考生和家長選擇大學(xué)的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。

1、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于專科類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹：內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨立設(shè)置的建筑類高等院校，學(xué)校前身為始建于1956年的國家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年，學(xué)校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年，由于經(jīng)濟等原因自治區(qū)政府決定進行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后，1979年，經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準，學(xué)校在工業(yè)與民用建

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

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3、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國近三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專科	324	152320
2021	河北	歷史	�？�	353	141848
2022	河北	物理	�？�	374	236938
2021	河北	物理	專科	206	215576
2020	河北	理科	�？�	348	226920
2019	河北	理科	專科	276	236493
2020	河北	文科	專科	351	126384
2019	河北	文科	�？�	227	157299
2022	山西	理科	�？�	269	75887
2021	山西	理科	�？�	166	77323
2020	山西	理科	�？�	130	97430
2019	山西	理科	�？�	130	103081
2022	山西	文科	專科	296	49830
2021	山西	文科	�？�	219	59904
2020	山西	文科	�？�	224	72895
2019	山西	文科	�？�	254	76138
2022	內(nèi)蒙古	理科	專科	232	72860
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	160	-
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	162	75129
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	279	66999
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	161	75978
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	334	60323
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	186	28675
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	165	-
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	236	38386
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	399	25296
2019	內(nèi)蒙古	文科	�？�	208	40517
2019	內(nèi)蒙古	文科	專科	429	20821
2022	吉林	理科	�？�	301	68580
2021	吉林	理科	專科	230	65916
2020	吉林	理科	�？�	247	78312
2019	吉林	理科	專科	260	70815
2022	吉林	文科	�？�	200	31243
2021	吉林	文科	�？�	197	28308
2020	吉林	文科	�？�	299	32774
2019	吉林	文科	�？�	284	27812
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	-	-
2019	浙江		3段	352	239665
2019	安徽	理科	�？�	-	-
2019	安徽	文科	�？�	-	-
2022	江西	理科	�？�	223	242950
2021	江西	理科	�？�	215	214241
2020	江西	理科	�？�	150	203799
2019	江西	理科	�？�	300	141587
2022	江西	文科	專科	221	173898
2021	江西	文科	�？�	150	174816
2020	江西	文科	�？�	211	-
2019	江西	文科	�？�	-	-
2022	山東		2段	318	517847
2019	山東	理科	專科	261	302921
2019	山東	文科	�？�	398	131919
2022	河南	理科	�？�	332	418498
2021	河南	理科	專科	295	411653
2020	河南	理科	�？�	181	460216
2019	河南	理科	�？�	-	-
2022	河南	文科	�？�	262	299366
2021	河南	文科	�？�	272	275367
2020	河南	文科	�？�	211	336931
2019	河南	文科	專科	347	201147
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	409	87289
2022	湖南	物理（物理+不限）	�？�	403	172324
2021	湖南	物理（物理+不限）	專科	432	140106
2020	湖南	理科	�？�	300	193778
2019	湖南	理科	專科	330	177555
2020	湖南	文科	�？�	454	71527
2019	湖南	文科	專科	428	82357
2022	廣西	理科	�？�	191	224045
2021	廣西	理科	�？�	185	207425
2020	廣西	理科	�？�	231	191570
2019	廣西	理科	�？�	339	131527
2022	廣西	文科	專科	228	144856
2021	廣西	文科	�？�	208	130654
2020	廣西	文科	專科	-	-
2019	廣西	文科	�？�	186	116796
2022	四川	理科	專科	175	283056
2021	四川	理科	�？�	251	250466
2020	四川	理科	專科	368	221720
2019	四川	理科	�？�	150	259573
2022	四川	文科	�？�	202	212459
2021	四川	文科	專科	236	193276
2020	四川	文科	�？�	205	205432
2019	四川	文科	�？�	321	167956
2022	貴州	理科	�？�	233	204871
2021	貴州	理科	專科	287	187988
2020	貴州	理科	�？�	302	192385
2019	貴州	理科	�？�	276	196367
2022	貴州	文科	�？�	-	-
2021	貴州	文科	專科	358	109024
2020	貴州	文科	�？�	241	133441
2019	貴州	文科	�？�	301	119454
2022	云南	理科	�？�	265	168361
2021	云南	理科	�？�	389	122109
2020	云南	理科	�？�	344	142293
2019	云南	理科	�？�	314	144324
2022	云南	文科	�？�	290	132784
2021	云南	文科	�？�	301	122712
2020	云南	文科	專科	257	125828
2019	云南	文科	�？�	317	117231
2022	陜西	理科	專科	-	-
2021	陜西	理科	�？�	252	154091
2020	陜西	理科	專科	254	162936
2019	陜西	理科	�？�	-	-
2022	陜西	文科	�？�	320	75738
2021	陜西	文科	專科	253	83480
2020	陜西	文科	�？�	-	-
2019	陜西	文科	�？�	-	-
2022	甘肅	理科	�？�	241	109218
2021	甘肅	理科	�？�	279	102239
2020	甘肅	理科	專科	265	117441
2019	甘肅	理科	�？�	275	123551
2022	甘肅	文科	�？�	225	78600
2021	甘肅	文科	�？�	248	78236
2020	甘肅	文科	�？�	266	81892
2019	甘肅	文科	�？�	262	78563
2022	青海	理科	�？�	-	-
2021	青海	理科	專科	235	28311
2020	青海	理科	�？�	191	25012
2019	青海	理科	�？�	215	23899
2022	青海	文科	�？�	287	13575
2021	青海	文科	�？�	228	15574
2020	青海	文科	專科	237	10184
2019	青海	文科	�？�	-	-
2022	寧夏	理科	�？�	174	41742
2021	寧夏	理科	專科	165	-
2020	寧夏	理科	�？�	-	-
2019	寧夏	理科	�？�	-	-
2022	寧夏	文科	�？�	297	21323
2021	寧夏	文科	專科	276	-
2020	寧夏	文科	�？�	249	-
2019	寧夏	文科	�？�	-	-
2022	新疆	理科	�？�	145	-
2022	新疆	文科	�？�	170	-

