河套學院不是國家重點大學,率屬于省政府的公立學校,屬于本科學校。根據河套學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,河套學院是二本高校,河套學院是內蒙古西部一所應用型地方本科院校。坐落于祖國北疆,黃河幾字彎頭,享譽盛名的河套平原。歷史沿革:河套學院的前身是1985年創(chuàng)建的河套大學,由自治區(qū)人民政府批準成立并經教育部備案。著名經濟學教授陳良壁先生為首任校長。學校的創(chuàng)建得到了黨和的親切關懷,1986年時任國家副主席烏蘭夫同志為學校題寫校名。1996年全國人大常委會副委員長程思遠同志蒞臨學?疾熘笇Чぷ。學校初創(chuàng)時期。
河套學院是內蒙古西部一所應用型地方本科院校。坐落于祖國北疆,黃河幾字彎頭,享譽盛名的河套平原。歷史沿革:河套學院的前身是1985年創(chuàng)建的河套大學,由自治區(qū)人民政府批準成立并經教育部備案。著名經濟學教授陳良壁先生為首任校長。學校的創(chuàng)建得到了黨和的親切關懷,1986年時任國家副主席烏蘭夫同志為學校題寫校名。1996年全國人大常委會副委員長程思遠同志蒞臨學?疾熘笇Чぷ。學校初創(chuàng)時期舉步維艱,財力匱乏、校舍簡陋、師資不足。在創(chuàng)建過程中得到了各級政府、社會各界人士和巴彥淖爾人民的大力支持和資助。進入新世紀學校經歷了兩次教育資源優(yōu)化整合。2001年原巴彥淖爾盟教育學院、巴彥淖爾盟師范學校(前身為1943年傅作義將軍創(chuàng)辦的綏遠省立陜壩師范學校)并入河套大學。2004年原內蒙古廣播電視大學巴彥淖爾盟分校、巴彥淖爾盟財貿職工中等專業(yè)學校、巴彥淖爾盟衛(wèi)生學校、巴彥淖爾盟農牧業(yè)中等專業(yè)學校、內蒙古臨河水利學校并入河套大學。2012年河套大學經教育部批準升格為普通本科院校,更名為河套學院,實行內蒙古自治區(qū)和巴彥淖爾市兩級管理體制,以自治區(qū)管理為主。升本的同時,巴彥淖爾市委、政府提出舉全市之力辦好河套學院,在財力十分困難的情況下,投資10.28億元在黃河之濱建設新校區(qū)(雙河校區(qū)),2018年底建成并投入使用,辦學條件發(fā)生根本性變化,學院進入新的發(fā)展階段。2016年學院獲得學士學位授予權,同年被自治區(qū)人民政府批準為整體轉型試點院校。2019年8月21日自治區(qū)主席布小林同志親臨學院指導工作。學校的成立、發(fā)展和壯大,始終沐浴著黨的民族政策的光輝,伴隨著改革開放的步伐。學校所走過的每一步都是歷代河套學院人不畏艱辛、艱苦奮斗、頑強拼搏的結果,體現(xiàn)了黨領導的力量、群眾支持的力量和人民信任的力量。辦學條件:學院占地面積1047.98畝,建筑面積43.84萬平方米,教學科研儀器設備總值11247.12萬元。館藏紙質圖書97.52萬冊,電子圖書40.16萬冊,中外文數據庫29個。辦學規(guī)模:學院設有13個教學系部及繼續(xù)教育學院。全日制在校生10546人,其中本科生 6692人,占學生總數的63.46%;少數民族學生2178人,占學生總數的20.65%,其中蒙古族學生1854人,占學生總數的17.58%。 教師隊伍:學院現(xiàn)有教職工1122人。專任教師569人,其中正高職務32人、副高職務158人,高級職務教師占專任教師的33.39%;博士學位教師26人、碩士學位教師 333人,碩士及以上學位教師占專任教師的63.09%;雙師型教師125人,占專任教師的21.97%。自治區(qū)級教學團隊10個、教學名師12人、教壇新秀8人。教學建設:學院設有32個本科專業(yè),分布在文學、理學、農學、工學、教育學、管理學、經濟學、藝術學、醫(yī)學等9個學科門類,F(xiàn)有自治區(qū)級品牌專業(yè)13個、產教融合共建專業(yè)8個,培育院級一流專業(yè)4個。自治區(qū)級精品課程21門,立項在線開放課程10門;院級精品課程63門,立項在線開放課程61門。獲批國家級教學研究課題3項;獲批自治區(qū)級實驗教學示范中心2個、教學成果獎5項、教學研究課題71項;立項院級教學研究課題217項,發(fā)表教學研究論文767篇。近三年學生獲國家級獎勵31項,自治區(qū)級獎勵348項?茖W研究:學院建立自治區(qū)級科研平臺7個,包括院士工作站1個、重點實驗室2個、工程技術研究中心2個、人文社科重點研究基地1個、創(chuàng)新培育團隊1個。院級科研平臺20個;博士工作站5個,F(xiàn)有院級重點學科6個,重點培育學科2個。