一、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要291分，對應(yīng)的最低錄取位次為65231名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要257分，對應(yīng)的最低錄取位次為65537名，招生錄取人數(shù)為9人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要319分，對應(yīng)的最低錄取位次為59981名，招生錄取人數(shù)為9人;

二、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	�？�	20	291	65231	省政府

2、2021年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	�？�	9	257	65537	省政府

3、2020年西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	�？�	9	319	59981	省政府

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院河北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院和山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

多少分可以上西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院2024高考最低錄取分數(shù)線

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院在江西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院和商丘醫(yī)學高等�？茖W校哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院和九江職業(yè)大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院在山西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院和天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院在青海高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院黑龍江錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院和遼寧軌道交通職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院和重慶智能工程職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院是西安市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校，是陜西省示范性高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位、陜西省一流高職院校建設(shè)單位。學校創(chuàng)建于1956年，由隸屬于原鐵道部的西安鐵路運輸學校和西安鐵路運輸職工大學合并組建而成。學校位于西安國際港務(wù)區(qū)，有港務(wù)校區(qū)（本部）、自強校區(qū)、臨潼校區(qū)、龍首校區(qū)等4個校區(qū)，總占地700余畝，建筑面積33萬平方米，固定資產(chǎn)10億元。學校秉承“尚德、守則、強能、篤行”的校訓和“辦學不脫軌、育人不離道”的辦學理念，緊緊依托行業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，堅持特色立校、人才強校，發(fā)揮60年的軌道交通行業(yè)辦學積淀，形成了以鐵道運輸類、城市軌道交通類兩大行業(yè)涵蓋的專業(yè)與專業(yè)群為重點，以電力技術(shù)類、土木建筑類、裝備制造類和電子信息類等相關(guān)專業(yè)為輔的專業(yè)群。學校于2009年通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，2014年成為陜西省優(yōu)秀示范性高職院校。學校面向全國招生，全日制在校生12000余人。目前設(shè)置交通運輸學院、電子信息學院、電氣工程學院、牽引動力學院、機電工程學院、土木工程學院，以及基礎(chǔ)部、思政教科部、國際交通學院（西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院與俄羅斯圣彼得堡亞歷山大一世皇帝交通大學開展國際合作辦學機構(gòu)）、繼續(xù)教育學院等10個教學院部，共開設(shè)37個高職專業(yè)，其中省級專業(yè)綜合改革建設(shè)項目6個，省級重點專業(yè)9個，省級示范性實訓基地4個；中央財政支持的實訓基地2個、中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目1個�，F(xiàn)有教職工680余人，專任教師中具有碩士、博士學位202人，教授、副教授170余人、雙師型教師270余人�，F(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼的突出貢獻專家1名、全國優(yōu)秀教師1名、陜西省普通高校教學名師4名、全國行指委副主任委員或委員11名。另外，還有從西安鐵路局等企業(yè)聘請的一線專業(yè)技術(shù)人員200余人擔任兼職教師。學校緊貼軌道交通行業(yè)，以校企合作、工學結(jié)合為切入點，實行訂單培養(yǎng)、工學交替“2+1”（2年基礎(chǔ)理論學習+1年頂崗實習）的人才培養(yǎng)模式，形成了具有軌道交通專業(yè)特色的實踐教學體系。建設(shè)有城市軌道、機車車輛等校內(nèi)實訓基地105個，在西安鐵路局、西安地鐵公司等企業(yè)設(shè)立校外實習基地98個。學院是全國最早實行職業(yè)資格證書制度的院校之一，畢業(yè)生“雙證書”獲取率達80％以上。學生參加全國職業(yè)院校技能大賽等各級各類專業(yè)技能大賽累計獲得省部級及以上獎項200余項。學校積極服務(wù)行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，是西安市城市軌道交通人才培養(yǎng)基地、西安市職業(yè)教育電子技術(shù)類公共實訓基地、鐵道部機車司機培訓基地、全國地方鐵路人才培訓基地和西安市干部培訓教育基地，與數(shù)十家軌道交通企業(yè)聯(lián)合，牽頭組建了西安軌道交通職業(yè)教育集團。學校積極發(fā)揮以上“一個集團、五個基地”的作用，為社會、政府部門、行業(yè)企業(yè)培訓各級各類員工年均4000余人次。與全國70多家鐵路單位及大型企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系，是西安鐵路局、鄭州鐵路局、西安地鐵公司共建單位、西安地鐵公司人才培養(yǎng)基地，形成了暢通的就業(yè)渠道。畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，訂單培養(yǎng)已成為就業(yè)常態(tài)，連續(xù)10年初次就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生85%以上對口就業(yè)于鐵路、地鐵等國有企業(yè)，是陜西省就業(yè)工作先進單位，《中國教育報》曾兩次專題報道學院就業(yè)工作。近年來，學校以深化校企合作為契機，推進產(chǎn)學研合作，提升了教師專業(yè)能力，形成了一批有一定影響力的科研成果。學校獨立研發(fā)的鐵道部科研攻關(guān)項目“電動車輛減速器”，獲得了國家科技部等5部委頒發(fā)的新產(chǎn)品證書，在新鄉(xiāng)南站、唐山北站等鐵路編組站廣泛使用；與企業(yè)合作的《黃陵礦業(yè)集團鐵路專用線運輸組織優(yōu)化研究》、《道床路基翻漿冒泥治理技術(shù)》等技術(shù)攻關(guān)項目，通過企業(yè)鑒定并投入使用；鐵道部《車站值班員》等題庫開發(fā)通過鐵道部專家審定，作為國家題庫，供全國鐵路運輸系統(tǒng)職工進行職業(yè)技能鑒定使用，并獲得陜西省教學成果二等獎。學校先后榮獲國家五部委授予的“全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、鐵道部授予的“全國鐵路職業(yè)技術(shù)教育先進單位”以及“陜西高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“陜西省教育信息化工作先進集體”、“陜西省高校共青團工作優(yōu)秀單位”、“黃炎培優(yōu)秀學校獎”等榮譽稱號，被中共陜西省委、省政府命名為“文明校園”、“平安校園”。近三年來，獲得陜西省教學成果獎4項、全國第七屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎1項。學校是中國職業(yè)教育學會常務(wù)理事單位、中國職業(yè)技術(shù)教育學會軌道交通專業(yè)委員會副主任單位、陜西省鐵道學會副理事長單位、全國鐵路職工高等教育研究會秘書長單位。在新的歷史發(fā)展階段，學院將以構(gòu)建現(xiàn)代職教體系為指引，加快教育教學改革步伐，完善人才培養(yǎng)體系，不斷提升辦學水平，向著建設(shè)“特色鮮明、省內(nèi)示范、行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流”的高職院校目標奮進。