一、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年寧夏高考理科類(lèi)考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2020年寧夏高考理科類(lèi)考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要288分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2021年寧夏高考文科類(lèi)考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要282分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2020年寧夏高考文科類(lèi)考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要311分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2021年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	專科	5	-	-	省政府
寧夏	2021	文科	�？�	5	282	-	省政府

2、2020年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	專科	6	288	-	省政府
寧夏	2020	文科	�？�	4	311	-	省政府

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

天津市職業(yè)大學(xué)和江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的港口機(jī)械與智能控制專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和北京匯佳職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和石家莊城市經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是：高水平高職學(xué)校建設(shè)單位國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校首批國(guó)家骨干高職院建設(shè)優(yōu)秀等級(jí)單位首批全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校首批江蘇省示范性高等職業(yè)院校江蘇省高水平高職院校全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校中國(guó)高職專科院校競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)高校全國(guó)高職生綜合滿意度50強(qiáng)高校全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)高校全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)高校全國(guó)高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)高校亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)高�！　〗�蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)三角地區(qū)宜居花園城市，著名的“體育之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”“建筑之鄉(xiāng)”“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”——江蘇省南通市。學(xué)校隸屬于江蘇省交通運(yùn)輸廳，前身是1960年創(chuàng)辦的江蘇省南通河運(yùn)學(xué)校，1979年開(kāi)始向海上運(yùn)輸專業(yè)教育轉(zhuǎn)型，1989年更名為江蘇省南通航運(yùn)學(xué)校，1996年被確立為全國(guó)首批高職教學(xué)班試點(diǎn)學(xué)校，2000年升格為南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2020年更為現(xiàn)名。航海工匠精神穿越時(shí)空，航海職業(yè)教育薪火相傳。60多年來(lái)，一代又一代航院人堅(jiān)守著名教育家張謇先生關(guān)于航海教育的理念——“自勉自?shī)^，祁通中西”的校訓(xùn)，從這里奔赴海洋�！　�學(xué)校在國(guó)內(nèi)高等職業(yè)院校中享有較高的聲譽(yù)，具有較高的學(xué)術(shù)地位，是高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、首批國(guó)家示范（骨干）高職院校、首批全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校、首批江蘇省示范性高職院校、首批江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位，是全國(guó)航海職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、中國(guó)交通職業(yè)教育研究會(huì)職教分會(huì)理事長(zhǎng)單位、江蘇省航海學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)（法人）單位、江蘇省鄭和研究會(huì)理事長(zhǎng)單位，在綜合實(shí)力、就業(yè)質(zhì)量、國(guó)際影響、服務(wù)貢獻(xiàn)、教學(xué)資源、學(xué)生滿意度等方面10次榮膺“全國(guó)50強(qiáng)”�！　�學(xué)校堅(jiān)持“立足交通、服務(wù)地方，面向全國(guó)，走向世界”的辦學(xué)定位，緊緊圍繞“交通強(qiáng)國(guó)”“海洋強(qiáng)國(guó)”“航運(yùn)強(qiáng)國(guó)”“長(zhǎng)三角一體化”等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)置專業(yè)，以為綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè)輸送高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學(xué)宗旨，形成了“以水上交通運(yùn)輸類(lèi)專業(yè)為主體，陸上交通類(lèi)專業(yè)和航空類(lèi)專業(yè)為兩翼，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局。擁有國(guó)家特色高水平專業(yè)群建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)9個(gè)、全國(guó)交通運(yùn)輸類(lèi)示范專業(yè)點(diǎn)3個(gè)、中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，在全國(guó)高職院校中獨(dú)樹(shù)一幟。　　學(xué)校校園占地面積近1000畝，校舍建筑面積達(dá)35萬(wàn)多平方米。建有6個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、14個(gè)省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、6個(gè)南通市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；建有江蘇省船舶工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心等省市級(jí)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)10余個(gè)；建有40多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、200多個(gè)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地；與企業(yè)合作共建有“海瀾之舟”“長(zhǎng)陽(yáng)門(mén)”“長(zhǎng)春門(mén)”3條生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)習(xí)船�！　�學(xué)�，F(xiàn)有全日制普通教育學(xué)生近12000人，成人學(xué)歷教育在校生3700多人，設(shè)有航海技術(shù)、輪機(jī)工程、船舶與海洋工程、運(yùn)輸管理與經(jīng)濟(jì)、交通工程、智能制造與信息、人文藝術(shù)等7個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部?jī)蓚�(gè)公共課教學(xué)單位，共開(kāi)設(shè)專業(yè)40個(gè)。學(xué)校按照ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家海事局和挪威船級(jí)社質(zhì)量管理規(guī)則，建立與運(yùn)行了教育質(zhì)量管理體系和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系，并取得質(zhì)量體系證書(shū)。 2020年，學(xué)校特色化質(zhì)量體系診斷與改進(jìn)案例，被教育部評(píng)為“全國(guó)高職院校教學(xué)診改優(yōu)秀典型案例”。 　　學(xué)�，F(xiàn)有專任教師468人，其中正高級(jí)職稱人員60人，高級(jí)職稱人員比例超過(guò)50%，具有碩士及以上學(xué)位人員比例達(dá)75.2%，專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)81.8%。學(xué)校有一大批高層次高職教育領(lǐng)軍人才，其中國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者3名，全國(guó)交通高職教育專業(yè)帶頭人5名，全國(guó)交通職業(yè)教育教學(xué)名師4名，江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師3名，江蘇工匠10名，江蘇省交通運(yùn)輸系統(tǒng)教學(xué)名師21名，南通市高校教學(xué)名師12名，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”高層次人才12人，江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人12名，江蘇省技術(shù)能手12人，江蘇省交通系統(tǒng)“100人才工程”人選等其他各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀人才60多名。擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，江蘇省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。學(xué)校專業(yè)教師積極參加國(guó)家重大項(xiàng)目與工程，1人參加了亞丁灣護(hù)航，6人參加了國(guó)家南北極科考，2人次參加南海島礁吹填項(xiàng)目�！　�學(xué)校教育教學(xué)改革成績(jī)突出，牽頭建成了國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，牽頭制定了輪機(jī)工程技術(shù)、船舶機(jī)械工程技術(shù)、水路運(yùn)輸與海事管理、港口機(jī)械與自動(dòng)控制、港口與航道工程技術(shù)等5個(gè)國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；擁有國(guó)家精品在線開(kāi)放課程、課程思政示范課程等6門(mén)，省級(jí)在線開(kāi)放課程、課程思政示范課程、英文授課精品課程等29