4、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院	內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	1956年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	專科
	省/市	內(nèi)蒙古
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.imaa.edu.cn/
	招生電話	["0471-3996910"]
	招生網(wǎng)址	https://zsw.imaa.edu.cn/

5、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨立設(shè)置的建筑類高等院校，學(xué)校前身為始建于1956年的國家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年，學(xué)校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年，由于經(jīng)濟等原因自治區(qū)政府決定進行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后，1979年，經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準，學(xué)校在工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年，學(xué)校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學(xué)校之一。1999年7月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準，獨立升格為普通高等學(xué)校，更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學(xué)校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學(xué)校并入學(xué)院。近年來，在自治區(qū)黨委、政府堅強領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校在辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學(xué)生教育、社會服務(wù)等方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月，在教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀；2007年8月，被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院�！�；2011年，被教育部確定為首批高職專科院校單獨招生試點院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學(xué)診斷與改進試點校；2017年9月，被教育部確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點院校；2019年12月，被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位，全國高職�？仆两�類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高等教育學(xué)會高職�？平逃�研究會理事長單位，自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進會理事長單位。建校64年來，學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)。秉承“勵學(xué)力行，善建筑成”的校訓(xùn)精神，堅持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育和本科職業(yè)學(xué)歷教育為主體，積極開展社會培訓(xùn)和成人教育的辦學(xué)定位，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學(xué)研究基地，業(yè)已形成“育培并舉，五大基地”的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有建筑工程與測繪學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院（山水綠景生態(tài)建設(shè)學(xué)院）、建筑設(shè)備與自動化學(xué)院、建筑工程管理學(xué)院、交通與市政工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、信息與傳媒學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義教學(xué)與研究部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館等14個教學(xué)和教輔單位，設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處等17個管理服務(wù)職能部門。學(xué)�，F(xiàn)有生態(tài)、新華兩個校區(qū)，總占地面積1294畝，建筑面積29萬平方米。截至2020年3月，固定資產(chǎn)總額近10.69億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元。館藏圖書62.2萬冊。設(shè)有建筑施工、材料、測量、裝飾、藝術(shù)、采暖、通風(fēng)、供熱、給排水、機電、消防、交通、管理、信息、傳媒等校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室94個，內(nèi)蒙古建設(shè)行業(yè)開放性實訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古BIM應(yīng)用與研究中心等政行校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地5個，與行業(yè)企業(yè)建立校外穩(wěn)定實習(xí)實訓(xùn)基地和頂崗實習(xí)基地149個�，F(xiàn)已建成國家級重點專業(yè)6個，自治區(qū)級重點專業(yè)20個，國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，自治區(qū)級精品課程29門，自治區(qū)精品在線開放課程7門。