寧夏高考作文題目預(yù)測(cè)及熱點(diǎn)話題素材分析

更新：2023-09-14 02:42:48 高考升學(xué)網(wǎng)

每年的寧夏高考作文題目都會(huì)成為語(yǔ)文卷的焦點(diǎn)話題，高考作文在整個(gè)卷面分占比非常大，重要性當(dāng)然不言而喻，那么我們?cè)谄綍r(shí)做高考作文材料收集的時(shí)候需要做哪些準(zhǔn)備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了2020年寧夏高考作文比較熱門的素材、以及2020年寧夏高考作文題目預(yù)測(cè)相關(guān)知識(shí)。

1、2020年寧夏高考作文素材預(yù)測(cè)第一部分

傳統(tǒng)文化在當(dāng)代大學(xué)生中的存在感

“00后”大學(xué)生真的遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)文化和經(jīng)典名著？大學(xué)生最喜歡看哪些書(shū)？西南大學(xué)圖書(shū)館發(fā)布了度大學(xué)生借閱圖書(shū)大數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，入圍借閱量最大的前100部圖書(shū)中，大多是世界或中國(guó)經(jīng)典名著，傳統(tǒng)文化占比也相當(dāng)高，一些網(wǎng)絡(luò)流行的文化圖書(shū)反而不那么受歡迎。

經(jīng)典人文社科持續(xù)走熱《圍城》仍是榜首

今年，西南大學(xué)圖書(shū)館發(fā)布了全年借閱最熱門的100本圖書(shū)排行榜。錢鐘書(shū)先生的經(jīng)典小說(shuō)《圍城》和2017年、2018年一樣，繼續(xù)受到讀者吹捧，以全年借閱5334人次高居榜首。

第二名至第十名的依次是：挪威座機(jī)喬斯坦?賈德的《蘇菲的世界》，全年借閱4248人次；法國(guó)作家司湯達(dá)的《紅與黑》，全年借閱3776人次；王國(guó)維的《人間詞話》，全年借閱3751人次；黃仁宇先生《萬(wàn)歷十五年》，全年借閱3676人次；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，全年借閱3517人次；英國(guó)哲學(xué)家羅素的《幸福之路》，全年借閱3057人次；美國(guó)學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》，全年借閱3024人次；傅雷先生的《傅雷家書(shū)》，全年借閱3014人次；李澤厚的《美的歷程》，全年借閱2834人次。

“這十本書(shū)是清一色的人文社科類經(jīng)典著作�！痹L(zhǎng)期關(guān)注大學(xué)生閱讀現(xiàn)象的西南大學(xué)新聞傳播學(xué)教師、作家鄭勁松說(shuō)，自啟動(dòng)大數(shù)據(jù)對(duì)年度閱讀狀態(tài)分析以來(lái)，人文社科經(jīng)典繼續(xù)受到大學(xué)生讀者青睞，這已是常態(tài)。

“今年的借閱量前十強(qiáng)圖書(shū)都接近3000人次，遠(yuǎn)大于往年。”學(xué)校圖書(shū)館工作人員介紹，近年來(lái)學(xué)校加大圖書(shū)資料投入，基于人文社科圖書(shū)受歡迎的程度，學(xué)校增加購(gòu)置這些上榜圖書(shū)的復(fù)本量，以保障讀者能夠借閱，最熱門的圖書(shū)，最多復(fù)本可達(dá)100以上。

“00后”大學(xué)生更親近經(jīng)典名著與傳統(tǒng)文化

《圍城》能夠連續(xù)三年進(jìn)入年度借閱量榜首，在鄭勁松看來(lái)，這本書(shū)早已享譽(yù)世界，錢鐘書(shū)深刻而幽默的筆觸，令讀者神往。這本書(shū)講述的是民國(guó)時(shí)期，特別是抗戰(zhàn)內(nèi)遷的高校大學(xué)校園生活，所揭示的愛(ài)情與婚姻、人生的困局與命運(yùn)，容易讓進(jìn)入大學(xué)之后的青年人產(chǎn)生共鳴與共情。

另外，在西南大學(xué)圖書(shū)館這份年度借閱量前100強(qiáng)圖書(shū)榜上，上游新聞?重慶晨報(bào)記者發(fā)現(xiàn)大多是耳熟能詳?shù)闹型饨?jīng)典著作，其中，文學(xué)類占比80%以上，而且多為西方文學(xué)名著，如：《簡(jiǎn)愛(ài)》《茶花女》《呼嘯山莊》《悲慘世界》《安娜卡列尼娜》《教父》《十日談》《麥田里的守望者》《包法利夫人》《生命中不能承受之輕》《海邊的卡夫卡》《傲慢與偏見(jiàn)》等。

