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青海高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報(bào)的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于青海高考580分能上什么公辦大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
青海高考580分理科可以上的公辦大學(xué)具體名單有南京大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)(特色班)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)等,2023年青海高考580分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內(nèi)包含全國30個(gè)省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內(nèi)包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設(shè)篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報(bào)地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 南京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 594 | 92 |
2 | 浙江大學(xué) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 593 | 97 |
3 | 同濟(jì)大學(xué)(特色班) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 575 | 193 |
4 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 579 | 164 |
5 | 北京理工大學(xué) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 570 | 221 |
錄取流程1:模擬投檔
每批次正式投檔之前,省級招辦按照高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。
錄取流程2:確定投檔比例
模擬投檔后省級招辦及時(shí)向高校報(bào)送生源分?jǐn)?shù)段分布情況,高校根據(jù)模擬結(jié)果決定是否追加計(jì)劃,是否調(diào)整投檔比例。
錄取流程3:正式投檔
省級招辦按照高校調(diào)檔的要求和考生填報(bào)的志愿,將符合高校調(diào)檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進(jìn)行一次投檔。
錄取流程4:閱檔
招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱,審閱內(nèi)容包閱括考生的成績、專業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠信記錄等。
錄取流程5:預(yù)錄取
招生高校按照相關(guān)規(guī)定和招生章程等,將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取,并將預(yù)錄取和退檔的結(jié)果上傳至省級招辦。
錄取流程6:錄取檢查
省級招辦對高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核,如無異議,則錄取結(jié)束。
錄取流程7:打印錄取名單
省級招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊,加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。
錄取流程8:填發(fā)錄取通知書
招生院校根據(jù)錄取考生名冊填寫錄取通知書,加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。
序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 南京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 594 | 92 | |
2 | 浙江大學(xué) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 593 | 97 | |
3 | 同濟(jì)大學(xué)(特色班) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 575 | 193 | |
4 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 579 | 164 | |
5 | 北京理工大學(xué) | 公辦 | 2022 | 理科/本一 | 青海 | 570 | 221 | |
6 | 同濟(jì)大學(xué)(特色專業(yè)) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 591 | 153 | |
7 | 北京師范大學(xué) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 575 | 301 | |
8 | 武漢大學(xué) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 574 | 311 | |
9 | 南開大學(xué) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 590 | 158 | |
10 | 華中科技大學(xué) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 574 | 311 | |
11 | 北京理工大學(xué) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 571 | 331 | |
12 | 西安交通大學(xué) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 579 | 261 | |
