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寧夏高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于寧夏高考593分能上什么公辦大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
寧夏高考593分文科可以上的公辦大學(xué)具體名單有上海交通大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)、西安交通大學(xué)等,2023年寧夏高考593分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿,大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿,而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適,基本上80%的高三學(xué)生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 上海交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 606 | 119 |
2 | 中國人民大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 605 | 119 |
3 | 南京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 597 | 119 |
4 | 浙江大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 598 | 119 |
5 | 北京航空航天大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 578 | 141 |
6 | 北京師范大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 119 |
7 | 武漢大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 119 |
8 | 南開大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 119 |
9 | 西安交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 119 |
1、在每一批高考中,填寫第一志愿是非常重要的,尤其是在一些著名的高校。但這并不意味著第二個或第三個選擇不再重要。
2、在每年的招生中,一些高?偸侨鄙俚谝恢驹笇W(xué)生。他們需要招募第二志愿,甚至通過調(diào)整和分數(shù)降低來完成招募計劃。因此,我們不應(yīng)該僅僅因為第一個志愿者的滿員率高就忽視第三個和第一個志愿者的填補。在填寫所有志愿者時,我們必須注意梯度,仔細填寫第二個和第三個志愿者。例如,為了提高學(xué)生的素質(zhì),一些高校每年都會以政策法規(guī)和志愿分數(shù)的年級差異的形式在第二和第三名志愿者中選出最佳人選。
3、專業(yè)對人的影響,往往會持續(xù)一生。因為專業(yè)選擇得恰當,就能夠充分發(fā)揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業(yè),濃厚的興趣便會帶著自己在這個領(lǐng)域盡情地遨游,能更主動地、高效率地學(xué)習專業(yè)知識,并且充滿了樂趣,做出更大的成績,促進自己今后的長遠發(fā)展。
序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
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1 | 上海交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 606 | 119 | |
2 | 中國人民大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 605 | 119 | |
3 | 南京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 597 | 119 | |
4 | 浙江大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 598 | 119 | |
5 | 北京航空航天大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 578 | 141 | |
6 | 北京師范大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 119 | |
7 | 武漢大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 119 | |
8 | 南開大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 119 | |
9 | 西安交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 119 | |
10 | 北京航空航天大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 607 | 246 | |
11 | 華中科技大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 607 | 246 | |
12 | 北京理工大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 597 | 283 | |
13 | 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 592 | 330 | |
14 | 西北工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 495 | |
15 | 北京外國語大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 598 | 273 | |
16 | 山東大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 605 | 246 | |
17 | 山東大學(xué)威海分校 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 583 | 442 | |
18 | 中南大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 591 | 345 | |
19 | 湖南大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 596 | 293 | |
20 | 重慶大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 376 | |
21 | 中國傳媒大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 592 | 330 | |
22 | 華東政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 592 | 330 | |
23 | 吉林大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 376 | |
24 | 華中師范大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 416 | |
25 | 中南財經(jīng)政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 583 | 442 | |
26 | 西南政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 581 | 474 | |
27 | 蘇州大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 416 | |
28 | 中國海洋大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 582 | 459 | |
29 | 東北師范大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 495 | |
30 | 北京中醫(yī)藥大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 416 | |
31 | 北京航空航天大學(xué)(民族班) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 605 | 437 | |
32 | 北京理工大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 603 | 437 | |
33 | 西北工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 596 | 496 | |
34 | 山東大學(xué)威海分校 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 596 | 496 | |
