新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的呼和浩特職業(yè)學院新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年呼和浩特職業(yè)學院新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、呼和浩特職業(yè)學院新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年呼和浩特職業(yè)學院招生辦官方公布的新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道呼和浩特職業(yè)學院新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的呼和浩特職業(yè)學院道路運輸類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是266分，對應的最低錄取位次在64182名；

2、在內(nèi)蒙古省份2020年的呼和浩特職業(yè)學院道路運輸類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是192分，對應的最低錄取位次在38952名；

3、在內(nèi)蒙古省份2020年的呼和浩特職業(yè)學院道路運輸類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是182分，對應的最低錄取位次在74774名；

4、在內(nèi)蒙古省份2019年的呼和浩特職業(yè)學院道路運輸類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是335分，對應的最低錄取位次在32947名；

5、在內(nèi)蒙古省份2019年的呼和浩特職業(yè)學院道路運輸類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是274分，對應的最低錄取位次在69777名；

6、在內(nèi)蒙古省份2021年的呼和浩特職業(yè)學院新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是246分，對應的最低錄取位次在66789名；

二、呼和浩特職業(yè)學院新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(中外合作辦學)(辦學地點校本部)(收費標準15000元/年)(中、白俄羅斯聯(lián)合辦學。包含專業(yè)道路與橋梁工程技術(shù))(學制三年)道路運輸類專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	298	29245
2	(中外合作辦學)(辦學地點校本部)(收費標準15000元/年)(中、白俄羅斯聯(lián)合辦學。包含專業(yè)道路與橋梁工程技術(shù))(學制三年)道路運輸類專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	266	64182
3	(中外合作辦學)(辦學地點校本部)(收費標準15000元/年)(中、白俄羅斯聯(lián)合辦學。包含專業(yè)道路橋梁工程技術(shù))(學制三年)道路運輸類專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	192	38952
4	(中外合作辦學)(辦學地點校本部)(收費標準15000元/年)(中、白俄羅斯聯(lián)合辦學。包含專業(yè)道路橋梁工程技術(shù))(學制三年)道路運輸類專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	182	74774
5	(中外合作辦學)(辦學地點：校本部)(中、白俄羅斯聯(lián)合辦學，只招收有志愿考生。包含專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù))道路運輸類專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	335	32947
6	(中外合作辦學)(辦學地點：校本部)(中、白俄羅斯聯(lián)合辦學，只招收有志愿考生。包含專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù))道路運輸類專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	274	69777
7	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	286	30141
8	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)新能源汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	246	66789
9	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)新能源汽車運用與維修專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	382	27598
10	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)新能源汽車運用與維修專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	226	72714
11	(辦學地點：校本部)(只招收有志愿考生)新能源汽車運用與維修專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	376	28282
12	(辦學地點：校本部)(只招收有志愿考生)新能源汽車運用與維修專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	234	73512

呼和浩特職業(yè)學院的鐵道信號自動控制專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

呼和浩特職業(yè)學院的體育教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年呼和浩特職業(yè)學院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年呼和浩特職業(yè)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年呼和浩特職業(yè)學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年呼和浩特職業(yè)學院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

呼和浩特職業(yè)學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

高考多少分能上呼和浩特職業(yè)學院 附歷年分數(shù)線

呼和浩特職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

呼和浩特職業(yè)學院怎么樣,真實評價好不好

呼和浩特職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

呼和浩特職業(yè)學院在河北錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

三、呼和浩特職業(yè)學院師資和院系介紹

【歷史沿革】呼和浩特職業(yè)學院是一所有著百年辦學歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學堂”的年代，即1907年的歸綏師范學堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠師范學校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名,直到1945年遷回原址，進入蓬勃發(fā)展時期。1954年更名為呼和浩特師范學校，1977年恢復高考后就開始招收普通師范大專生。2000年9月，呼和浩特師范學校并入呼和浩特教育學院，組建新的呼和浩特教育學院。2002年，由呼和浩特教育學院、呼和浩特管理干部學院、呼和浩特職工大學、呼和浩特廣播電視大學四所院校合并組建呼和浩特職業(yè)學院。2004年至2006年，又先后接收了內(nèi)蒙古廣播電視大學呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業(yè)學校、內(nèi)蒙古廣播電視學校、內(nèi)蒙古技師培訓學院，2020年又接收了呼和浩特市衛(wèi)生學校，至此完成了十校合并。學院在一個多世紀的辦學歷程中，與時代、民族、國家同呼吸共命運，始終不渝培養(yǎng)人才，畢業(yè)生遍布全國，為國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出重要貢獻�！緦W院校訓】學院合并組建后，確立了“明德修身,格物致知”的校訓�！懊鞯滦奚�，格物致知”出自《禮記·大學》，原文為“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！币鉃椋河�人為學以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實之才為目，塑造德才兼?zhèn)涞男乱淮鷦趧诱摺?007年百年校慶時，由原內(nèi)蒙古自治區(qū)連輯副主席親自書寫�！緳C構(gòu)、專業(yè)設(shè)置】學院設(shè)有16個系（部）、3個教輔部門、13個行政處室、2個群團機構(gòu)�，F(xiàn)有招生專業(yè)69個，涵蓋了15個高職專業(yè)大類，其中國家骨干專業(yè)4個，重點建設(shè)專業(yè)6個，自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)9個�！巨k學條件】學院總占地面積2016畝，校舍總建筑面積48.9萬平方米，教學科研行政用房25.15萬平方米，固定資產(chǎn)總值近13.5億元，教學、科研儀器設(shè)備總值近3億元，生均教學、科研儀器設(shè)備值21039.34元/生，館藏紙質(zhì)圖書115.84萬冊，期刊1200多種，電子圖書27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個。校園網(wǎng)覆蓋全院教學科研和辦公生活區(qū)，在自治區(qū)首家引入了CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。有校內(nèi)實訓基地228個，校外實訓基地223個，其中校內(nèi)實訓基地設(shè)備總值2.01億元，工位數(shù)4740個，校內(nèi)年使用頻率超623萬人時。學院總建筑面積、教學行政用房、實訓基地數(shù)、設(shè)備總值和生均值、工位數(shù)及年使用頻率均高于全國、全區(qū)同類