1、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃瑑�(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為1952年創(chuàng)立的內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校和內(nèi)蒙古水利學(xué)校。學(xué)院是國(guó)家優(yōu)秀骨干高職院校，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校（自治區(qū)排名第一），國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，全國(guó)首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)院校校長(zhǎng)培育基地，學(xué)院是第六屆全國(guó)高職專科校長(zhǎng)。

2、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為1952年創(chuàng)立的內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校和內(nèi)蒙古水利學(xué)校。學(xué)院是國(guó)家優(yōu)秀骨干高職院校，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校（自治區(qū)排名第一），國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，全國(guó)首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)院校校長(zhǎng)培育基地，學(xué)院是第六屆全國(guó)高職�？菩ｉL(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)成員單位。2019年成為自治區(qū)唯一入選全國(guó)56所“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”的立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市高職園區(qū)，新校區(qū)占地837畝，建筑面積29.17萬(wàn)平方米，辦學(xué)規(guī)模1萬(wàn)人。學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中副高級(jí)以上職稱207人，碩士及以上學(xué)歷和學(xué)位259人，自治區(qū)“教學(xué)名師”13人、“教壇新秀”12人、自治區(qū)“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”15個(gè)，雙師型教師比例達(dá)到80%以上。學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程系、電氣工程系、能源與材料工程系、水利與土木工程系、車輛工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)與管理工程系共7個(gè)教學(xué)系，開(kāi)設(shè)48個(gè)專業(yè)，形成了與內(nèi)蒙古自治區(qū)能源、冶金、智能制造等支柱產(chǎn)業(yè)高度匹配的電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)和機(jī)械制造與自動(dòng)化2個(gè)“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群及熱能動(dòng)力工程技術(shù)、水利水電建筑工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)、汽車電子技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、旅游管理等6個(gè)骨干專業(yè)群，其中電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)和水利水電建筑工程等5個(gè)專業(yè)為國(guó)家骨干專業(yè)。學(xué)院擁有雄厚的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)，建有4個(gè)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，5個(gè)具有教學(xué)和生產(chǎn)雙重功能的“校中廠”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，10個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，181個(gè)模擬、仿真實(shí)訓(xùn)室，302個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)儀器設(shè)備17815臺(tái)（套），總值3.38億元。學(xué)院設(shè)有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，是全國(guó)最早實(shí)行畢業(yè)生雙證書(shū)制的高職院校之一，也是全國(guó)首批百所職業(yè)院校推進(jìn)實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度國(guó)家級(jí)試點(diǎn)工作的高職院校。2019年學(xué)院獲批教育部首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校，目前已建有15個(gè)證書(shū)考核站點(diǎn)。學(xué)院于2009年成立校企合作發(fā)展理事會(huì)，2013年成立“內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)”，充分發(fā)揮“政、行、企、�！备鞣絻�(yōu)勢(shì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)，集團(tuán)辦學(xué)的集聚效應(yīng)逐步顯現(xiàn)，2020年機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)成功入選全國(guó)第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。學(xué)院先后與烏海市、霍林郭勒市等6個(gè)地方政府開(kāi)展“政園行企�！鄙疃群献鳎�與16家企業(yè)共建“高鋁資源學(xué)院”、“華數(shù)學(xué)院”、“達(dá)內(nèi)學(xué)院”、“利豐學(xué)院”等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)、課程改革、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)以及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面成效顯著，形成“雙主體”育人模式，畢業(yè)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。