國家級教學(xué)團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團隊15個，建筑信息模型（BIM)等1+X試點專業(yè)18個。近年來，學(xué)�！都�成校企資源，共建共享“互聯(lián)網(wǎng)+土建類職業(yè)課程”》等5項教改成果榮獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎，《四方協(xié)同，匠心營造—古建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)模式》等5項教改成果榮獲自治區(qū)教學(xué)成果二等獎，自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎3項。學(xué)校堅持“人才強�！睉�(zhàn)略，大力加強師資隊伍和優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)�，F(xiàn)有教職工583人，專任教師480人，高級職稱221人（其中正高級職稱49人），碩士以上學(xué)位340人，具備較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升�，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教育工作者1人，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人，全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干1人，自治區(qū)突出貢獻專家1人，入選自治區(qū)草原英才2人，自治區(qū)教學(xué)名師16人，自治區(qū)教壇新秀13人。獲得自治區(qū)師德標兵、三八紅旗手、勞動模范、民族團結(jié)進步模范個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽稱號26人。學(xué)校堅持“融通校企資源、共育塞外魯班”人才培養(yǎng)模式，主動對接行業(yè)企業(yè)需求和經(jīng)濟社會發(fā)展需要。堅持以工為主，建筑特色，在保持建筑類專業(yè)優(yōu)勢特色的基礎(chǔ)上，各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)定位。不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，現(xiàn)已建成以土建大類為主，兼顧交通運輸大類、文化藝術(shù)大類、信息管理等8大專業(yè)群、46個高職專業(yè)的布局。同時根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展對高層次技術(shù)技能人才的需求，積極通過合作辦學(xué)形式舉辦職業(yè)本科教育。目前，分別與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院等5所本科院校合作舉辦了供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑設(shè)計、工程造價、建筑工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、會計學(xué)等7個應(yīng)用型本科專業(yè)。學(xué)校堅持立足行業(yè)、面向內(nèi)蒙古、輻射全國的服務(wù)定位；著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較強實踐能力與創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才，被譽為自治區(qū)“培養(yǎng)建設(shè)人才的搖籃”�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生9400余人，其中職業(yè)本科學(xué)生663人。近年來，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率均達95%以上，年內(nèi)跟蹤就業(yè)率達100%，連續(xù)多年位居自治區(qū)高職�？圃盒Ｖ�首，建校以來，已累計為社會培養(yǎng)和輸送了近8萬名畢業(yè)生，自治區(qū)建設(shè)行業(yè)業(yè)務(wù)骨干中我校畢業(yè)生超過75%。學(xué)校內(nèi)蒙古建筑職工培訓(xùn)中心（建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站），年承接社會和行業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定近萬人次。學(xué)校在“發(fā)明杯”“挑戰(zhàn)杯”等國家級“雙創(chuàng)”大賽上獲獎25項。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與多所區(qū)內(nèi)外院校建立了對口支援合作關(guān)系，先后與美國鹽湖城社區(qū)學(xué)院、美國福克斯谷社區(qū)學(xué)院、加拿大圣克萊爾學(xué)院等學(xué)校建立了校際合作關(guān)系。目前，學(xué)校正積極探索中俄、中蒙校際交流機制，輻射“一帶一路”沿線國家，以提升質(zhì)量和融通國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源為重點，與英國、美國、加拿大、馬來西亞等國家以聯(lián)合辦學(xué)、專業(yè)共建和課程引進等方式開展合作與交流。近年來，學(xué)校先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全區(qū)高等學(xué)校先進基層黨組織、全區(qū)征兵工作先進單位、全區(qū)高校維穩(wěn)綜治工作先進單位，全區(qū)“五一勞動獎”榮譽稱號、察右前旗人民政府2018年度“脫貧攻堅‘定點幫扶’突出貢獻單位”榮譽稱號、全區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進集體榮譽稱號，多次被自治區(qū)黨委、政府評定為工作實績突出領(lǐng)導(dǎo)班子。（2020年10月修訂）

