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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院有更多的了解。
內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是由國家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)院!獌(nèi)蒙古大學(xué)與社會(huì)投資方合作,于2005 年開始籌建,2008 年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立并在當(dāng)年開始招生的一所全日制普通本科層次的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院位于內(nèi)蒙古首府呼和浩特市,毗鄰南湖濕地公園和內(nèi)蒙古大學(xué)南校區(qū),環(huán)境優(yōu)美、交通便利,地理位置優(yōu)越。學(xué)院秉承“立德立學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)宗旨,按照“立足北方、育人育才、創(chuàng)業(yè)實(shí)干、特色辦學(xué)”的發(fā)展思路,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)寬
志愿填報(bào)不要在這些專業(yè)上犯糊涂
第一類:望文生義
生物醫(yī)學(xué)工程不是醫(yī)學(xué)類專業(yè)
實(shí)際上,生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類專業(yè)管轄,而是不折不扣的工科專業(yè)。畢業(yè)生既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設(shè)計(jì)、制造與應(yīng)用工作,也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作,或從事通用醫(yī)療器械設(shè)備的操作使用、維護(hù)維修和采購管理等工作。
至于工商管理類,畢業(yè)以后拿的學(xué)位是管理學(xué)學(xué)士,并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。
精算數(shù)學(xué)不屬于數(shù)學(xué)類
事實(shí)上,精算數(shù)學(xué)是金融保險(xiǎn)學(xué)科旗下的專業(yè),精算師的前程無可限量,可以在商業(yè)銀行、金融中介、投資、社會(huì)福利、政府咨詢和監(jiān)管等機(jī)構(gòu),從事評估承保風(fēng)險(xiǎn)、厘定保險(xiǎn)費(fèi)率、安排分保額、進(jìn)行償付測試等工作。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)不僅僅是算數(shù)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟(jì)、金融、社會(huì)和人文科學(xué)的一個(gè)重要橋梁。所以從這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后,可以勝任科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理工作,或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究工作。更有很多畢業(yè)生在大型軟件公司從事編程工作,不止“數(shù)學(xué)老師”一條路可走。
信息資源管理與圖書館有關(guān)
信息資源管理可絕不是計(jì)算機(jī)類專業(yè),而是一個(gè)正宗的管理學(xué)類專業(yè)。由于信息資源管理學(xué)是與社會(huì)需求較為接近的新興學(xué)科,因此,畢業(yè)生適應(yīng)性較強(qiáng),就業(yè)前景看好,大多在高校、企事業(yè)單位、信息服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事知識(shí)管理、信息分析、信息利用和知識(shí)服務(wù)等工作。
第二類:舊瓶裝新酒
信息與計(jì)算科學(xué)離計(jì)算機(jī)很遠(yuǎn)
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)際上市屬于數(shù)學(xué)學(xué)科,離計(jì)算機(jī)學(xué)科差著十萬八千里。信息與計(jì)算科學(xué)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘,將?shù)學(xué)與信息、管理相結(jié)合的交叉學(xué)科。著眼于培養(yǎng)不僅數(shù)學(xué)功底扎實(shí),而且掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的理論與方法的數(shù)學(xué)人才。
考古學(xué)不僅僅是找古跡
其實(shí),考古學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以到高等院校、博物館及文物保護(hù)等單位從事考古發(fā)掘與研究、文物鑒定保護(hù)及歷史類教學(xué)等工作。所以這么說起來,挖地的苦力活可不是咱們考古學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的唯一出路。
哲學(xué)不僅僅是“老學(xué)究”
認(rèn)為哲學(xué)專業(yè)是找不到工作的專業(yè),那大家可就錯(cuò)了。哲學(xué)號(hào)稱是一門“可以讓人變得聰明的學(xué)問”,畢業(yè)生不僅可以去研究所或國家機(jī)關(guān)從事研究工作或考取公務(wù)員(課程),學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)和宣傳、出版、新聞、文化部門等有關(guān)單位也是不錯(cuò)的選擇。而且現(xiàn)在很多國家機(jī)關(guān)和國家職能部門也“看”上了哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生縝密的邏輯思維能力,這在工作中非常重要?梢哉f,哲學(xué)專業(yè)的就業(yè)口徑非常寬。
地質(zhì)學(xué)不僅僅是挖礦
如今地質(zhì)學(xué)在解決能源、資源、生態(tài)環(huán)境、防止自然災(zāi)害和開發(fā)新型材料的工作中都起到重要作用,而不僅僅只是挖地找礦了。地質(zhì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后可以在能源、交通、礦業(yè)、冶金、建材等企事業(yè)單位尋找到合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。
地理信息系統(tǒng)不僅是地理學(xué)科
地理信息系統(tǒng)可不是地理類的基礎(chǔ)學(xué)科,它是一門“地理”加“計(jì)算機(jī)技術(shù)”的交叉學(xué)科。畢業(yè)后,可在國土管理、城市管理、規(guī)劃管理、交通、農(nóng)業(yè)、電力、電信、環(huán)保、國防、軍事、公安等部門及有關(guān)科研單位從事信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)建立、維護(hù)管理和信息處理分析工作。
第三類:專業(yè)非職業(yè)
環(huán)境科學(xué)≠治理污水
環(huán)境科學(xué)專業(yè),要學(xué)習(xí)的可不止打掃衛(wèi)生和凈化污水那么簡單,它調(diào)節(jié)的是整個(gè)人類生存環(huán)境的平衡,做的可是大事業(yè)!畢業(yè)后,可從事環(huán)境科學(xué)研究及環(huán)境監(jiān)測、評價(jià)、管理和規(guī)劃等工作;從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā),從事環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理;或者擔(dān)任大中專院校相應(yīng)課程的教師。這些都是不錯(cuò)的就業(yè)選擇。
財(cái)政學(xué)≠財(cái)務(wù)工作者
財(cái)政學(xué)本身是一個(gè)宏觀含義很濃重的專業(yè),大學(xué)本科階段學(xué)的是宏觀財(cái)政學(xué),所以早期的財(cái)政學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大部分進(jìn)了國家稅務(wù)機(jī)關(guān)。
其實(shí),該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)真正方向應(yīng)該是稅收,譬如從事稅收規(guī)劃、資產(chǎn)管理、審計(jì)等工作,就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
園林≠園丁
這個(gè)專業(yè)可不光是種植物,還要在城市建設(shè)、森林公園經(jīng)營、房地產(chǎn)建設(shè)中進(jìn)行風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)。畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作。最近的人才市場上,園林設(shè)計(jì)類人才可是“搶手貨”。
