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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78696名;
2、在遼寧省份2020年的遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是403分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在42212名;
3、在遼寧省份2020年的遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是297分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在119031名;
4、在江西省份2020年的遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是153分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在河南省份2021年的遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是249分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在288144名;
6、在貴州省份2021年的遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是330分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在116997名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
2 | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
3 | (語種不限)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 403 | 42212 |
4 | (語種不限)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 297 | 119031 |
5 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | - | - |
6 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | - | - |
7 | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 153 | - |
8 | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
9 | (5000元/年)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 249 | 288144 |
10 | (5000元/年)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
11 | (5000元/年)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
12 | (5000元/年)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
13 | (文史類,3年,5000元/年)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
14 | (理工類,3年,5000元/年)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
15 | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
16 | (語種:不限)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 330 | 116997 |
17 | (語種:不限)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
18 | (語種不限)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
19 | (語種不限)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
學(xué)校底蘊(yùn)深厚遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在北方歷史文化名城遼寧省遼陽市,是經(jīng)遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的國有公辦全日制普通高等學(xué)校,是遼寧省示范性高職院校建設(shè)立項(xiàng)單位。學(xué)院自1949年建校以來,秉承“厚德、勵(lì)志、篤學(xué)、敦行”的校訓(xùn)精神,與時(shí)俱進(jìn),以“質(zhì)量立校、人才興校、專業(yè)強(qiáng)校、特色名校”為辦學(xué)方針,圍繞“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的校園文化理念和“雷鋒式職業(yè)人”培養(yǎng)工程,致力于建設(shè)特色型、創(chuàng)新型和社會(huì)服務(wù)型的省級(jí)示范性高職院校,為社會(huì)培養(yǎng)道德高尚、人格健全、本領(lǐng)過硬、素質(zhì)全面的技術(shù)應(yīng)用型人才。師資力量強(qiáng)大學(xué)院占地面積35萬平方米,固定資產(chǎn)2.3億元,在校全日制學(xué)生近7000人,成人教育學(xué)生2000多人,學(xué)生在學(xué)期間可考取各種國家職業(yè)資格證書40余種。學(xué)院建有學(xué)生公寓7棟,教學(xué)樓6棟,教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓1棟,行政樓1棟,綜合實(shí)訓(xùn)基地1座,汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校1所,綜合體育館1座,標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠場地1塊,籃球場、排球場、網(wǎng)球場各1塊,F(xiàn)有教職工603人,專任教師332人,其中副教授118人,教授38人,碩士、博士研究生202人,“雙師型”教師232人。學(xué)院設(shè)有11個(gè)院系,建有36個(gè)專業(yè),涵蓋裝備制造、生物化工、信息工程、現(xiàn)代服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和師范教育等六大專業(yè)群。專業(yè)前景廣闊近年來,學(xué)院注重學(xué)生專業(yè)實(shí)操技能,加大實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入,學(xué)生專業(yè)技能水平得到顯著提升。其中汽車檢測與維修技術(shù)、學(xué)前教育為國家級(jí)專業(yè)能力提升建設(shè)專業(yè);環(huán)境工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)為省級(jí)品牌專業(yè);計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化為省級(jí)示范專業(yè);食品生物技術(shù)、精細(xì)化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地;機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、服裝加工基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地;汽車檢測與維修技術(shù)基地為省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地;環(huán)境及化工類專業(yè)基地為省級(jí)師資培訓(xùn)基地。辦學(xué)模式多元學(xué)院采取“雙向互動(dòng)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、厚德強(qiáng)技”的人才培養(yǎng)模式,與全國百余家企業(yè)對(duì)接建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,采取“2211”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生就業(yè)所必備的技能訓(xùn)練,學(xué)生畢業(yè)即能勝任崗位工作。創(chuàng)建以職業(yè)素養(yǎng)為本位的六種校企合作辦學(xué)模式,創(chuàng)新了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的功能,努力做到學(xué)校工廠化、教室車間化、教學(xué)做一體化。拓寬多元化、多層次的開放辦學(xué)模式,形成了本科、?、高職、培訓(xùn)、函授、自考、國際合作辦學(xué)、職業(yè)技能鑒定等多元并舉的嶄新辦學(xué)格局。
遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的虛擬現(xiàn)
時(shí)間:2024-08-03 15:0:54遼寧輕工職業(yè)學(xué)院的數(shù)字媒
時(shí)間:2024-08-03 08:0:42遼寧省交通高等?茖W(xué)校的
時(shí)間:2024-08-02 19:0:30大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車檢
時(shí)間:2024-08-02 17:0:36