沈陽師范大學專升本考試大綱——《學前教育》

【指定參考教材】

1.《學前心理學》陳幗眉，北京師范大學出版社

2.《嬰兒心理學》孟昭蘭，北京大學出版社

3.《幼兒心理學》高月梅、張泓，浙江教育出版社

4.《幼兒教育概論》劉炎,中國勞動社會保障出版社

5.《學前教育學》梁志燊，北京師范大學出版社

6.《學前教育學》李生蘭，華東師范大學出版社

第一章學前教育理論的建立及歷史發(fā)展

一、識記學前教育的概念。

二、了解學前教育與教育的關系。

三、了解學前教育學的研究對象、內容以及研究方法。

四、理解學前教育理論的發(fā)展和現代各種學前教育理論的基本觀點。

第二章我國學前教育制度與學前教育的目標

一、了解我國學前社會教育的早期發(fā)展。

二、識記我國現行的學前教育的性質，理解我國學前教育的發(fā)展方針和行政管理體制。

三、了解學前教育機構類型與工作任務。

四、理解學前教育的歷史與現狀。

五、識記我國學前教育的目標。

第三章學前兒童全面發(fā)展教育的內容

一、識記學前兒童健康教育的內涵、發(fā)展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。

二、識記學前兒童科學教育的內涵、發(fā)展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。

三、識記學前兒童社會教育的內涵、發(fā)展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。

四、識記學前兒童語言教育的內涵、發(fā)展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。

五、識記學前兒童藝術教育的內涵、發(fā)展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。

第四章學前教育課程

一、理解學前教育課程的界定及性質。

二、理解學前教育課程的基本價值取向。

三、理解學前教育課程內容的形式與來源。

四、應用學前教育課程組織的基本原則。

五、應用學前教育課程的評價。

六、應用學前教育課程的方案。

第五章托兒所的保育與教育

一、了解托兒所的物質環(huán)境設備。

二、理解嬰兒日常生活的護理和教育。

三、理解嬰兒動作及智力發(fā)展的教育。

四、