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內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

更新：2023-09-16 13:02:20 高考升學(xué)網(wǎng)

一、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�130分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�130分,最低錄取位次為-名；

2、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�160分，最低錄取位次為82823名、理科錄取批次�？婆�160分,最低錄取位次為132875名；

3、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職專科193分，最低錄取位次為40772名、理科錄取批次高職專科179分,最低錄取位次為75724名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	山西	�？婆�	130	-	130	-
2	2019	甘肅	�？婆�	160	132875	160	82823
3	2019	內(nèi)蒙古	高職專科	179	75724	193	40772

2018年內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院2018年在山西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�150分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批150分,最低錄取位次為-名；

2、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院2018年在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職�？�163分，最低錄取位次為40642名、理科錄取批次高職�？�188分,最低錄取位次為77981名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	山西	�？婆�	150	-	150	-
2	2018	內(nèi)蒙古	高職�？�	188	77981	163	40642

2017年內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院2017年在山西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�130分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�130分,最低錄取位次為-名；

2、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院2017年在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�187分，最低錄取位次為42145名、理科錄取批次專科批193分,最低錄取位次為82513名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2017	山西	�？婆�	130	-	130	-
2	2017	內(nèi)蒙古	�？婆�	193	82513	187	42145

二、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院簡介

內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院（青城分院）前身為內(nèi)蒙古青城大學(xué)，創(chuàng)辦于1983年，是經(jīng)地方政府批準(zhǔn)、報國家教育部備案的一所全日制民辦高等職業(yè)學(xué)院，學(xué)院代碼11429，于1985年列入全國普通高等院校序列，屬國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的民辦高等職業(yè)學(xué)院。2008年并入中國民生教育集團后，學(xué)院實力進一步充實和提升。學(xué)院成立三十多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的關(guān)懷下不斷發(fā)展壯大，為自治區(qū)培養(yǎng)了上萬名專業(yè)技術(shù)人才。在2010年中國教育家聯(lián)合會、中國校長協(xié)會、中國民辦教育報刊社聯(lián)合舉辦的評價活動中，評為“中國民辦十大知名品牌學(xué)�！薄！笆糯蟆币詠恚珔^(qū)各高等學(xué)校積極推進教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工作，我院也始終將教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,全面實施"教育質(zhì)量工程"建設(shè),加強教學(xué)和教學(xué)管理改革,并對教學(xué)過程管理主要環(huán)節(jié)的目標(biāo)進行量化和年度考核,切實落實教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的工作,初步建立了教學(xué)和教學(xué)管理質(zhì)量量化考核評價標(biāo)準(zhǔn),為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有效的保證。

內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院（青城學(xué)院）校本部位于呼和浩特市大學(xué)城高職園區(qū)，毗鄰呼和浩特市職業(yè)學(xué)院，內(nèi)蒙古電子信息學(xué)院、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高職學(xué)院，人文環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，生活設(shè)施完善。學(xué)院擁有一支實力雄厚、以高級職稱教師為龍頭，“雙師型”教師為骨干的師資隊伍，在校生2300多人。

為了使職業(yè)教育符合社會對中、高級技能型專業(yè)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院對各專業(yè)人才和培養(yǎng)方案做了進一步修訂，并把獲得相關(guān)職業(yè)資格證書所需學(xué)習(xí)內(nèi)容有機地納入教學(xué)計劃中，在完成專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的同時，學(xué)院還對在校生進行技能培訓(xùn)和崗前強化培訓(xùn)，以使學(xué)生達到“雙證畢業(yè)”。