校企共建智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化改造升級(jí)提供技術(shù)支撐，成為教育部首批工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目；成立技能大師工作室，搭建高技能人才交流平臺(tái)，開(kāi)展技術(shù)交流、技術(shù)服務(wù)等，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革、促進(jìn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化；校企合作共建中國(guó)焊接協(xié)會(huì)機(jī)器人焊接培訓(xùn)基地，開(kāi)展技術(shù)研究和咨詢、技能培訓(xùn)和鑒定等，被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院與集團(tuán)內(nèi)24所中職學(xué)校合作，實(shí)施“3+3”中高職銜接人才培養(yǎng)模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋，推進(jìn)自治區(qū)中高職教育有效銜接。2020年學(xué)院牽頭成立了自治區(qū)首個(gè)具有獨(dú)立法人資格的校企合作促進(jìn)會(huì)，探索職教集團(tuán)實(shí)體化運(yùn)行模式，為深化校企合作、產(chǎn)教融合搭建了有力的支撐平臺(tái)。學(xué)院始終堅(jiān)持“立足內(nèi)蒙古，輻射全國(guó)，主動(dòng)服務(wù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)的人才需求，培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才”的辦學(xué)定位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，營(yíng)造“人人皆可成才、人人盡展其才”的育人環(huán)境，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。2016年以來(lái)，學(xué)生共獲得國(guó)際級(jí)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)、三等獎(jiǎng)32項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)職業(yè)技能大賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)；獲得國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)215項(xiàng)。2020年，能源與材料工程系機(jī)械制造與自動(dòng)化（3D打印方向）1901班王曉波同學(xué)獲全國(guó)首屆職業(yè)技能大賽增材制造項(xiàng)目第四名，并獲得全國(guó)“技術(shù)能手”、“西部技能之星”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院積極拓展對(duì)外交流與合作，與澳大利亞昆士蘭州政府技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院國(guó)際學(xué)院簽署合作意向書(shū)，與美國(guó)波士頓教育國(guó)際學(xué)院簽訂合作協(xié)議并掛牌設(shè)立“內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院波士頓教育基地”。服務(wù)國(guó)家“走出去”戰(zhàn)略、“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，與中航國(guó)際股份有限公司合作，在我院成立了“中航國(guó)際—內(nèi)蒙機(jī)電非洲職業(yè)教育培訓(xùn)中心”，在肯尼亞掛牌成立了“東非職業(yè)教育聯(lián)合培訓(xùn)基地”,先后為肯尼亞、加納、贊比亞、剛果、烏干達(dá)、馬拉維等7個(gè)非洲國(guó)家提供職業(yè)教育技術(shù)支持與服務(wù)。學(xué)院辦學(xué)成績(jī)顯著，先后被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、全國(guó)職業(yè)院�！皩�(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”、全國(guó)職業(yè)院�！爱a(chǎn)教融合50強(qiáng)”、全國(guó)機(jī)械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強(qiáng)等；馬克思主義教研部直屬黨支部獲評(píng)首批全國(guó)黨建工作樣板支部；建成自治區(qū)首個(gè)國(guó)家級(jí)“電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)”，“頂崗實(shí)習(xí)管理模式研究與實(shí)踐”項(xiàng)目獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，《給水系統(tǒng)投運(yùn)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)，入選首批全國(guó)職業(yè)院�！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例、第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以及國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目等。學(xué)院經(jīng)過(guò)近七十年的辦學(xué)積淀，薪火相傳，匠心育人，傳承了“篤學(xué)勵(lì)志、精技強(qiáng)能”的校訓(xùn)，形成了內(nèi)機(jī)電人“艱苦奮斗、勇于攀登、搶抓機(jī)遇、永不言棄”的精神，打造了一批能源、冶金、智能制造、水利類特色專業(yè)，造就了一批高質(zhì)量教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了大批具有工匠精神的高素質(zhì)人才。學(xué)院豐厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，雄厚的辦學(xué)實(shí)力，鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)的辦學(xué)理念，顯著的辦學(xué)成效，為培育新時(shí)期裝備制造、能源、冶金、水利等行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。站在新的歷史起點(diǎn)上，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院正昂首闊步、信心滿懷朝著創(chuàng)建高水平高職學(xué)校和專業(yè)目標(biāo)邁進(jìn)！ （數(shù)據(jù)截止至2021年10月）

