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朝陽高考志愿填報(bào)對(duì)高考錄取結(jié)果,起到了關(guān)鍵性的作用,它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷,更與考生未來人生的發(fā)展有著非常重要的關(guān)系。所以家長(zhǎng)和學(xué)生要做好志愿填報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,目前朝陽做的最好的志愿填報(bào)輔導(dǎo)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)就是聚志愿了,提供全國(guó)2800多所院校歷年數(shù)據(jù)查詢、免費(fèi)的專業(yè)庫,為考生選專業(yè)提供了不少的方便,最實(shí)用的是根據(jù)考生分?jǐn)?shù),智能大數(shù)據(jù)測(cè)算出可以報(bào)考的院校,聚志愿10年來長(zhǎng)期深耕高考志愿,值得推薦。
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根據(jù)不同分專業(yè)錄取規(guī)則的特點(diǎn),來建議考生如何安排專業(yè)順序。
1.以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”為規(guī)則安排專業(yè)
在以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”為原則進(jìn)行分專業(yè)錄取的院校中,進(jìn)檔考生分?jǐn)?shù)越高越具有優(yōu)選專業(yè)的可能。排在前列的考生,即使其集中填報(bào)的幾個(gè)專業(yè)都是學(xué)校熱門且錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè),由于分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)大,被志愿專業(yè)錄取的幾率也比較大。因此建議考生在選擇以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”來進(jìn)行分專業(yè)錄取的院校時(shí),以對(duì)專業(yè)的興趣來安排專業(yè)的先后順序。由于進(jìn)檔分?jǐn)?shù)排名的先后會(huì)影響考生錄取專業(yè)的先后,排序越靠后的考生可能由于所填報(bào)專業(yè)已經(jīng)錄滿而無法被錄取,所以考生安排專業(yè)時(shí),也需要兼顧分?jǐn)?shù)。首先將自己的成績(jī)分差與院校的錄取平均分分差進(jìn)行對(duì)比,如果自己的成績(jī)分差近幾年都高于目標(biāo)院校的錄取平均分分差,那么就表示自己在進(jìn)檔考生中可能處于中上的位置,能優(yōu)先被安排專業(yè),那么在幾個(gè)專業(yè)志愿之間的排序可按自己的興趣高低來排序,將最感興趣、最愿意就讀的專業(yè)置于第一專業(yè)志愿;如果自己的分差都低于目標(biāo)院校近幾年的錄取平均分分差,那么就表示自己在進(jìn)檔考生中可能處于中下的位置,可能檢索到自己時(shí)專業(yè)選擇的空間已經(jīng)不大,這時(shí)則需要避開院校的“熱門專業(yè)”和參考目標(biāo)專業(yè)前幾年的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行選擇。
2.以“志愿優(yōu)先”為規(guī)則安排專業(yè)
如果某高校采用的是“志愿優(yōu)先”分專業(yè)錄取規(guī)則,首先是把第一志愿填報(bào)某專業(yè)的考生來進(jìn)行排序,如果報(bào)考人數(shù)大于招生計(jì)劃數(shù),則不再錄取將其填報(bào)在第二專業(yè)志愿的考生;如果報(bào)考人數(shù)小于招生計(jì)劃數(shù),則再依次看將其填報(bào)在第二專業(yè)志愿和后續(xù)專業(yè)志愿的考生。在這種分專業(yè)錄取原則下,建議考生按冷熱交替的原則來進(jìn)行專業(yè)順序的安排。http://www.yingzhe-holding.com
一般來說,高校的實(shí)力比較雄厚的專業(yè)和當(dāng)下的一些“熱門專業(yè)”都是較受考生青睞的專業(yè),考生的報(bào)考熱情高。如果扎堆報(bào)考這些專業(yè),很有可能當(dāng)自己未被第一志愿專業(yè)錄取,由于后續(xù)所填報(bào)的專業(yè)都是認(rèn)可度高、報(bào)考熱情高的專業(yè)而一次性錄滿,不再需要將其填在后續(xù)專業(yè)志愿中的考生。如果考生目標(biāo)院校有些往年錄取分?jǐn)?shù)較低且是考生有興趣就讀的專業(yè),建議在專業(yè)排序時(shí)做到“熱”“冷”互補(bǔ),以提高專業(yè)滿足的幾率。但即使是選擇“熱門專業(yè)”,也要建立在自己有分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)之上。
3.以“分?jǐn)?shù)級(jí)差”為規(guī)則安排專業(yè)
在“分?jǐn)?shù)級(jí)差”方式下,當(dāng)考生未被第一專業(yè)志愿錄取,需減去一定的分?jǐn)?shù)參與后續(xù)志愿的錄取。換句話說,如果與第一專業(yè)志愿失之交臂的話,考生的分?jǐn)?shù)就會(huì)被調(diào)減,所以考生在安排專業(yè)順序時(shí),建議按照目標(biāo)專業(yè)往年錄取分?jǐn)?shù)線高低進(jìn)行排序,同時(shí)注意目標(biāo)院校的具體專業(yè)級(jí)差設(shè)置。這里,要采用“錄取線差”作為依據(jù)。院校公布的各種分?jǐn)?shù)線中,一般都包括分省分專業(yè)分?jǐn)?shù)情況,諸如某個(gè)專業(yè)在某省(區(qū)、市)的錄取最低分、平均分和最高分,這些都是非常有參考價(jià)值的。對(duì)每個(gè)專業(yè)的錄取最低分、平均分和最高分計(jì)算近幾年與當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)批次控制線的錄取線差,按照錄取線差對(duì)心儀的專業(yè)進(jìn)行排序,各專業(yè)間也要適當(dāng)拉開梯度,每個(gè)專業(yè)之間應(yīng)該至少有3~5分的錄取線差的差距。在幾個(gè)專業(yè)志愿中,靠前的專業(yè)志愿可以選擇往年專業(yè)錄取分差略高于考生的高考分差的專業(yè),中間的專業(yè)可以選擇往年專業(yè)錄取分差與考生高考分差相當(dāng)?shù)膶I(yè),后面的專業(yè)志愿可以選擇往年專業(yè)錄取分差略低于考生高考分差的專業(yè)。當(dāng)然,這也取決于考生是想“沖”,或者“穩(wěn)”,亦或者“!钡乃悸。
綜上所述,考生在安排專業(yè)排序時(shí),可按專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的高低來進(jìn)行,合理拉開梯度;可以按對(duì)專業(yè)的興趣程度來進(jìn)行,優(yōu)先選擇最愿意就讀的專業(yè);也可以按“熱”“冷”互補(bǔ)的形式來安排,具體要參考每個(gè)高校的專業(yè)錄取規(guī)則。如果最感興趣的專業(yè),并不是所選擇專業(yè)中錄取分?jǐn)?shù)最高的那個(gè),就要權(quán)衡好,盡可能保證專業(yè)排序是按照分?jǐn)?shù)線高低順序進(jìn)行的,否則,若后續(xù)專業(yè)志愿比前面專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)線高,則第一志愿未能錄取,后續(xù)志愿也幾乎無法錄取,也就浪費(fèi)了后續(xù)專業(yè)志愿。
遼寧省2020年高考報(bào)名人數(shù)是218252人,比去年減少6938人。2020遼寧高考錄取人數(shù)與招生計(jì)劃人數(shù)基本相同。2020年遼寧計(jì)劃招生216050人,其中本科計(jì)劃130350,高職?85700人。大連市計(jì)劃招生8800人,其中本科計(jì)劃4000人,?朴(jì)劃4800人。
2021年朝陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,朝陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
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