中國(guó)文學(xué)上榜的有《四世同堂》《紅玫瑰與白玫瑰》《平凡的世界》《狼圖騰》《林海雪原》《塵埃落定》《許三觀賣血記》《穆斯林的葬禮》《陳忠實(shí)小說(shuō)自選集》等十余本。

另外還有《毛澤東傳》《名人傳》《喬伊斯傳》等中外名人傳記，以及《史記》《中國(guó)哲學(xué)史》《國(guó)史大綱》《中國(guó)思想史》《西方美學(xué)史》等史學(xué)著作，《國(guó)富論》《理想國(guó)》《時(shí)間簡(jiǎn)史》《人論》《物種起源》等哲學(xué)著作，也不乏《地獄的十九層》《夢(mèng)里落花知多少》《左手倒影，右手年華》《天使總是笨女孩》等早期網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品。

“不難看出，有人說(shuō)‘00后’大學(xué)生遠(yuǎn)離傳統(tǒng)和經(jīng)典，可能是誤判�！编崉潘煞治稣J(rèn)為，近年來(lái)，親近經(jīng)典和傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了西南大學(xué)良好學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

另外，西南大學(xué)從2013級(jí)開(kāi)始，學(xué)校設(shè)立了名著閱讀的學(xué)分，每屆新生入校，學(xué)校就列出100部人文與科技經(jīng)典名作，由學(xué)生選讀，并配套開(kāi)展知名專家的導(dǎo)讀課程，隨后還進(jìn)行統(tǒng)一的測(cè)試，測(cè)試合格就能獲得2個(gè)學(xué)分，有力地推動(dòng)了大學(xué)生閱讀經(jīng)典。

疫情背景下，大學(xué)生該讀什么書(shū)？

怎樣通過(guò)讀書(shū)來(lái)認(rèn)識(shí)疫情，認(rèn)識(shí)科學(xué)，提振信心？西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院博士生導(dǎo)師、國(guó)家精品課程《經(jīng)典導(dǎo)讀與欣賞》主講教師董小玉教授推薦：哈佛大學(xué)科學(xué)史系教授查爾斯?羅森伯格的《闡釋疫病》；以色列作家尤瓦爾?赫拉的《人類簡(jiǎn)史》《今日簡(jiǎn)史》《未來(lái)簡(jiǎn)史》三部曲；法國(guó)作家加繆的小說(shuō)《鼠疫》；奧地利作家卡夫卡的小說(shuō)《變形記》；美國(guó)學(xué)者帕慕克的《大流感：歷史上最致命瘟疫的史詩(shī)》；以及音樂(lè)史學(xué)者李晶的《思索死亡的精神之旅》。

董小玉教授勉勵(lì)大學(xué)生，閱讀這些充滿科學(xué)與人文精神的圖書(shū)，去了解、認(rèn)識(shí)病毒，認(rèn)識(shí)人類，認(rèn)識(shí)世界的本源，也正確認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)、理性地看待疫情，能夠消除對(duì)病毒的恐懼，勇敢地迎接困難和挑戰(zhàn)。