一.內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序查詢系統(tǒng)2023年一分一段位次表

高考的一分一段表是把考生們的成績(jī)進(jìn)行分段，讓考生們可以直觀的找到自己分?jǐn)?shù)排在哪一個(gè)階段，這樣可以更好的填報(bào)適合自己分?jǐn)?shù)的學(xué)校，下面小編來(lái)為考生們介紹一下2023內(nèi)蒙古高考一分一段表位次及排名查詢，以及理科+文科完整版，供考生們參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序查詢系統(tǒng)內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序查詢系統(tǒng)網(wǎng)址：http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序及一...查看更多

二.2023年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線位次排名查詢一分一段表(理科)

查詢高考成績(jī)排名可以通過(guò)內(nèi)蒙古教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計(jì)表來(lái)進(jìn)行查看。打開(kāi)內(nèi)蒙古教育考試院，在搜索欄中輸入成績(jī)分檔表。在檢索到對(duì)應(yīng)年度的成績(jī)分檔表以后進(jìn)入即可看到具體的一分對(duì)應(yīng)人數(shù)以及排名情況。一、2023年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線一分一段表位次查詢（理科）2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。2023年內(nèi)蒙古高考一分一段表一旦公布，...查看更多

三.2023年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線位次排名查詢一分一段表(文科)

查詢高考成績(jī)排名可以通過(guò)內(nèi)蒙古教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計(jì)表來(lái)進(jìn)行查看。打開(kāi)內(nèi)蒙古教育考試院，在搜索欄中輸入成績(jī)分檔表。在檢索到對(duì)應(yīng)年度的成績(jī)分檔表以后進(jìn)入即可看到具體的一分對(duì)應(yīng)人數(shù)以及排名情況。一、2023年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線一分一段表位次查詢（文科）2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。2023年內(nèi)蒙古高考一分一段表一旦公布，...查看更多

四.2023年內(nèi)蒙古高考志愿填報(bào)分?jǐn)?shù)一分一段查詢表

一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分(考生總分＋政策加分)從高到低排列(分?jǐn)?shù)相同的則為并列)再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”一分一段表上顯示出每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省的考生有多少名，這個(gè)數(shù)據(jù)的參考價(jià)值最大。一、內(nèi)蒙古2023高考理科一分一段表2023高考還未開(kāi)始，2023年內(nèi)蒙古高考理科成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面小編整理了2022年的...查看更多

五.2023年內(nèi)蒙古高考排名一分一段表位次查詢（文科）

一分一段表是考生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來(lái)選擇自己能上的大學(xué)和專業(yè)。以下是小編為大家整理的文科一分一段表，供2023年考生參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)622~7501...查看更多

六.2023年內(nèi)蒙古高考排名一分一段表位次查詢（理科）

一分一段表是考生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來(lái)選擇自己能上的大學(xué)和專業(yè)。以下是小編為大家整理的理科一分一段表，供2023年考生參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501...查看更多

七.內(nèi)蒙古一分一段表位次排名文科(2023屆參考)

一分一段表是考生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來(lái)選擇自己能上的大學(xué)和專業(yè)。以下是整理的內(nèi)蒙古高考文科一分一段表，供大家參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年高考暫未開(kāi)始，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)622~7501 ~ 121262113 ~ 131...查看更多

八.內(nèi)蒙古一分一段表位次排名理科(2023屆參考)

一分一段表是考生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來(lái)選擇自己能上的大學(xué)和專業(yè)。以下是整理的內(nèi)蒙古高考理科一分一段表，供大家參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表2023年高考暫未開(kāi)始，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~ 161667917 ~ 193...查看更多

九.2023年內(nèi)蒙古高考理科成績(jī)排名一分一段表查詢系統(tǒng)

內(nèi)蒙古一分一段表可以查找與自己成績(jī)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績(jī)共有多少考生，以確定個(gè)人成績(jī)?cè)诒镜氐奈淮闻琶�。以下是小編整理的�?nèi)蒙古一分一段表，供2023年考生參考。 一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考文科成績(jī)排名及一分一段表暫未公布，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考文科一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~...查看更多

十.2023年內(nèi)蒙古高考文科成績(jī)排名一分一段表查詢系統(tǒng)

內(nèi)蒙古一分一段表可以查找與自己成績(jī)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績(jī)共有多少考生，以確定個(gè)人成績(jī)?cè)诒镜氐奈淮闻琶�。以下是小編整理的�?nèi)蒙古一分一段表，供2023年考生參考。 一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考文科成績(jī)排名及一分一段表暫未公布，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考文科一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)622~7501 ~...查看更多

十一.2023年內(nèi)蒙古高考理科成績(jī)排名查詢(附一分一段表)