學院院士工作站協(xié)助申報的“烏梁素海流域山水林田湖草沙生態(tài)保護修復”試點工程項目獲批國家第三批“山水林田湖草生態(tài)保護修復工程”試點項目,獲得資助資金56.78億元。升本以來,教師承擔科學研究課題552項,其中國家級12項,省部級199項。公開發(fā)表論文1432篇;獲批軟件著作權和專利42項,出版專著123部;市級及以上科研獲獎9項;登記“向日葵育苗移栽”“加工番茄源庫調控”“腐植酸研發(fā)與推廣”國家成果庫成果3項;選育出河糯101作物新品種。主辦蒙古文、漢文內部刊物《河套學院論壇》。 文化傳承:在河套文化的研究與傳承方面,學院教師獲批河套文化研究立項42項,撰寫專著3部,發(fā)表論文68 篇。在烏拉特文化的研究與傳承方面,建有烏拉特文化研究中心、烏拉特蒙古族傳統(tǒng)手工藝室等5個研究基地,獲批部級及以上研究課題3項,出版專著10部,其中《烏拉特英雄史詩研究》獲自治區(qū)政府社科類作品三等獎,群舞《烏拉特的祝!帆@第四屆全國大學生藝術展演自治區(qū)甲組一等獎、全國一等獎。開放辦學:學院堅持多層面開放辦學之路。與北京師范大學、廈門大學、寧夏大學、大連外國語大學、波蘭熱舒夫信息技術與管理大學等國內外高校和自治區(qū)15所院校開展校際合作。與北京東方智業(yè)文化發(fā)展責任有限公司、北京易第優(yōu)教育咨詢有限公司、達內時代科技集團有限公司、鳳凰衛(wèi)視集團鳳凰數字媒體教育集團等開展校企合作。主動融入“一帶一路”建設,與蒙古國開展教育合作交流。社會服務:學院以服務地方經濟建設和社會發(fā)展為己任,深入推進校政企合作,主動融入地區(qū)經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略,構建具有地方特色和滿足當地需求的人才培養(yǎng)體系。優(yōu)先重點發(fā)展民族教育,著力培養(yǎng)“蒙漢兼通”的高素質應用型人才。依托翻譯研究中心,為巴彥淖爾市政府、企事業(yè)單位及“國際巖畫學術研討會”“中國-南非巖刻研討會”等開展口譯筆譯工作,助推陰山巖刻世界文化遺產預備項目申報和河套灌區(qū)世界文化遺產申報成功,促進對外文化交流。依托科技研發(fā)項目,堅持協(xié)同創(chuàng)新,服務地方農業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展,多角度參與“天賦河套”區(qū)域公用品牌建設。依托“扶智扶志”的科技培訓、技術指導,助力農牧區(qū)脫貧攻堅,建立智慧農業(yè)示范點,建成農業(yè)科技示范園區(qū)、烏拉特中旗德嶺山萬畝花生產業(yè)園、四義堂“智慧四控”高效農業(yè)示范園,構建“政府+學院+科技平臺+合作社+農戶”的科技精準扶貧模式,在烏拉特中旗石哈河鎮(zhèn)推廣兩色地膜、薄厚分區(qū)滴灌帶技術,推廣優(yōu)質肉用種羊胚胎移植擴繁及雜交應用技術,不斷探索山旱區(qū)脫貧致富的發(fā)展路徑。學院雖地處西部經濟欠發(fā)達邊疆少數民族地區(qū),優(yōu)質共享資源少、高層次人才匱乏、辦學經費緊張,但全院教職工始終秉承“艱苦奮斗、自強不息、奮發(fā)有為、報國榮!钡霓k學傳統(tǒng),踐行“仰望星空、腳踏實地”的校訓,團結一致,凝心聚力,積極推進改革創(chuàng)新,強化內涵式發(fā)展,努力建設特色鮮明的高質量應用型本科院校,不斷開創(chuàng)學院各項事業(yè)發(fā)展的新局面。
1. 重點綜合大學(16所)
北京大學、復旦大學、南京大學、中山大學、四川大學、武漢大學、吉林大學、廈門大學、蘭州大學、山東大學、湘潭大學、南開大學、西北大學、云南大學、內蒙古大學、新疆大學;
2. 重點理工院校(51所)
清華大學、上海交通大學、同濟大學、東華大學、華東理工大學、華南理工大學、浙江大學、天津大學、中國科學技術大學、北京理工大學、東南大學、西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、東北大學、哈爾濱工程大學、北京交通大學、電子科技大學、西安建筑科技大學、北京科技大學、西安電子科技大學
大連海事大學、北京化工大學、東北石油大學、中國石油大學、北京航空航天大學、南京航空航天大學、燕山大學、西北工業(yè)大學、河海大學、中國礦業(yè)大學、中國海洋大學、南京理工大學
南京信息工程大學、中國地質大學、合肥工業(yè)大學、重慶大學、華北電力大學、西南交通大學、大連理工大學、北京郵電大學、遼寧工程技術大學、國防科技大學。
華中科技大學、重慶大學、吉林大學、武漢理工大學、武漢大學、中南大學
3. 重點農業(yè)院校(9所)