心理學(xué)≠心理醫(yī)生
沒錯(cuò),心理學(xué)士培養(yǎng)心理醫(yī)生的搖籃,但實(shí)際上,心理學(xué)專業(yè)涉及的方面還多著呢,包括個(gè)科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位,還有公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。
護(hù)理學(xué)≠當(dāng)護(hù)士
除了當(dāng)護(hù)士外,改專業(yè)畢業(yè)還可以從事臨床各科專業(yè)護(hù)理師、社區(qū)健康教育者、保健產(chǎn)品經(jīng)理或顧問,甚至是教師或健康報(bào)刊記者。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 474 | 48504 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 478 | 50938 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 455 | 146091 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 441 | 141442 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 469 | 144706 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 435 | 148680 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 495 | 42123 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 497 | 42787 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 409 | 11074 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 397 | 12913 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 429 | 19643 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 407 | 26459 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 452 | 893 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 456 | 1623 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 463 | 3573 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 469 | 6355 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 334 | 55996 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 315 | 55124 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 341 | 55111 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 355 | 55886 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 391 | 16160 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 411 | 17217 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 450 | 17058 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 445 | 18317 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 444 | 123766 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 450 | 108878 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 465 | 101473 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 450 | 98789 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 485 | 43037 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 515 | 36124 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 495 | 37462 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 505 | 37220 |
2022 | 山東 | 1段 | 477 | 203598 | |
2021 | 山東 | 1段 | 478 | 201444 | |
2020 | 山東 | 1段 | 483 | 205505 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 454 | 174115 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 515 | 45198 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 434 | 260151 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 437 | 241940 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 439 | 258623 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 404 | 253798 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 479 | 63579 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 498 | 66708 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 488 | 75350 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 465 | 81393 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 350 | 138425 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 349 | 133272 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 343 | 136807 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 356 | 121349 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 441 | 44091 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 417 | 48735 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 381 | 51009 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 389 | 51271 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 366 | 126182 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 380 | 114921 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 395 | 118860 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 383 | 114641 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 489 | 33537 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 495 | 33559 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 482 | 35532 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 464 | 40738 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 435 | 93926 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 442 | 88181 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 445 | 88640 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 435 | 89116 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 529 | 31451 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 519 | 30883 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 498 | 33257 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 496 | 34009 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 403 | 93432 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 386 | 97290 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 404 | 95322 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 414 | 101260 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 459 | 23987 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 464 | 24555 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 478 | 26147 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 478 | 27911 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 363 | 75165 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 355 | 77113 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 380 | 79220 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 386 | 85488 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 440 | 20970 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 457 | 19219 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 468 | 22315 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 455 | 25267 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 309 | 35404 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 315 | 33128 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 329 | 34687 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 339 | 36057 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 356 | 10907 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 369 | 11023 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 387 | 11740 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 405 | 11750 |
內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2008年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 內(nèi)蒙古 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.imuchuangye.cn/ | |
招生電話 | ["0471-4996576","15648186098","15648186099"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsw.imuchuangye.cn/ |
內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是由國家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)院!獌(nèi)蒙古大學(xué)與社會(huì)投資方合作,于2005 年開始籌建,2008 年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立并在當(dāng)年開始招生的一所全日制普通本科層次的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院位于內(nèi)蒙古首府呼和浩特市,毗鄰南湖濕地公園和內(nèi)蒙古大學(xué)南校區(qū),環(huán)境優(yōu)美、交通便利,地理位置優(yōu)越。學(xué)院秉承“立德立學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)宗旨,按照“立足北方、育人育才、創(chuàng)業(yè)實(shí)干、特色辦學(xué)”的發(fā)展思路,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、實(shí)踐能力較強(qiáng),具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)院在繼承內(nèi)蒙古大學(xué)品牌學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,根據(jù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,設(shè)有藝術(shù)學(xué)院、語言與傳媒學(xué)院、信息工程學(xué)院、交通與環(huán)境學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、政治理論教學(xué)部、體育教學(xué)部 8 個(gè)院部,開設(shè)了繪畫、動(dòng)畫、表演、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、播音與主持藝術(shù)、新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、電子商務(wù)、信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、土木工程、環(huán)境科學(xué)、汽車服務(wù)工程、環(huán)境工程、工程管理、軟件工程 28個(gè)本科專業(yè),形成文、理、工、經(jīng)、管、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、自動(dòng)化、人力資源管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)5個(gè)專業(yè)為自治區(qū)級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院面向全國招生,目前有全日制普通本科生 8400 余名。學(xué)院擁有一支“師德高尚,數(shù)量充足,結(jié)構(gòu)合理,業(yè)務(wù)精湛,富有活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)院教師在自治區(qū)青年教師課堂教學(xué)技能大賽、高校課程思政教學(xué)技能大賽中屢獲佳績,現(xiàn)有自治區(qū)級教學(xué)名師2人、教壇新秀1人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、優(yōu)秀教師2人、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人、精品課程5門。