2、2020年寧夏高考作文素材預(yù)測(cè)第二部分

萬(wàn)眾一心守望相助“天下興亡，匹夫有責(zé)”，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上真正的英雄。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，全國(guó)上下積極響應(yīng)號(hào)召，全面落實(shí)各項(xiàng)防疫措施。黨員干部堅(jiān)守崗位，奮力構(gòu)筑防疫堅(jiān)固防線；人民群眾居家隔離，自覺(jué)配合疫情防控工作�！扒送模瑒t得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，全國(guó)一盤棋共同應(yīng)對(duì)疫情。墨子提倡“尚同”，主張“上同而不下比”，如果上下不統(tǒng)一、意見(jiàn)不同，就會(huì)出現(xiàn)“一人一義，十人十義，百人百義。其人數(shù)茲眾，其所謂義者亦茲眾”的局面，從而“相交非”，這樣則“天下之亂也，至如禽獸然”。今天，我們的抗疫斗爭(zhēng)能夠取得階段性勝利，關(guān)鍵就在于人民群眾擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，正所謂“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也”。新冠肺炎疫情防控是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)，更是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)。全國(guó)上下協(xié)同抗疫。人們以看似“無(wú)為”的方式居留在家，是為了更好的“有為”，“靜”是為了更好的“動(dòng)”，安心居家是為了能夠盡早戰(zhàn)勝疫情，復(fù)工復(fù)產(chǎn)，回歸正常。當(dāng)然，“無(wú)為”并不是無(wú)所作為，人們戴口罩、勤洗手、勤消毒、常測(cè)溫等，不斷提高自我防護(hù)能力，配合防疫工作，其實(shí)就是積極“有為”�！皠偃苏哂辛�，自勝者強(qiáng)”，全民戰(zhàn)疫期間，廣大人民群眾捐款捐物，各地“搬家式”的支援展現(xiàn)了具有英雄底色的中國(guó)人民守望相助、同舟共濟(jì)的精神力量，這種力量鑄就了中國(guó)抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城。中國(guó)人民在抗疫斗爭(zhēng)中展現(xiàn)了偉大的團(tuán)結(jié)精神，彰顯了強(qiáng)大的中國(guó)力量。為傳統(tǒng)文化點(diǎn)贊
對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式，是中華民族的文化瑰寶。千百年來(lái)，無(wú)論文人學(xué)者，還是帝王將相，無(wú)不對(duì)對(duì)聯(lián)情有獨(dú)鐘，并以此表達(dá)自己的思想情感，其應(yīng)用之廣泛令人驚嘆。如今，海口老伯重金征聯(lián)，短短幾天便引|發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注,才識(shí)之士云集響應(yīng)，應(yīng)聲喝彩者更是眾多。可以說(shuō)，這一活動(dòng)很大程度上重新喚起了人們對(duì)對(duì)聯(lián)這一藝術(shù)形式的熱情，也讓我們看到了人們內(nèi)心對(duì)傳統(tǒng)文化的欣賞和認(rèn)同。（墨語(yǔ)文：開(kāi)篇簡(jiǎn)潔引材料并亮出中心論點(diǎn)。）當(dāng)然，看熱鬧，更要看門道。�？诶喜亟鹫髀�(lián)，目的既是為了致敬抗疫英雄，更是為了普及傳統(tǒng)文化。（墨語(yǔ)文：分析了材料中老伯的兩個(gè)目的。）作為楹聯(lián)愛(ài)好者,�？诶喜跗狡鋵�(shí)已不是第一次重金征聯(lián)了，早在2016年9月，老伯便自掏腰包8.7萬(wàn)向社會(huì)征集下聯(lián),也曾引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。對(duì)于�？诶喜舆B重金征聯(lián)的壯舉，我們必須點(diǎn)贊,正是他的熱心之舉，不停地喚起了我們對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的思考。對(duì)于這樣的行為,不僅值得提倡，而且希望能夠在社會(huì)更多地開(kāi)展。更進(jìn)一步說(shuō)，重金征聯(lián)不僅是一場(chǎng)狂歡，更應(yīng)該了解其背后真意,那就是人們對(duì)傳統(tǒng)文化回歸的渴望與期盼。（墨語(yǔ)文：增加材料外的新聞背景，進(jìn)一步肯定老伯的行為以及人們對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度。）從應(yīng)征對(duì)聯(lián)的內(nèi)容來(lái)看，很多名家的點(diǎn)評(píng)或許值得深思。兩位楹聯(lián)學(xué)會(huì)大咖摘取了5幅下聯(lián)，充分肯定了參與者的奇思妙想，但也指出了應(yīng)聯(lián)存在多處出律、對(duì)仗不工、嚴(yán)重合掌、意境不佳等不足之處。但瑕不掩瑜，這也沒(méi)有阻擋參與者的熱情。（墨語(yǔ)文：指出盡管材料中老伯的對(duì)聯(lián)不甚規(guī)范，但不影響這個(gè)事件對(duì)傳統(tǒng)文化的意義。）近年來(lái),隨著中外社會(huì)文化交往日益緊密，國(guó)外文化思潮在我國(guó)較為廣泛地傳播，人們對(duì)于諸多傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式已有所生疏，這必須引|起人們的思考和重視!博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基，我們期望，通過(guò)�？诶喜亟鹫髀�(lián)等一系列文化活動(dòng)，能夠喚醒更多人重視傳統(tǒng)文化的傳承，更加堅(jiān)定和增強(qiáng)我們的民族文化自信。(墨語(yǔ)文：結(jié)合當(dāng)下國(guó)情，提出希望和呼吁。)

3、歷年寧夏高考作文題目匯總

寧夏2018高考作文題目：對(duì)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。

2017寧夏高考作文題目

作文是6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目。

1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)

4、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方(魏源)

5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)(魯迅)

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)

寧夏2016高考作文題目公布：如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)

寧夏高考的語(yǔ)文作文聚焦如何提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文素養(yǎng)。作文題大意為：談如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文，1，課上有效的學(xué)習(xí)，2，課外大量的閱讀，3，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從自己的角度分析這三種學(xué)習(xí)方式，談如何提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文素養(yǎng)。

2015寧夏語(yǔ)文作文題目：誰(shuí)最有風(fēng)采

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

寧夏2014語(yǔ)文作文題目：喂食動(dòng)物失覓食能力

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力.不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處.

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。