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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對沈陽科技學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析沈陽科技學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對沈陽科技學(xué)院有更多的了解。
沈陽科技學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是沈陽科技學(xué)院學(xué)校最新介紹:沈陽科技學(xué)院,始建于1999年,前身為沈陽化工大學(xué)科亞學(xué)院;2016年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的省屬普通高等學(xué)!,F(xiàn)有全日制本科在校學(xué)生6794人。 ●宜學(xué)條件=“綠牌”專業(yè)+實力師資+優(yōu)質(zhì)資源 “綠牌”專業(yè)為先導(dǎo)。建校二十多年來,學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向,緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要,陸續(xù)開設(shè)了涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)等五大學(xué)科門類的31個本科專業(yè),重點培養(yǎng)精細(xì)化工、生物制藥、新型材料
1、檢查并保管好錄取通知書,不要有損壞和污漬,最好復(fù)印幾份留作備用。
2、錄取通知書的郵件里,還會有學(xué)校的基本資料,要仔細(xì)閱讀,為報道做好準(zhǔn)備。
3、被錄取后會有錄取院校的新生班助或者老師聯(lián)系學(xué)生,告知基本的入學(xué)事項。如果一直沒有收到消息,可能是聯(lián)系方式有誤,可以主動聯(lián)系學(xué)校。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | (不限) | 本科B | 450 | 44460 |
2022 | 天津 | (物 或 化) | 本科B | 453 | 43953 |
2022 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科B | 463 | 42217 |
2022 | 天津 | (物) | 本科B | 464 | 42041 |
2021 | 天津 | (物) | 本科B | 452 | 43004 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科B | 455 | 42457 |
2021 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科B | 456 | 42270 |
2020 | 天津 | (物) | 本科B | 451 | 45100 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科B | 460 | 43702 |
2020 | 天津 | (物 或 化) | 本科B | 465 | 42877 |
2020 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科B | 466 | 42725 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科B | 386 | 31871 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科B | 409 | 11183 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 452 | 62586 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 457 | 65489 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 433 | 173411 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 412 | 163586 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 445 | 164844 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 414 | 166265 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 478 | 51567 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 476 | 53366 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 373 | 34816 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 343 | 37884 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 370 | 49804 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 352 | 58498 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 409 | 14438 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 393 | 17139 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 400 | 22367 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 405 | 27641 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 329 | 57220 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 301 | 58009 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 334 | 56686 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 355 | 55886 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 369 | 18747 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 395 | 19276 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 440 | 18760 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 438 | 19391 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 404 | 31970 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 456 | 31255 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 393 | 94464 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 336 | 93683 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 393 | 89132 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 396 | 89567 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 480 | 24366 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 486 | 23716 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 360 | 55794 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 321 | 55264 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 352 | 58815 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 364 | 58645 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 412 | 16521 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 392 | 17204 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 411 | 19483 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 394 | 20483 