增專業(yè)”可能沒有任何數(shù)據(jù)作為參考,這可以從兩個方面來考慮,一方面既然國家開設(shè)了這個專業(yè),說明未來國家需要這方面的專業(yè)人才,發(fā)展空間還是有的。但是需要時間,可能學(xué)生都畢業(yè)了這個行業(yè)依然沒有成熟的市場。
另一方面,如果你看好某個新增專業(yè)或有志于這個領(lǐng)域,又舉棋不定的時候,完全可以選擇先從其他相關(guān)、相近專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手,搞一下“曲線救國”.
目前,高等學(xué)校培養(yǎng)人才基本上都是寬口徑、厚基礎(chǔ),本科階段更偏向于打基礎(chǔ)、通識教育(尤其是理工科)。因此選擇一個基礎(chǔ)方向?qū)W精、學(xué)專,未來可以從事更高端領(lǐng)域的工作及研究,既不影響就業(yè),轉(zhuǎn)專業(yè)也會比較容易。因為好的基礎(chǔ)才是專業(yè)發(fā)展的支持。
平行志愿投檔潛在風(fēng)險與認(rèn)識誤區(qū)
平行志愿投檔模式
投檔遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則,先分科類將考生投檔分按照事先確定的排序規(guī)則排出一個位次(第1名、第2名、第3名……第n名),然后依據(jù)位次順序?qū)忌鹨粰z索,考生A、B、C、D等若干個平行志愿中滿足投檔條件的,按最靠前的志愿院校投檔。
平行志愿投檔潛在風(fēng)險與認(rèn)識誤區(qū)
平行志愿投檔錄取模式緩解了考生填報志愿的壓力,但并不是說這種模式?jīng)]有風(fēng)險。平行志愿仍有一些風(fēng)險,需要引起考生和家長的重視。
第一,正常落榜的風(fēng)險依然存在。第二,專業(yè)志愿不愿意調(diào)劑。第三,定位不準(zhǔn)排序不慎重風(fēng)險。第四,梯度不合適的風(fēng)險。
從往年填報指導(dǎo)來看,眾多考生和家長主要有以下錯誤認(rèn)識。
誤區(qū)一:志愿沒有先后
實際上,考生個人志愿平行之中不是平等關(guān)系,暗藏著先后順序。當(dāng)考生滿足多所學(xué)校投檔條件時,要按A、B、C、D(E、F)的順序?qū)忌驹高M行檢索,一旦檢索到有符合條件的高校,不再對其后志愿檢索。
誤區(qū)二:可以一檔多投
事實上,平行志愿是一檔一投,考生每批次填報的幾個平行志愿,最多只能投檔一次,投檔一所院校。在某一批次的錄取過程中,考生投檔后如果因?qū)I(yè)不當(dāng)或其他原因被院校退檔,則不會再投檔,而是需要參加征求志愿。
誤區(qū)三:沒有退檔風(fēng)險
實際上,各批次招生院校在錄取時是按各自招生規(guī)模分別設(shè)置一定的投檔比例,且投檔比例大多大于其計劃招生數(shù),當(dāng)考生的實際成績與志愿填報的高校的實際要求專業(yè)成績有差距時,投檔后會被退檔。
誤區(qū)四:同批次先后錄取
在實際錄取中,所有批次投檔檢索是同時投出去的,各校錄取也是同時進行的。當(dāng)考生被某一高校退檔后,只能進入征求志愿或下一批次投檔環(huán)節(jié)。
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