課改工作五規(guī)劃一、基本情況及指導(dǎo)思想：
我�，F(xiàn)有教師余名，其中以中青教師為主，我校也是四川省首批教師職業(yè)技能示范學(xué)校，學(xué)校教師已具備較高的教學(xué)基本功，基本能適應(yīng)新課程改革的需要。但隨著課改工作的不斷推進(jìn)，對(duì)教師又提出了較高的要求，為了使全校教師都能較快適應(yīng)新課程改革的需要，特制定本計(jì)劃：
二、教育科研及教研工作：
、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。同時(shí)，在科研活動(dòng)中扶持、培養(yǎng)一批對(duì)教科研熱心并有一定造詣的先行者，建立一支以中青骨干教師為中心的教科研隊(duì)伍。
、加強(qiáng)教育科研理論培訓(xùn)，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程。
對(duì)全校教師進(jìn)行教育科研基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，和全體教師一道同探討教育科研的一些常識(shí)性的問(wèn)題。
、規(guī)范課題管理，做好立項(xiàng)科研課題的研究工作。
課題研究將繼續(xù)堅(jiān)持“全員參與，重點(diǎn)突出”的原則，并為各校級(jí)課題研究提供理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。
、各教研組要規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式：
①、常規(guī)教研要求做到五有：有教研課，有評(píng)課，定有單元或章節(jié)中心發(fā)言人（有其發(fā)言材料），有時(shí)間保證（間周六），有領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng)。
②、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中心教研組，初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化教研組每期專題教研活動(dòng)至少次，其它教研組專題教研活動(dòng)每期至少一次。每次活動(dòng)各組應(yīng)結(jié)合本校師生的實(shí)際情況確定明確的研究主題。
③、進(jìn)一步規(guī)范集體備課工作，各主要學(xué)科成立級(jí)學(xué)科備課小組，具體負(fù)責(zé)集體備課的相關(guān)工作。
二、師培及相關(guān)課改工作：
、注重新課程改革理論培訓(xùn)，學(xué)校定期向教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教育科研水平，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)由知識(shí)傳承型向創(chuàng)新教育型、經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型、科研藝術(shù)型轉(zhuǎn)變。
、利用雙休日和晚上進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：課件制作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)兩個(gè)方面，使教師們會(huì)制、會(huì)用課件，積極為學(xué)校網(wǎng)站輸入優(yōu)質(zhì)資源。教學(xué)中使電教手段的學(xué)科覆蓋率達(dá)%，課程覆蓋率%以上；實(shí)驗(yàn)班外語(yǔ)教師應(yīng)充公分利用語(yǔ)音室對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。
、組織課改級(jí)各學(xué)科教師參加由各級(jí)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng)。
、開展與新課程改革有關(guān)的各種課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
、做好各階段新課程改革的階段成果總結(jié)工作。
學(xué)校全體教師應(yīng)將自己近兩優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀教研論文、高質(zhì)量的課改手記、案例評(píng)析等課改資料進(jìn)行整理。
、進(jìn)一步做好各項(xiàng)教學(xué)基本功的練功和競(jìng)賽活動(dòng)。
、做好省、市、縣片區(qū)教研室各級(jí)教研成果的準(zhǔn)備、組織、評(píng)審工作。