“一二，一二，加油！”咦，這是在干啥？哦，原來是中央門街道在舉辦小學(xué)生運(yùn)動會，隨著主持人的一聲令下，運(yùn)動會正式開始。我這個(gè)曾風(fēng)靡一時(shí)的小記者（雖然現(xiàn)在已經(jīng)“退休”）自然要抓住這個(gè)機(jī)會親臨現(xiàn)場去拍幾張照片嘍！

no.1 綁腿跑活動意義：提高人與人之間的合作能力。活動場面：“加油，快”。四組選手爭先恐后的向終點(diǎn)跑去，有快有慢�？炜�，第一組的兩位選手已經(jīng)快跑到終點(diǎn)了！不好，第二組選手也快到終點(diǎn)了！兩組強(qiáng)將正在一決高下，沒有人知道誰是最后的贏家。讓我們回過頭來看一下第三組和第四組選手，第三組選手正像老人一樣緩緩移動，到現(xiàn)在還未走完全程的一半。而第四組就更慘了，像嬰兒學(xué)步一樣，走得慢不說，還走兩步就摔一跤，引得全場哄堂大笑。“yeah!”隨著一聲歡呼，翹首望去，原來是第二組獲得了第一，這場比賽總算見分曉了。

no.2 拍籃球三人接力活動意義：速度與平衡共同發(fā)展�；顒訄雒�:“我拍，我拍，我拍拍拍……”這是三號選手比賽過程中一直重復(fù)的幾個(gè)字，他認(rèn)為這樣能“拍”贏嗎？那還要看他自己的真本事�！鞍ミ稀�,一個(gè)四年級的小男生因腳下滑坡而受傷，開樣子摔得不輕，真慘！不管這些，我們來看一下比賽結(jié)果：什么，剛才那位三號選手竟破天荒地取得了第一？唉，看來選手們還是要學(xué)會自我激勵(lì)的。

no.3 投籃活動意義：提高命中率�；顒訄雒妫骸班剜剜亍�…”一個(gè)個(gè)籃球像炮彈一般“砸”向了籃筐，可惜一個(gè)沒進(jìn)。在這場激烈而殘酷的比賽中，可謂是“幾家歡喜幾家愁”�！巴郏∥覀兊亩�號選手真是姚明第二��！”你瞧，他那高大的身材與強(qiáng)壯的體型相結(jié)合（當(dāng)然是以小學(xué)生來衡量的），簡直就是珠聯(lián)璧合，十球進(jìn)了八球，成了本場比賽獨(dú)一無二的霸主。

活動感想：我們參加比賽，并不是為了贏得名次而比賽的，而是為了更好的鍛煉自己，提高自己，而不是為了達(dá)到某種目的。同時(shí)，我希望廣大的朋友，多多參加此類活動，明天的賽場上，我們不見不散！

這是一篇敘事的文章，開篇新穎獨(dú)特，使人有讀下去的欲望。結(jié)尾部分恰到好處地點(diǎn)明主題，首尾呼應(yīng)。文章對各項(xiàng)比賽的描寫細(xì)膩準(zhǔn)確，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)。全文語言流暢，語調(diào)輕松活潑。