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 349 | 68673 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 320 | 69982 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 362 | 71367 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本三 | 376 | 71042 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 394 | 19465 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 381 | 20919 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 397 | 21990 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本三 | 408 | 22000 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 436 | 162393 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 419 | 153351 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 443 | 147330 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 434 | 142801 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 482 | 50949 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 520 | 50570 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 501 | 49987 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 507 | 51661 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 441 | 126727 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 443 | 115105 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 464 | 102282 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 480 | 46642 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 498 | 46316 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 496 | 37275 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 414 | 298177 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 415 | 276009 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 428 | 273118 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 392 | 271093 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 448 | 97409 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 469 | 93316 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 465 | 98090 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 448 | 98590 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 343 | 144057 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 348 | 134003 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 354 | 129113 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 348 | 126153 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 429 | 50183 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 431 | 42385 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 365 | 59585 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 401 | 46186 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 430 | 176326 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 447 | 167173 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 460 | 166008 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 467 | 73753 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 474 | 67553 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 461 | 64627 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 473 | 66981 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 360 | 132120 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 368 | 127152 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 384 | 130359 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 369 | 129434 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 473 | 43086 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 481 | 41903 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 463 | 48343 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 453 | 48297 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 410 | 111390 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 489 | 53878 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 352 | 126411 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 345 | 121572 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 365 | 120802 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 372 | 125516 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 412 | 44548 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 411 | 43591 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 420 | 48596 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 400 | 53356 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 345 | 83759 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 336 | 85159 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 372 | 83413 