35 | 中南大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 604 | 437 | |
36 | 湖南大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 608 | 437 | |
37 | 重慶大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 603 | 437 | |
38 | 中國傳媒大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 601 | 437 | |
39 | 吉林大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 599 | 447 | |
40 | 華中師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 591 | 582 | |
41 | 中南財經(jīng)政法大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 600 | 437 | |
42 | 中央民族大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 595 | 518 | |
43 | 西南財經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 600 | 437 | |
44 | 西南政法大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 600 | 437 | |
45 | 蘇州大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 600 | 437 | |
46 | 華北電力大學(xué)(北京) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 591 | 582 | |
47 | 中國海洋大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 589 | 607 | |
48 | 暨南大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 594 | 526 | |
49 | 蘭州大學(xué)(民族班) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 579 | 823 | |
50 | 蘭州大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 593 | 547 | |
51 | 華南師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 586 | 678 | |
52 | 河海大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 692 | |
53 | 西南交通大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 652 | |
54 | 西北政法大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 584 | 713 | |
55 | 北京語言大學(xué)(民族班) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 652 | |
56 | 東北師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 589 | 607 | |
57 | 西北大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 581 | 777 | |
58 | 湖南師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 629 | |
59 | 鄭州大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 652 | |
60 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 582 | 757 | |
61 | 西南大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 629 | |
62 | 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 595 | 518 | |
63 | 福州大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 583 | 735 | |
64 | 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 801 | |
65 | 長安大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 578 | 854 | |
66 | 南京審計大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 629 | |
67 | 東北財經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 591 | 582 | |
68 | 天津師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 801 | |
69 | 江西財經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 579 | 823 |
高考志愿填報中的三大癥結(jié)
第一、低分高攀,造成“雞飛蛋打”
高考志愿填報選擇目標院校,需要準確定位,就是說考生自己的分數(shù)、位次要與目標院校錄取的分數(shù)、位次相對應(yīng),依次小于兩三分,形成由高到低的梯度。志愿填報失誤的考生無一例外地違背了平行志愿填報的這一“戒律”。要么平行志愿同屬于一個錄取分數(shù)層次,投檔線一個夠不著個個夠不著;要么填報的志愿院校錄取分數(shù)層次一個比一個高。這是導(dǎo)致考生整個平行志愿“全軍覆沒”的根本原因所在。
之所以出現(xiàn)這種情況,還有一個深層次的原因,即心態(tài)浮躁不切實際。以為“水向低處流,人向高處走”,目標院校選擇“上癮”,越選越高,也就“順理成章”了。甚至讓我百思不得其解的是,有的考生和家長把志愿方案當作繪畫作品,目標院校選得好,洋洋得意,自我欣賞,滿足了自己的暫時虛榮的需要,到頭來落得個“雞飛蛋打”自欺欺人的結(jié)局。
第二、“沖一沖”就是選擇所錄分高的院校
我對10名尋求我?guī)椭O(shè)計征集志愿的落選考生的原平行志愿方案進行分析時發(fā)現(xiàn),第一院校志愿選擇得非常離譜的占比80%。相當多的考生,把“沖一沖”的第一志愿院校錯誤地當作了高不可攀的“烏托邦”。在我調(diào)查的另外10名考生中,第一志愿院校錄取的無有一人。顯然,“沖一沖”的目標院校選擇過高,誤解了“沖一沖”的要義和本義。
所謂沖一沖,是指第一志愿目標院校錄取分數(shù)不太確定,似夠著似夠不著,如果今年投檔線比往年低兩三分就進去了,高兩三分就進不去。通俗的講,就是選擇“沖一沖”的第一志愿院校必須靠譜,不能是“八竿子夠不著”的院校,不能明知夠不著還要僥幸試一試,白白浪費了平行志愿的一個指標。
第三,選擇目標院校錯把去年錄取分數(shù)當參考
我對尋求我?guī)椭O(shè)計征集志愿的落選考生進行了調(diào)查了解,他(她)們告訴我選擇目標院校的依據(jù)就是去年的錄取分數(shù)和錄取位次。更讓我感嘆的是,在我?guī)椭?guī)劃設(shè)計志愿方案的許多考生中,質(zhì)疑我為什么選擇A院校而不選擇B 院校,用的都是同一個標準,即去年的錄取投檔分數(shù)。這就難怪一些考生為什么落選,難怪我與被幫助考生在溝通中產(chǎn)生困難。
規(guī)劃設(shè)計志愿方案,選擇目標院校,依據(jù)的絕對不是單純?nèi)ツ甑匿浫》謹?shù),而是近三年錄取分數(shù)對今年錄取分數(shù)的科學(xué)預(yù)判。試想,如果所有考生都依據(jù)去年錄取分數(shù)選擇目標院校,填報高考志愿,其結(jié)果會是什么?
我在想,造成這種情況的產(chǎn)生,除了一些考生及家長填報志愿不得方法和技巧之外,就是思維的狹隘與知識的淺薄,看來普及高考志愿填報知識,大有必要,勢在必行。
填報高考志愿的確很重要,考得好不如志愿報得好,考得好還須志愿報得好!填報好高考志愿絕不是臨陣摸槍、絕不能臨時抱佛腳,需要早做準備,及早積累知識和信息,提前研究。這是一個有知識、對孩子負責任的家長必須要做的。但愿明年高考的莘莘學(xué)子及家長們引以為戒!
寧夏醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-09 11:0:45寧夏大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時間:2024-07-09 11:0:03寧夏醫(yī)科大學(xué)本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-09 10:0:32寧夏大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
時間:2024-07-09 10:0:23