近5年來,學(xué)院教師主持省級及以上科研項(xiàng)目35項(xiàng),校級項(xiàng)目98項(xiàng),發(fā)表論文92篇,獲得專利2項(xiàng),出版專著和主編教材12本,獲得省級優(yōu)秀論文獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)院建有過程控制實(shí)驗(yàn)室、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、錄播演播室、同聲傳譯語音室、服裝產(chǎn)品藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)室等50間專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,與78家單位建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院著力構(gòu)建“立德立學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”育人體系,建立了學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,形成了“以生為本、求實(shí)拓新”的教風(fēng)和“崇德尚學(xué)、勤勉篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)院以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為特色,形成了“教學(xué)深化—科研輔助—以賽促創(chuàng)—服務(wù)支撐—文化引領(lǐng)”五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體系。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心,實(shí)現(xiàn)教學(xué)嵌入與深度融合。開設(shè)創(chuàng)業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)課,系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育;設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分和“雙創(chuàng)基金”,實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)孵化!俺绦蛟O(shè)計(jì)大賽”、“工程制圖大賽”、“英語知識(shí)競賽”、“成語大賽”、“財(cái)會(huì)技能大賽”等專業(yè)競賽搭建了教學(xué)相長的創(chuàng)新育人平臺(tái)。學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“驕陽之家”成為創(chuàng)新教育的先鋒代言。近5年共完成自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目10項(xiàng),校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目185項(xiàng)。學(xué)院積極組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)科技競賽,先后斬獲全國大學(xué)生智能汽車競賽二等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎(jiǎng)、全國挑戰(zhàn)杯競賽銅獎(jiǎng)、中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生機(jī)器人大賽華北五省賽區(qū)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。近5年,共榮獲省部級及以上學(xué)術(shù)科技競賽獎(jiǎng)項(xiàng)170項(xiàng),生動(dòng)詮釋出創(chuàng)院學(xué)子的創(chuàng)新實(shí)力和青春風(fēng)采。學(xué)院敞開胸襟迎接全球化浪潮,著力提升國際化水平。加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家大學(xué)間交流合作,舉辦中蒙俄藝術(shù)文化研討會(huì)、大學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)展,彰顯互學(xué)互鑒、合作共贏的絲路精神。與馬來西亞英迪國際大學(xué)締結(jié)伙伴院校,與英國、馬來西亞、白俄羅斯、泰國等國家的高等院校合作開展本碩連讀保送研究生項(xiàng)目、學(xué)歷提升計(jì)劃,為學(xué)生提供廣闊的出國深造和交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)院聚力打造文化育人平臺(tái),深耕精神文化沃土,涵育師生品行情操,推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,助力青年成才圓夢?萍嘉幕(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、宿舍文化節(jié) 、體育文化節(jié)、心理健康活動(dòng)月……青春舞臺(tái)千帆競舞,活力綻放。“志愿服務(wù)季”、“畢業(yè)季”、“迎新季”、“感恩季”主題活動(dòng),激發(fā)精神動(dòng)力,匯聚青春能量。創(chuàng)院大講堂、主題朗誦會(huì)、詩詞吟唱、創(chuàng)意涂鴉、話劇展演,諸多文化育人品牌亮點(diǎn)紛呈,影響廣泛!皠(chuàng)院之星”、志愿服務(wù),立責(zé)任擔(dān)當(dāng),樹青春榜樣。學(xué)院每年開展文化育人、實(shí)踐育人活動(dòng)200余場,滋養(yǎng)心靈,涵育德行,引領(lǐng)風(fēng)尚,弦歌昂揚(yáng)。這里,是青春綻放的舞臺(tái),是敦品勵(lì)學(xué)的殿堂,創(chuàng)院學(xué)子精于學(xué)業(yè),全面發(fā)展,放飛希望,成就夢想。截至目前,學(xué)院已向區(qū)內(nèi)外各單位培養(yǎng)輸送畢業(yè)生近2萬人。學(xué)院各屆畢業(yè)生遍及區(qū)內(nèi)外教學(xué)、科研、黨、政、軍及企事業(yè)各條戰(zhàn)線。畢業(yè)生以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、深厚的人文素養(yǎng)、優(yōu)秀的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、良好的職業(yè)能力,贏得了社會(huì)各界的一致好評。大批創(chuàng)院優(yōu)秀學(xué)子在地方崗位上奮發(fā)有為,成為骨干,奉獻(xiàn)青春,貢獻(xiàn)力量,在的新征程中書寫創(chuàng)院華章。
內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、人力資源管理、自動(dòng)化、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)
序號(hào) | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
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1 | 自治區(qū)級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 5 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、人力資源管理、自動(dòng)化、漢語言文學(xué)、新聞學(xué) |
內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有英語、汽車服務(wù)工程、環(huán)境工程、工程管理、土木工程、環(huán)境科學(xué)、播音與主持藝術(shù)、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、自動(dòng)化、軟件工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、金融學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、繪畫、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫
內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
外國語學(xué)院 | 英語 | 本科 |
交通與環(huán)境學(xué)院 | 汽車服務(wù)工程 | 本科 |
環(huán)境工程 | 本科 | |
工程管理 | 本科 | |
土木工程 | 本科 | |
環(huán)境科學(xué) | 本科 | |
語言與傳媒學(xué)院 | 播音與主持藝術(shù) | 本科 |
漢語言文學(xué) | 本科 | |
新聞學(xué) | 本科 | |
信息工程學(xué)院 | 信息與計(jì)算科學(xué) | 本科 |
自動(dòng)化 | 本科 | |
軟件工程 | 本科 | |
電子信息科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
商學(xué)院 | 電子商務(wù) | 本科 |
財(cái)務(wù)管理 | 本科 | |
會(huì)計(jì)學(xué) | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
金融學(xué) | 本科 | |
藝術(shù)學(xué)院 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 本科 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | |
繪畫 | 本科 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | |
動(dòng)畫 | 本科 |
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