2023年內(nèi)蒙古高考還暫未開(kāi)始，所以大家暫時(shí)可以參考2022內(nèi)蒙古高考一分一段表，以下是為大家整理的關(guān)于2022年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表。一、內(nèi)蒙古高考理科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~ 161667917 ~ 193677~67820 ~ 22367623 ~ 242674~67525 ~ 25167326 ~ 27267228 ~ 29267130 ~ 32367033 ...查看更多

十二.內(nèi)蒙古高考文科成績(jī)排名一分一段位次查詢2023

所謂一分一段，是以“1分”為單位，統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。文理科分開(kāi)排名，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。一、一分一段的作用分段統(tǒng)計(jì)表在高考志愿填報(bào)中有著定盤星的作用，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一個(gè)作用就是劃定各批次的省控線。省控線是按照各批次招生計(jì)劃的總數(shù)綜合考慮各種因素?cái)U(kuò)大一定比例后根據(jù)分段統(tǒng)計(jì)表確定的。第二個(gè)作用就是確定考生的位置。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表能快速地查找出自己所在的位次區(qū)間，同分...查看更多

3、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有儲(chǔ)能材料技術(shù)（新能源材料）、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用（太陽(yáng)能發(fā)電）、電廠熱能動(dòng)力裝置、機(jī)械制造與自動(dòng)化（3D打印技術(shù)方向）、焊接技術(shù)與自動(dòng)化、火電廠集控運(yùn)行、光伏材料制備技術(shù)（新能源材料）、環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)、安全技術(shù)與管理、旅游管理、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、信息安全與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、供用電技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)、工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用方向）、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)（機(jī)械裝調(diào)與控制技術(shù)方向）、機(jī)電一體化技術(shù)（農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用方向）、智能控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、機(jī)電一體化技術(shù)（能源方向）、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、水利水電建筑工程、建筑工程技術(shù)、水利水電工程技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑消防技術(shù)、無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)、水生態(tài)修復(fù)技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、汽車檢測(cè)與維修、汽車智能技術(shù)

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
能源與材料工程系	儲(chǔ)能材料技術(shù)（新能源材料）	�？�
	光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用（太陽(yáng)能發(fā)電）	�？�
	電廠熱能動(dòng)力裝置	�？�
	機(jī)械制造與自動(dòng)化（3D打印技術(shù)方向）	�？�
	焊接技術(shù)與自動(dòng)化	專科
	火電廠集控運(yùn)行	�？�
	光伏材料制備技術(shù)（新能源材料）	專科
	環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)	�？�
	安全技術(shù)與管理	專科
經(jīng)濟(jì)與管理工程系	旅游管理	�？�
	現(xiàn)代物流管理	專科
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	�？�
	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	專科
	電子商務(wù)	�？�
	財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用	專科
	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)	專科
信息工程系	信息安全與管理	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	�？�
	軟件技術(shù)	專科
	云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用	�？�
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)信息管理	專科
電氣工程系	電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	電子信息工程技術(shù)	專科
	供用電技術(shù)	�？�
	風(fēng)力發(fā)電技術(shù)	專科
	工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用方向）	�？�
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	專科
機(jī)電工程系	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)（機(jī)械裝調(diào)與控制技術(shù)方向）	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)（農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用方向）	專科
	智能控制技術(shù)	�？�
	數(shù)控技術(shù)	專科
	機(jī)電設(shè)備維修與管理	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)（能源方向）	專科
	機(jī)械制造與自動(dòng)化	�？�
	機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)	�？�
	工業(yè)設(shè)計(jì)	專科
水利與土木建筑工程系	工程造價(jià)	�？�
	水利水電建筑工程	專科
	建筑工程技術(shù)	�？�
	水利水電工程技術(shù)	專科
	道路與橋梁工程技術(shù)	�？�
	建筑消防技術(shù)	專科
	無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)	�？�
	水生態(tài)修復(fù)技術(shù)	專科
車輛工程系	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車電子技術(shù)	專科
	汽車營(yíng)銷與服務(wù)	�？�
	汽車檢測(cè)與維修	專科
	汽車智能技術(shù)	�？