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 374 | 91402 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 425 | 26367 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 433 | 26536 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 440 | 32084 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 404 | 40108 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 355 | 24702 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 356 | 22632 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 377 | 22243 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 386 | 22698 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 437 | 8556 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 452 | 7980 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 470 | 7990 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 455 | 9972 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 290 | 38980 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 302 | 35241 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 319 | 36370 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 334 | 36873 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 334 | 13404 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 353 | 12584 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 360 | 14970 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 368 | 15351 |
沈陽科技學(xué)院 | 沈陽科技學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時間 | 1999年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 遼寧 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.syist.edu.cn/ | |
招生電話 | ["024-31679767","31969585","31679717"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.syist.cn/zs/ |
沈陽科技學(xué)院,始建于1999年,前身為沈陽化工大學(xué)科亞學(xué)院;2016年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的省屬普通高等學(xué)校,F(xiàn)有全日制本科在校學(xué)生6794人。 ●宜學(xué)條件=“綠牌”專業(yè)+實力師資+優(yōu)質(zhì)資源 “綠牌”專業(yè)為先導(dǎo)。建校二十多年來,學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向,緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要,陸續(xù)開設(shè)了涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)等五大學(xué)科門類的31個本科專業(yè),重點培養(yǎng)精細(xì)化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中,高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè);制藥工程、金融學(xué)兩個專業(yè)入選全省第三批一流本科教育示范專業(yè)。學(xué)校在部分專業(yè)實行“大類招生、分類培養(yǎng)”,即同一學(xué)科門類的專業(yè),設(shè)立基本相同的通識教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程。學(xué)生在經(jīng)過一到兩年左右的學(xué)習(xí)后,可根據(jù)社會發(fā)展需要和個人興趣愛好,自主選擇所在大類包含的專業(yè),避免“因一考而定終身”。 實力師資是基礎(chǔ)。學(xué)校積極落實《 國務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神,建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的專兼結(jié)合型師資隊伍,并逐年擴大隊伍規(guī)模、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),有力保障了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學(xué),F(xiàn)有專任教師376人,其中副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)150人,碩士以上學(xué)位249人。2020年,我!丁耙厝胧,能力本位,雙線并行,五步推進(jìn)”民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實踐》《強化工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)——高分子材料與工程專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究與實踐》獲得遼寧省普通高等教育(本科)教學(xué)成果獎;我校28個課題成功申報為省市相關(guān)科研立項和學(xué)術(shù)獎勵;陳慧珍和李賀兩位老師分別編寫的教材《工程制圖與CAD基礎(chǔ)》《國際金融》被評選為遼寧省首屆省級優(yōu)秀教材;《電工學(xué)》《有機化學(xué)》等8門課程通過校級優(yōu)秀建設(shè)課驗收,全校優(yōu)秀建設(shè)課數(shù)量達(dá)到了34門。學(xué)校還鼓勵教師在取得專業(yè)技術(shù)職稱的同時,深入企業(yè)行業(yè)實習(xí)實踐,取得與所從事專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱;聘請校外實踐經(jīng)驗豐富的先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)管理人員到校授課,積極培養(yǎng)引育造就“雙師雙能型”專業(yè)教師隊伍。 優(yōu)質(zhì)資源作保障。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3396.2萬元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書52.2萬冊;建有電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng);與教學(xué)相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教室123個;校外教學(xué)實踐、實習(xí)基地200余家。校內(nèi)實驗、實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境能夠滿足基礎(chǔ)性、過程性、功能性實驗的要求,教學(xué)計劃規(guī)定的實驗、實訓(xùn)課開出率達(dá)到100%。學(xué)校成立了精細(xì)化工、化學(xué)工藝與催化技術(shù)、化學(xué)分析檢測、高分子材料、環(huán)境生態(tài)、機械電子工程、信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等9個校級和5個系級科研院所,為服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)。學(xué)校與美國瑪麗華盛頓大學(xué)、英國阿斯頓大學(xué)、英國提塞德大學(xué)、澳大利亞樂卓博大學(xué)、韓國慶星大學(xué)等積極開展廣泛的校際交流與合作,為學(xué)生出國留學(xué)提供更多選擇。 ●宜居環(huán)境=區(qū)位優(yōu)勢+怡人景色+舒適住宿 區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。