中國農業(yè)大學、西北農林科技大學、江蘇大學、北京林業(yè)大學、沈陽農業(yè)大學、南京農業(yè)大學、華中農業(yè)大學、華南農業(yè)大學、西南大學
4. 重點醫(yī)藥院校(6所)
北京大學醫(yī)學部、北京中醫(yī)藥大學、復旦大學上海醫(yī)學院、中山大學中山醫(yī)學院、四川大學華西醫(yī)學中心、中國藥科大學
5. 重點師范院校(2所)
北京師范大學、華東師范大學
6. 重點政法院校(2所)
西南政法大學、國際關系學院
7. 重點外語院校(2所)
北京外國語大學、上海外國語大學
8. 重點藝術院校(1所)
中央音樂學院
河套學院開設專業(yè)有農業(yè)水利工程、建筑工程技術、給排水科學與工程、水利水電工程、道路與橋梁工程技術、工程管理、動物科學、農業(yè)資源與環(huán)境、食品質量與安全、食品營養(yǎng)與檢測、農學、化學工程與工藝、應用化學、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境監(jiān)測與控制技術、環(huán)境科學工程、體育教育、電氣工程及其自動化(數據中心設施運維方向)、電氣自動化技術、機械電子工程、供用電技術、汽車技術服務與營銷、電氣工程及其自動化、機械電子工程(智能技術方向)、數學與應用數學、物聯(lián)網工程(含校企合作)、信息與計算科學、數學與應用數學(大數據分析方向)、計算機應用技術(網絡商務方向)、信息與計算科學(云計算方向)、金融工程、國際商務、財務管理、審計學、音樂學、美術學(廣告設計方向)、視覺傳達設計、美術學、學前教育、康復治療技術、護理、助產學、醫(yī)學影像技術、護理學、助產、康復治療學、英語、新聞學、網絡與新媒體、網絡與新媒體(校企合作)、漢語言文學(地方專項)、漢語言文學、中國少數民族語言文學(蒙授)、翻譯(蒙授)
河套學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
土木工程系 | 農業(yè)水利工程 | 本科 |
建筑工程技術 | ? | |
給排水科學與工程 | 本科 | |
水利水電工程 | 本科 | |
道路與橋梁工程技術 | ? | |
工程管理 | 本科 | |
農學系 | 動物科學 | 本科 |
農業(yè)資源與環(huán)境 | 本科 | |
食品質量與安全 | 本科 | |
食品營養(yǎng)與檢測 | 專科 | |
農學 | 本科 | |
生態(tài)與資源工程系 | 化學工程與工藝 | 本科 |
應用化學 | 本科 | |
環(huán)境生態(tài)工程 | 本科 | |
環(huán)境監(jiān)測與控制技術 | ? | |
環(huán)境科學工程 | 本科 | |
體育教學部 | 體育教育 | 本科 |
機電工程系 | 電氣工程及其自動化(數據中心設施運維方向) | 本科 |
電氣自動化技術 | 專科 | |
機械電子工程 | 本科 | |
供用電技術 | ? | |
汽車技術服務與營銷 | ? | |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
機械電子工程(智能技術方向) | 本科 | |
數學與計算機系 | 數學與應用數學 | 本科 |
物聯(lián)網工程(含校企合作) | 本科 | |
信息與計算科學 | 本科 | |
數學與應用數學(大數據分析方向) | 本科 | |
計算機應用技術(網絡商務方向) | ? | |
信息與計算科學(云計算方向) | 本科 | |
經濟管理系 | 金融工程 | 本科 |
國際商務 | 本科 | |
財務管理 | 本科 | |
審計學 | 本科 | |
藝術系 | 音樂學 | 本科 |
美術學(廣告設計方向) | 本科 | |
視覺傳達設計 | 本科 | |
美術學 | 本科 | |
學前教育 | 本科 | |
醫(yī)學系 | 康復治療技術 | ? |
護理 | 專科 | |
助產學 | 本科 | |
醫(yī)學影像技術 | ? | |
護理學 | 本科 | |
助產 | 專科 | |
康復治療學 | 本科 | |
外國語言文學系 | 英語 | 本科 |
漢語言文學系 | 新聞學 | 本科 |
網絡與新媒體 | 本科 | |
網絡與新媒體(校企合作) | 本科 | |
漢語言文學(地方專項) | 本科 | |
漢語言文學 | 本科 | |
蒙古語言文學系 | 中國少數民族語言文學(蒙授) | 本科 |
翻譯(蒙授) | 本科 |
內蒙古總共有多少所大學 20
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