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撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計(jì)表

更新：2023-09-21 10:59:24 高考升學(xué)網(wǎng)

一、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計(jì)表

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�352分，最低錄取位次為50415名、理科錄取批次專科批150分,最低錄取位次為126098名；

2、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�307分,最低錄取位次為212690名；

3、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職�？�248分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職�？�240分,最低錄取位次為-名；

4、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職專科352分，最低錄取位次為110941名、理科錄取批次高職�？�-分,最低錄取位次為-名；

5、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職專科160分，最低錄取位次為157296名、理科錄取批次高職專科160分,最低錄取位次為198465名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	四川	專科批	150	259573	150	205562
2	2019	重慶	�？婆�	-	-	-	-
3	2019	貴州	高職�？�	200	213944	422	68880
4	2019	內(nèi)蒙古	高職�？�	185	75613	239	39643
5	2019	廣東	�？婆�	283	295482	250	280744
6	2019	廣西	高職專科	-	-	-	-
7	2019	遼寧	�？婆�	150	126098	352	50415
8	2019	吉林	�？婆�	281	69366	290	27576
9	2019	安徽	專科批	307	212690	-	-
10	2019	甘肅	�？婆�	160	132875	160	82823
11	2019	新疆	高職�？�	240	-	248	-
12	2019	河北	高職專科	200	245423	270	150616
13	2019	云南	高職�？�	-	-	352	110941
14	2019	江西	高職�？�	160	198465	160	157296
15	2019	山西	�？婆�	130	-	130	-

2018年撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在山西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�150分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�150分,最低錄取位次為-名；

2、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在四川錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�285分，最低錄取位次為189110名、理科錄取批次專科批391分,最低錄取位次為210618名；

3、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在重慶錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批-分,最低錄取位次為-名；

4、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下：

5、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職�？�178分，最低錄取位次為40495名、理科錄取批次高職�？�160分,最低錄取位次為78894名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	山西	�？婆�	150	-	150	-
2	2018	四川	�？婆�	391	210618	285	189110
3	2018	廣西	高職�？�	-	-	294	91681
4	2018	安徽	�？婆�	328	211961	-	-
5	2018	重慶	�？婆�	-	-	-	-
6	2018	貴州	高職專科	244	206564	-	-
7	2018	河北	高職�？�	256	218009	269	130739
8	2018	云南	高職�？�	322	135658	349	105091
9	2018	遼寧	�？婆�	180	122035	337	50001
10	2018	廣東	專科批	325	251860	417	127011
11	2018	新疆	高職�？�	207	51530	246	26164
12	2018	河南	高職專科	-	-	-	-
13	2018	內(nèi)蒙古	高職�？�	160	78894	178	40495

2017年撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在云南錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�345分，最低錄取位次為101137名、理科錄取批次�？婆�244分,最低錄取位次為150674名；

2、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在重慶錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�-分,最低錄取位次為-名；

3、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批180分，最低錄取位次為230920名、理科錄取批次專科批296分,最低錄取位次為306115名；

4、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在四川錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�273分，最低錄取位次為183590名、理科錄取批次�？婆�338分,最低錄取位次為227018名；

5、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�219分，最低錄取位次為40578名、理科錄取批次專科批166分,最低錄取位次為83872名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2017	云南	�？婆�	244	150674	345	101137
2	2017	新疆	�？婆�	208	39650	234	26622
3	2017	重慶	專科批	-	-	-	-
4	2017	廣西	�？婆�	-	-	302	78820
5	2017	河南	�？婆�	296	306115	180	230920
6	2017	貴州	�？婆�	242	194643	-	-
7	2017	安徽	�？婆�	243	242052	-	-
8	2017	四川	�？婆�	338	227018	273	183590
9	2017	內(nèi)蒙古	�？婆�	166	83872	219	40578
10	2017	山西	�？婆�	130	-	130	-
11	2017	河北	�？婆�	-	-	200	123624

二、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院、撫順師范高等�？茖W(xué)校是國(guó)家教育部批準(zhǔn)備案的全日制公辦普通高等院校;遼寧省高等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校;教育部、財(cái)政部確定的中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;中國(guó)石油和化工工業(yè)協(xié)會(huì)確定的石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院(校)位于沈撫新區(qū)旺力街，地處東北振興“一帶五基地”發(fā)展核心區(qū)域，距遼寧省會(huì)沈陽(yáng)一步之遙，現(xiàn)代化有軌電車、地鐵、公交線路四通八達(dá)，是融外觀設(shè)計(jì)現(xiàn)代化，內(nèi)部設(shè)施智能化，園林景觀生態(tài)化的創(chuàng)新型校園。學(xué)院占地面積740畝，建筑面積17.2萬(wàn)平方米，是教學(xué)、實(shí)訓(xùn)于一體功能全面現(xiàn)代化高等職業(yè)院校。

學(xué)院(校)在做強(qiáng)師范教育的同時(shí)，依托撫順石化新城(國(guó)家精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)基地)和沈撫新區(qū)(國(guó)家先進(jìn)裝備制造業(yè)基地)形成的石油化工新材料、高端裝備制造、環(huán)保設(shè)備、生物科技和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)集群和石化電力裝備、工業(yè)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、汽車零部件等產(chǎn)業(yè)集群大力開展高等職業(yè)教育，與40多家規(guī)模企業(yè)開展產(chǎn)品研發(fā)、項(xiàng)目合作、人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)等深層次的校企合作。