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6、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點、培育專業(yè)	1	建筑工程技術(shù)（裝配式建筑方向）

7、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有古建筑工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計技術(shù)、智慧城市管理技術(shù)、園林工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計、攝影測量與遙感技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、土木工程、地下與隧道工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、測繪地理信息技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運營、智慧養(yǎng)老服務(wù)與管理、資產(chǎn)評估與管理、大數(shù)據(jù)與會計、旅游管理、移動應(yīng)用開發(fā)、信息安全技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、傳播與策劃、數(shù)字媒體技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、給排水工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、高速鐵路客運服務(wù)、交通工程、道路與橋梁工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理、建設(shè)工程監(jiān)理、房地產(chǎn)智能檢測與估價、現(xiàn)代物業(yè)管理、建筑經(jīng)濟信息化管理、建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（雕塑藝術(shù)設(shè)計方向）、建筑室內(nèi)設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計（廣告與會展方向）、廣告藝術(shù)設(shè)計、消防工程技術(shù)、智能控制技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、城市燃氣工程、電氣自動化工程技術(shù)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、電梯工程、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、機電一體化、建筑設(shè)備工程技術(shù)（水電預(yù)算與施工方向）、人工智能（工業(yè)機器人方向）、電氣自動化

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
建筑與規(guī)劃學(xué)院	古建筑工程技術(shù)	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	專科
	城鄉(xiāng)規(guī)劃	�？�
	建筑設(shè)計技術(shù)	�？�
	智慧城市管理技術(shù)	�？�
	園林工程技術(shù)	專科
	風(fēng)景園林設(shè)計	�？�
建筑工程與測繪學(xué)院	攝影測量與遙感技術(shù)	�？�
	無人機應(yīng)用技術(shù)	專科
	建筑工程技術(shù)	�？�
	土木工程	本科
	地下與隧道工程技術(shù)	專科
	工程測量技術(shù)	�？�
	測繪地理信息技術(shù)	�？�
經(jīng)濟管理學(xué)院	酒店管理與數(shù)字化運營	�？�
	智慧養(yǎng)老服務(wù)與管理	�？�
	資產(chǎn)評估與管理	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	旅游管理	專科
信息與傳媒學(xué)院	移動應(yīng)用開發(fā)	�？�
	信息安全技術(shù)	�？�
	大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	傳播與策劃	�？�
	數(shù)字媒體技術(shù)	�？�
	云計算技術(shù)應(yīng)用	�？�
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
交通與市政工程學(xué)院	給排水工程技術(shù)	�？�
	城市軌道交通工程技術(shù)	�？�
	高速鐵路客運服務(wù)	�？�
	交通工程	本科
	道路與橋梁工程技術(shù)	專科
	市政工程技術(shù)	�？�
建設(shè)工程管理學(xué)院	工程造價	本科
	建設(shè)工程管理	本科
	工程造價	�？�
	建設(shè)工程管理	�？�
	建設(shè)工程監(jiān)理	�？�
	房地產(chǎn)智能檢測與估價	�？�
	現(xiàn)代物業(yè)管理	專科
	建筑經(jīng)濟信息化管理	�？�
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院	建筑裝飾工程技術(shù)	專科
	環(huán)境設(shè)計	本科
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（雕塑藝術(shù)設(shè)計方向）	�？�
	建筑室內(nèi)設(shè)計	�？�
	工藝美術(shù)品設(shè)計	�？�
	展示藝術(shù)設(shè)計（廣告與會展方向）	�？�
	廣告藝術(shù)設(shè)計	�？�
建筑設(shè)備與自動化學(xué)院	消防工程技術(shù)	專科
	智能控制技術(shù)	�？�
	建筑電氣工程技術(shù)	�？�
	城市燃氣工程	�？�
	電氣自動化工程技術(shù)	專科
	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	本科
	電梯工程	�？�
	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)	專科
	建筑智能化工程技術(shù)	�？�
	機電一體化	�？�
	建筑設(shè)備工程技術(shù)（水電預(yù)算與施工方向）	�？�
	人工智能（工業(yè)機器人方向）	�？�
	電氣自動化	專科