第一、沒有學習創(chuàng)新意識

　　沒有學習創(chuàng)新意識的企業(yè)通常表現(xiàn)為企業(yè)思想保守、不思進取，沒有學習創(chuàng)新的氣氛，不會思考，沒有主見，對新事物視而不見，對周邊的環(huán)境變化缺少感知。尤其是企業(yè)老板缺少學習欲望，沒有學習創(chuàng)新的動力，剛愎自用，固步自封，對別人提出的意見永遠沒有吸納之心。員工死氣沉沉，老氣龍鐘，沒有一點活躍的氣氛，缺少向上的朝氣和干勁。這樣的企業(yè)要想有所發(fā)展?不倒閉就已經(jīng)是萬幸!

　　有人總結(jié)說，80年代的人賺錢靠膽量，90年代的人致富靠把握機會，2000年后發(fā)財靠權(quán)力加資本，2010年后發(fā)跡的靠什么?靠模式的創(chuàng)新。此話不無道理，從八十年代起，由于放開商品貿(mào)易，一大批大膽的無業(yè)者或個體戶跳進商海成了“先富起來的一部分人”發(fā)了大財，成了人人羨慕的萬元戶;九十年代后，一些人把握住政策機會和物質(zhì)乏缺的機遇，開始從事更大規(guī)模的物資流通和企業(yè)生產(chǎn)，個人財富從幾萬元發(fā)展到數(shù)百萬元和數(shù)千萬元;2000年后，一些掌握權(quán)力的人和資本結(jié)合起來，以泡沫經(jīng)濟為代表產(chǎn)業(yè)的房地產(chǎn)和股票，使這些人的資產(chǎn)迅速跨進了以億元計算的商業(yè)財富行列。

　　時代在變化，環(huán)境在變化，三十年的改革開放歷程中我們可以看到，歷史潮流幾乎是每五年就會有一次變化，每十年就會有一次大的變化。在變化過程中，我們也看到，企業(yè)或者個人如果不適應變化，不與時俱進，不因勢利導，不及時把握機會進行轉(zhuǎn)型，過去為我們發(fā)財致富的商業(yè)模式就會落后，過去很好用的致富方法也會不起作用。同樣的，小企業(yè)為什么長不大?原因不在其它，而在于沒有與時俱進，沒有學習創(chuàng)新的意識。沒有學習創(chuàng)新的意識就沒有學習創(chuàng)新的模式，沒有學習創(chuàng)新的模式企業(yè)就難以增長、難以快速成長。因為所有的模式有極限，市場有極限，而只有創(chuàng)新沒有極限。所以，企業(yè)要想企業(yè)長大，唯一的方法就是：更新學習思維，突破極限，改變模式。

　　所以，小企業(yè)要想走出長不大的怪圈，首先就要樹立學習創(chuàng)新的意識，把學習創(chuàng)新作為企業(yè)的常態(tài)，把企業(yè)管理培訓作為企業(yè)獲得知識的重要途徑，把學習創(chuàng)新作為企業(yè)考核、獎勵的其中一個標準。其次還要努力尋找他山之石，甘當其他行業(yè)的學生。再次是像局外人一樣思考企業(yè)的業(yè)務，脫掉所有的條條框框。

第二、缺少改革的膽識

　　有很多老板都知道自己的企業(yè)目前已經(jīng)走入了困境，但就是沒有膽量對企業(yè)進行變革，懼怕變革給企業(yè)帶來不少的風險。這是當然的，每個企業(yè)的變革都會伴隨著挑戰(zhàn)與風險，有風險的變革才會有出路，可以這樣說，沒有風險的變革應該是不存在的。所以，關(guān)鍵是我們?nèi)绾卧u估風險、把控風險，把風險降到最低的程度。

　　通過研究發(fā)現(xiàn)，小企業(yè)為什么不愿意變革?第一是小企業(yè)的老板沒有認識到變革的重要性，總覺得過去我們是這樣發(fā)展起來的，現(xiàn)在也應該是這樣走下去;第二是害怕變革后對企業(yè)不利，比如害怕失去市場，害怕失去人才，更害怕失去已有的利益;第三是老板缺少了過去創(chuàng)業(yè)時的膽量。

　　有人說，企業(yè)變革是找死，不變革就是等死。找死需要膽識，等死只是懦夫的表現(xiàn)。然而，懼怕變革將一事無成，這是杰克.韋爾奇常說的一句話。韋爾奇是世界上一個偉大的職業(yè)經(jīng)理人，一個偉大的經(jīng)營者，是值得我們學習的榜樣，是他領(lǐng)導了通用電氣歷經(jīng)一次又一次的變革，是他把通用電氣做到了世界數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀企業(yè)。韋爾奇認為，變革是企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營活動的主要組成部分。在經(jīng)營過程中，新的競爭者不斷涌入，新的產(chǎn)品層出不窮，任何一位經(jīng)營者如果無視這一環(huán)境的變化都將注定要失敗無疑。

第三、找不到變革的路徑

　　近年來，許多企業(yè)領(lǐng)導深知企業(yè)經(jīng)營不易，都紛紛尋求出路，聽培訓老師說，企業(yè)關(guān)鍵是缺少學習，缺少執(zhí)行力，缺少戰(zhàn)略，缺少人才，缺少模式，缺少應該缺少的。老板們聽起來覺得老師們說的這些好像都很正確，也很有道理呀。聽聽老師的講話，看看自己的企業(yè)，總是覺得執(zhí)行不夠到位，人員職業(yè)素養(yǎng)還是不夠高，學習的力度也不夠快。然而，經(jīng)過老師們培訓后還是沒有產(chǎn)生效果，業(yè)績沒有提升，市場還是與過去沒有兩樣。當然，人員的積極性是高昂了一段時間，可沒過幾個月，好像一切又都回到了原樣。于是，老板尋思：老師只會紙上談兵，沒有什么用的，還不如我自己實打?qū)嵉母傻糜薪?jīng)驗!