學(xué)校坐落在遼寧省沈陽市新行政、文化核心區(qū)域——渾南區(qū),毗鄰遼寧自貿(mào)區(qū)沈陽片區(qū)、沈陽國家大學(xué)科技城和沈陽南站,未來也將有建成的地鐵4號線(預(yù)計2022年底試運行)途經(jīng)北側(cè)校區(qū)。校園周邊科技產(chǎn)業(yè)、高校林立,具有獨厚的區(qū)位優(yōu)勢和濃郁的文化氛圍。 生態(tài)校園景色怡人。學(xué)校本著“生態(tài)校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園”的規(guī)劃,依傍在全運二西路西段南北兩側(cè)建設(shè)而起。校區(qū)整體占地面積達(dá)41.96萬平方米,現(xiàn)有建筑面積23.94萬平方米、教學(xué)科研行政用房13.13萬平方米。其中,南側(cè)校區(qū)于2014年9月建成并交付使用,并配有方便師生日常生活的咖啡廳、健身房、電影院、餐飲中心、超市等;北側(cè)校區(qū)國際交流中心于2019年投入使用,另有容納萬人體育場、實驗實訓(xùn)中心等現(xiàn)代設(shè)施正在分期規(guī)劃建設(shè)中。 學(xué)生公寓設(shè)施完備。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓20棟,光纖入戶、環(huán)境舒適、設(shè)施俱全,充分滿足日常生活需求,并于近兩年進(jìn)行了宿舍改造工程。目前,主要以精裝4人間公寓為主供學(xué)生選擇,公寓內(nèi)為上床下桌、WiFi覆蓋,配備了空調(diào)、電視、洗衣機、浴室、活動室、24小時熱水等。 ●宜業(yè)品質(zhì)=科技創(chuàng)新+校企合作+孵化拓展 科技創(chuàng)新引領(lǐng)完成學(xué)業(yè)。學(xué)校在實行“3+1”人才培養(yǎng)模式(3年理論學(xué)習(xí)和1年社會實踐相結(jié)合)的同時,堅持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”,探索開創(chuàng)了一條借助科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大賽來引領(lǐng)學(xué)生完成學(xué)業(yè),培育技能型人才的新路子,全面促進(jìn)了學(xué)生能力的提升和工匠精神的養(yǎng)成。2020年,我校累計獲得省級及以上獎勵633項。其中,國際級獎勵4項、國家級獎勵22項、省級獎勵607項,獲獎總數(shù)比照往年增長兩倍有余;積極承辦了“遼寧省首屆智能制造科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽”,邀請了中國科學(xué)院計算機研究所、中國科學(xué)院自動化研究所等行業(yè)知名專家以及部分高校專家參與大賽評審,多個維度保障大賽主題鮮明、陣容強大,并評選出一大批優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,贏得了全省參賽高校和省教育廳主管部門的充分認(rèn)可與良好評價。此外,學(xué)校還多次獲得了優(yōu)秀組織單位,年度獲獎師生均數(shù)在遼寧省處于領(lǐng)先水平。 校企合作保障精準(zhǔn)就業(yè)。在面向就業(yè)時,學(xué)校廣泛開展校企合作,積極拓寬就業(yè)渠道。先后加入了遼寧省“石油化工產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“裝備制造產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“軟件產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“機器人產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”等,與東北制藥集團(tuán)、中德新松教育科技集團(tuán)、華晨寶馬、東軟睿道等100多家企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系,為學(xué)生提供了更多精準(zhǔn)實習(xí)、實踐機會和就業(yè)崗位,有效確保畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在90%以上。同時,學(xué)校與沈陽化工大學(xué)等省內(nèi)知名院校共建研究生優(yōu)質(zhì)生源基地,為學(xué)生日后考研構(gòu)筑橋梁紐帶,每年約有10%的畢業(yè)生順利考取到心儀學(xué)校繼續(xù)深造。 孵化拓展助力大眾創(chuàng)業(yè)。學(xué)校堅持秉承先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,于2011年9月成立了遼寧首家創(chuàng)業(yè)學(xué)院,于2017年下半年設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心,以此為載體在全校范圍內(nèi)全力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。多年來,學(xué)校通過建立起專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫、成立科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學(xué)生組織、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座、組織參加各種競賽與科研活動以及協(xié)調(diào)發(fā)揮社會力量等方式方法,充分挖掘了在校大學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,實現(xiàn)了對學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神的啟發(fā)、養(yǎng)成,并逐步引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)想法孵化為實際行動,助力“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的全面落實。 在未來的幾年里,學(xué)校將持續(xù)以思想為指導(dǎo),不忘應(yīng)用型人才培養(yǎng)的初心,繼續(xù)全面深化教育改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,以積極進(jìn)取的姿態(tài)詮釋“博學(xué)篤行”的真諦,以務(wù)實重行的作風(fēng)開掘出“種德修身”的新知,全力創(chuàng)辦有深度、有廣度、有溫度的教育模式,構(gòu)筑全員育人、全方位育人、全過程育人的辦學(xué)格局,為建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢明顯、家長放心、學(xué)生喜歡、社會滿意的應(yīng)用型大學(xué)而不懈奮斗,為青年學(xué)子實現(xiàn)人生出彩搭建起堅實舞臺! (以上數(shù)據(jù)截至2020年12月)
沈陽科技學(xué)院重點特色專業(yè)有高分子材料與工程、金融學(xué)、制藥工程
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè) | 1 | 高分子材料與工程 |
2 | 省第三批一流本科教育示范專業(yè) | 2 | 金融學(xué)、制藥工程 |
3 | 遼寧省一流專業(yè)、校重點建設(shè)專業(yè) | 1 | 制藥工程 |
沈陽科技學(xué)院開設(shè)專業(yè)有環(huán)境工程、生物工程、會計學(xué)、資產(chǎn)評估、社會體育指導(dǎo)與管理、工商管理、金融學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、工業(yè)設(shè)計、機械設(shè)計制造及其自動化、機器人工程、智能制造工程、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程、化學(xué)工程與工藝、能源化學(xué)工程
沈陽科技學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
環(huán)境與生物工程系 | 環(huán)境工程 | 本科 |
生物工程 | 本科 | |
管理系 | 會計學(xué) | 本科 |
資產(chǎn)評估 | 本科 | |
社會體育指導(dǎo)與管理 | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
經(jīng)濟系 | 金融學(xué) | 本科 |
互聯(lián)網(wǎng)金融 | 本科 | |
信息與控制工程系 | 自動化 | 本科 |
計算機科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
智能科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
機械與交通工程系 | 工業(yè)設(shè)計 | 本科 |
機械設(shè)計制造及其自動化 | 本科 | |
機器人工程 | 本科 | |
智能制造工程 | 本科 | |
化學(xué)工程系 | 應(yīng)用化學(xué) | 本科 |
制藥工程 | 本科 | |
化學(xué)工程與工藝 | 本科 | |
能源化學(xué)工程 | 本科 |
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