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1、2022年寧夏高考理科類考生上廈門南洋職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要269分,對應的最低錄取位次為37062名,招生錄取人數(shù)為26人;
2、2021年寧夏高考理科類考生上廈門南洋職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為35人;
3、2020年寧夏高考理科類考生上廈門南洋職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為8人;
4、2022年寧夏高考文科類考生上廈門南洋職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要275分,對應的最低錄取位次為22001名,招生錄取人數(shù)為34人;
5、2021年寧夏高考文科類考生上廈門南洋職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要320分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為45人;
1、2022年廈門南洋職業(yè)學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
寧夏 | 2022 | 理科 | ? | 26 | 269 | 37062 | 省教育廳 |
寧夏 | 2022 | 文科 | ? | 34 | 275 | 22001 | 省教育廳 |
2、2021年廈門南洋職業(yè)學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
寧夏 | 2021 | 理科 | ? | 35 | - | - | 省教育廳 |
寧夏 | 2021 | 文科 | 專科 | 45 | 320 | - | 省教育廳 |
3、2020年廈門南洋職業(yè)學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
寧夏 | 2020 | 理科 | ? | 8 | - | - | 省教育廳 |
寧夏 | 2020 | 文科 | ? | 12 | - | - | 省教育廳 |
廈門南洋職業(yè)學院由魯加升、潘恒曦等海內外熱心教育的15位學者、企業(yè)家于2000年聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦,2007年由福建省人民政府批準建立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。主要創(chuàng)辦人魯加升是“全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長”入選“福建省職業(yè)教育名校長”培養(yǎng)計劃。學校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門,現(xiàn)有學生一萬兩千余名,校園環(huán)境幽雅、花木繁茂,占地近600畝,設計建筑面積31萬平方米,由瑞士著名建筑師設計,集現(xiàn)代、生態(tài)、數(shù)字、環(huán)保等多重概念于一體,被廈門市綠化委員會評為“花園式單位”。創(chuàng)新治校引領示范。學校在21年的發(fā)展建設過程中,堅持“以人為本,特色辦學,全面育人”的辦學理念,師資結構日趨合理,內部管理高效規(guī)范,校園建設、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新取得明顯成效,沉淀并總結出的“六個堅持”治校方略與“創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、開放型”的辦學特色廣受推崇,注重培養(yǎng)外向型、復合型、應用型人才,首創(chuàng)的勤工助學模式被復制到許多高校,落定成形的學校、企業(yè)、學生“三元”人才培養(yǎng)模式也受到全面推廣。學校以全省最好的成績通過人才培養(yǎng)工作二輪評估,被列為福建省升本院校,學校多年被評為“市民最喜愛的廈門職業(yè)院校”“5A級平安校園”,榮膺福建省第一屆“省級文明校園”“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”。專業(yè)群特色鮮明。學,F(xiàn)有各類在校生12662名,設有經(jīng)濟管理學院、航空機電學院、外國語與旅游學院等9個二級學院,設有41個專業(yè),形成物聯(lián)網(wǎng)應用技術、數(shù)字媒體藝術、學前教育等9大專業(yè)群。其中,物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)群成功入選福建省高水平專業(yè)建設計劃;國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)群是福建省服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群。師資力量顯著增強。學,F(xiàn)有專任教師近500人,其中涵蓋福建省名校長、教學名師、省級專業(yè)帶頭人、福建省教育評估專家等16人,“雙師型”教師占專業(yè)課教師53.17%,“雙師型”典型案例位居教育部公布的全國民辦高職院校第1位和福建省公辦民辦高職院校第1位。學校教師代表隊斬獲福建省職業(yè)院校教師教學能力大賽高職組類別專業(yè)課程組2項二等獎。校企合作深度邁進。教學生產(chǎn)性實訓基地全省領先,與近200家企業(yè)建立了校企合作的關系,“教、產(chǎn)、創(chuàng)”三位一體特種機器人職業(yè)教育基地建設與實踐獲省級教學成果特等獎;學校牽頭組建的“廈門市旅游職教集團”被國家教育部遴選為“全國示范性職教集團”,成為旅游管理專業(yè)全國民辦高職教育示范標桿。科研工作全面提升。設有潘懋元教育思想研究所等研究所、研發(fā)中心和研發(fā)機構近30個,教職工獲批國家專利59項,出版專著、教材112部,獲批縱向科研項目137項、立項橫向科研項目62項。黨建思政成效突出。學校黨委開展“不忘初心 牢記使命”主題教育和達標創(chuàng)建活動成效顯著,被入列建設“全省首批高校黨建工作示范點”和“全省首批非公企業(yè)和社會組織黨建工作實訓基地”,校黨委榮獲“全省高校先進基層黨組織”稱號。就業(yè)形勢長期穩(wěn)定。南洋學院長期致力于辦一所“不一樣的大學”、“辦一所負責任的職業(yè)大學”。學校堅持與時代同頻共振,全面致力于培養(yǎng)“外向型、復合型、應用型”三型人才,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)19年保持在99%以上,創(chuàng)業(yè)率持續(xù)高于全國平均水平,為社會培養(yǎng)、輸送技術技能型畢業(yè)生5萬多名,其中有全國“五四”青年獎章獲得者和全國人大代表劉麗、感動廈門十大人物林婕、福建省捐獻骨髓造血干細胞第一人“愛心大使”張良健、福建省大學生IBM電子商務軟件設計大賽冠軍鐘小堅、福建省第十屆高職院校學生技能大賽專業(yè)計算機組第一名劉強、田翠,亞洲小姐總冠軍王磊、國際帆船小姐大賽冠軍黃茹、上海世博會“十佳最美禮儀小姐”邵楠楠、世界小姐上海賽區(qū)冠軍、廈門旅游形象大使吳捷、“廈門市見義勇為先進個人”朱毅杰;有創(chuàng)辦全國第一家“互聯(lián)網(wǎng)+家政”公司,引領家政行業(yè)走上“互聯(lián)網(wǎng)+”的道路,其標準化服務助推規(guī);l(fā)展被國家發(fā)改委作為典型案例向全國推廣的李彬等佼佼者。堅持開放辦學和對外交流。與多所臺灣高校和十幾家臺資企業(yè)合作開展“校校企”合作項目,實施學歷教育與證書教育雙軌教學,畢業(yè)生獲取“雙證書”比例近90%。引進臺灣高校優(yōu)秀師資和課程,建設旅游管理、物流管理、應用電子技術、模具設計與制造等閩臺合作專業(yè),選派學生赴臺灣高校學習交流,培養(yǎng)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設急需的具有國際視野的創(chuàng)新型技能型人才;學校努力與境內外接軌,目前已與昆明、濟南、南京、杭州、臺灣、美國、加拿大、新加坡、英國、澳大利亞等幾十所大學建立合作關系,開展師生互訪交流,引進國際先進教育理念和世界通用職業(yè)資格證書課程,培養(yǎng)學生的國際視野。積極推動社會服務。學校積極參與溫暖工程,為貧困地區(qū)、重點災區(qū)學生送溫暖、伸援手,通過中華職業(yè)教育社總社捐給武漢醫(yī)院共捐款10.7萬元,減免2020屆50名湖北籍新生第一年學費(共計約67.5萬元),同時對貴州、甘肅、寧夏
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