一、浙江交通職業(yè)技術學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上浙江交通職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要279分，對應的最低錄取位次為26241名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上浙江交通職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要295分，對應的最低錄取位次為29560名，招生錄取人數(shù)為8人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考文科類考生上浙江交通職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要369分，對應的最低錄取位次為29215名，招生錄取人數(shù)為8人;

二、浙江交通職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江交通職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	文科	專科	8	279	26241	省政府

2、2021年浙江交通職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	文科	�？�	8	295	29560	省政府

3、2020年浙江交通職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	8	369	29215	省政府

浙江交通職業(yè)技術學院怎么樣,評價好不好

2024年浙江交通職業(yè)技術學院王牌專業(yè)排名一覽表

浙江交通職業(yè)技術學院在新疆錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

浙江交通職業(yè)技術學院的飛機機電設備維修專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江交通職業(yè)技術學院的城市軌道車輛應用技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江交通職業(yè)技術學院在山西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

浙江交通職業(yè)技術學院在重慶錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

浙江交通職業(yè)技術學院四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江交通職業(yè)技術學院的無人機應用技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江交通職業(yè)技術學院河北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江交通職業(yè)技術學院湖南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江交通職業(yè)技術學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、浙江交通職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

浙江交通職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽，1999年經(jīng)教育部批準成為浙江省首批高職院校之一。學校是全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國交通職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸行業(yè)文明單位，是國家“雙高計劃”專業(yè)群建設單位、國家骨干建設優(yōu)秀院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國交通職業(yè)教育示范院校、教育部國防教育特色學校、教育部國家首批教育信息化試點建設單位、浙江省高水平職業(yè)院校建設單位、浙江省四年制高職教育試點院校。學校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之特色，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高校“美麗校園”稱號。校園占地面積46.09萬平方米，總建筑面積29.57萬平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值10.44億元，教學科研儀器設備總值20600.49萬元，圖書館藏有紙質(zhì)圖書76.6萬冊、電子圖書22.5萬冊。在籍學生10380余人，教職員工650人，其中高級職稱167人。學校現(xiàn)有國家級教學名師1名，黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”1名，全國五一勞動獎章獲得者1名以及省部級以上人才60余名。學校設有路橋、汽車、海運、航空、軌道交通、智慧交通、運輸管理、人文等8個二級學院和具有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學研究院、浙江公路水運工程咨詢公司，開設道路橋梁工程技術、汽車運用與維修技術、航海技術、飛機機電設備維修、城市軌道交通運營管理、通信技術、物流管理等40個全日制高職專業(yè)。學校與浙江科技學院聯(lián)合開辦土木工程（道路橋梁工程技術）四年制高職本科專業(yè)，在讀學生197人；與寧波工程學院聯(lián)合開辦專升本專業(yè)，其中汽車服務工程專業(yè)在讀學生34人、網(wǎng)絡工程專業(yè)在讀學生39人。學校精準對接交通行業(yè)人才需求，集聚交通優(yōu)質(zhì)資源，實施“分段多元”人才培養(yǎng)模式改革和教育教學改革，校企共建人才培養(yǎng)方案和課程體系，提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校牽頭組建了浙江交通職業(yè)教育集團，創(chuàng)建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，聯(lián)手山東太古飛機工程有限公司成立“浙江山太航空技術服務有限公司”開展混合所有制辦學試點，形成了學校、行業(yè)、企業(yè)的命運共同體。學校汽車運用與維修（含智能新能源汽車）、物流管理、傳感器應用開發(fā)、工業(yè)機器人應用編程入選第一、第二批的1+X證書制度試點項目。學校建有國家級教學資源庫2項（參與12項）、國家級精品資源共享課程5門、國家精品在線開放課程1門，國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級生產(chǎn)型實訓基地4個、國家級虛擬仿真實訓中心1個、國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓基地1個、國家級技能大師工作室1個、省級實訓基地5個。學校獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，浙江省教學成果獎一等獎2項、二等獎3項。近年來在全國職業(yè)技能大賽中成績突出，省部級以上獲獎600余項，國家級競賽獲獎200余項；畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到社會高度認可。學校聚焦行業(yè)發(fā)展需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，打造品牌專業(yè)。學校緊緊圍繞服務教育強國和交通強國戰(zhàn)略，錨定全國首個“現(xiàn)代交通示范區(qū)”建設和浙江省委省政府提出“率先實現(xiàn)交通現(xiàn)代化”要求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，構(gòu)建了7個優(yōu)勢特色專業(yè)群，打造具有交通特色和優(yōu)勢的專業(yè)集群，形成了海、陸、空、軌道各領域協(xié)同發(fā)展的綜合交通運輸專業(yè)體系。學校擁有國家級示范專業(yè)點4個、國家級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)9個、國家骨干高職院校重點專業(yè)4個、省級優(yōu)勢和特色專業(yè)12個、全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點4個。學校是全國交通運輸職業(yè)教育教學指導委員會秘書長單位、全國汽車服務職業(yè)教育集團理事長單位，是全國路橋職業(yè)教育集團和航海職業(yè)教育集團副理事長單位，也是“中國-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟”的理事長單位和秘書長單位；學校建有茅以升科技教育基金會、中國古橋研究與保護委員會授牌的古橋研究中心。學校堅持“產(chǎn)學研用”一體化技術技能創(chuàng)新服務，重視技術推廣和成果轉(zhuǎn)化，提高服務社會能力。學校擁有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學研究院、浙江公路水運工程咨詢公司，建有國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心2個、中小企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)中心3個。學校所屬浙江省交通運輸科學研究院是省內(nèi)唯一專門從事交通科學研究、交通科技開發(fā)、交通工程質(zhì)量試驗檢測、工程技術咨詢和交通新材料研發(fā)等服務的科研機構(gòu)，建有省級重點實驗室、博士后工作站、智慧公路工程研發(fā)中心，擁有交通運輸部公路工程綜合檢測甲級等資質(zhì)13項，是全省交通系統(tǒng)唯一進入浙江省高院公路工程檢測鑒定對外委托機構(gòu)名錄的機構(gòu)。近五年學校承接橋梁檢測、通航評估、政策決策咨詢等研究和技術服務項目700余項，獲廳局級以上科研立項175項，制定行業(yè)標準10余項，累計科研技術服務到款總額4.54億元，獲中國公路學會科學技術二等獎