13 | 中國政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 575 | 301 | |
14 | 中山大學(xué) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 565 | 409 | |
15 | 中央民族大學(xué)(藏漢雙語授課) | 公辦 | 2021 | 理科/本一 | 青海 | 583 | 226 | |
16 | 北京師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 571 | 467 | |
17 | 武漢大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 572 | 451 | |
18 | 華中科技大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 581 | 330 | |
19 | 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 576 | 386 | |
20 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 565 | 539 | |
21 | 北京理工大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 577 | 370 | |
22 | 電子科技大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 570 | 478 | |
23 | 西安交通大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 575 | 412 | |
24 | 中國政法大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 578 | 368 | |
25 | 中山大學(xué) | 公辦 | 2020 | 理科/本一 | 青海 | 572 | 451 |
高考志愿填報(bào)中的三大癥結(jié)
第一、低分高攀,造成“雞飛蛋打”
高考志愿填報(bào)選擇目標(biāo)院校,需要準(zhǔn)確定位,就是說考生自己的分?jǐn)?shù)、位次要與目標(biāo)院校錄取的分?jǐn)?shù)、位次相對應(yīng),依次小于兩三分,形成由高到低的梯度。志愿填報(bào)失誤的考生無一例外地違背了平行志愿填報(bào)的這一“戒律”。要么平行志愿同屬于一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)層次,投檔線一個(gè)夠不著個(gè)個(gè)夠不著;要么填報(bào)的志愿院校錄取分?jǐn)?shù)層次一個(gè)比一個(gè)高。這是導(dǎo)致考生整個(gè)平行志愿“全軍覆沒”的根本原因所在。
之所以出現(xiàn)這種情況,還有一個(gè)深層次的原因,即心態(tài)浮躁不切實(shí)際。以為“水向低處流,人向高處走”,目標(biāo)院校選擇“上癮”,越選越高,也就“順理成章”了。甚至讓我百思不得其解的是,有的考生和家長把志愿方案當(dāng)作繪畫作品,目標(biāo)院校選得好,洋洋得意,自我欣賞,滿足了自己的暫時(shí)虛榮的需要,到頭來落得個(gè)“雞飛蛋打”自欺欺人的結(jié)局。
第二、“沖一沖”就是選擇所錄分高的院校
我對10名尋求我?guī)椭O(shè)計(jì)征集志愿的落選考生的原平行志愿方案進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn),第一院校志愿選擇得非常離譜的占比80%。相當(dāng)多的考生,把“沖一沖”的第一志愿院校錯誤地當(dāng)作了高不可攀的“烏托邦”。在我調(diào)查的另外10名考生中,第一志愿院校錄取的無有一人。顯然,“沖一沖”的目標(biāo)院校選擇過高,誤解了“沖一沖”的要義和本義。
所謂沖一沖,是指第一志愿目標(biāo)院校錄取分?jǐn)?shù)不太確定,似夠著似夠不著,如果今年投檔線比往年低兩三分就進(jìn)去了,高兩三分就進(jìn)不去。通俗的講,就是選擇“沖一沖”的第一志愿院校必須靠譜,不能是“八竿子夠不著”的院校,不能明知夠不著還要僥幸試一試,白白浪費(fèi)了平行志愿的一個(gè)指標(biāo)。
第三,選擇目標(biāo)院校錯把去年錄取分?jǐn)?shù)當(dāng)參考
我對尋求我?guī)椭O(shè)計(jì)征集志愿的落選考生進(jìn)行了調(diào)查了解,他(她)們告訴我選擇目標(biāo)院校的依據(jù)就是去年的錄取分?jǐn)?shù)和錄取位次。更讓我感嘆的是,在我?guī)椭?guī)劃設(shè)計(jì)志愿方案的許多考生中,質(zhì)疑我為什么選擇A院校而不選擇B 院校,用的都是同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),即去年的錄取投檔分?jǐn)?shù)。這就難怪一些考生為什么落選,難怪我與被幫助考生在溝通中產(chǎn)生困難。
規(guī)劃設(shè)計(jì)志愿方案,選擇目標(biāo)院校,依據(jù)的絕對不是單純?nèi)ツ甑匿浫》謹(jǐn)?shù),而是近三年錄取分?jǐn)?shù)對今年錄取分?jǐn)?shù)的科學(xué)預(yù)判。試想,如果所有考生都依據(jù)去年錄取分?jǐn)?shù)選擇目標(biāo)院校,填報(bào)高考志愿,其結(jié)果會是什么?
我在想,造成這種情況的產(chǎn)生,除了一些考生及家長填報(bào)志愿不得方法和技巧之外,就是思維的狹隘與知識的淺薄,看來普及高考志愿填報(bào)知識,大有必要,勢在必行。
填報(bào)高考志愿的確很重要,考得好不如志愿報(bào)得好,考得好還須志愿報(bào)得好!填報(bào)好高考志愿絕不是臨陣摸槍、絕不能臨時(shí)抱佛腳,需要早做準(zhǔn)備,及早積累知識和信息,提前研究。這是一個(gè)有知識、對孩子負(fù)責(zé)任的家長必須要做的。但愿明年高考的莘莘學(xué)子及家長們引以為戒!
青海大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時(shí)間:2024-07-10 11:0:47青海大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
時(shí)間:2024-07-10 10:0:00青海高考往年征集志愿的院
時(shí)間:2024-07-02 15:0:23青海高考錄取結(jié)果什
時(shí)間:2024-07-02 13:0:30