學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
院系設置 | 專業(yè)設置 |
數學計算機系 | 數學教育、計算機應用技術、小學教育(計算機)、數學與應用數學(本) |
中文系 | 語文教育、文秘、廣告 |
英語系 | 英語教育、應用英語、商務英語及英語初等教育 |
政治經濟系 | |
音樂系 | 音樂教育專業(yè)(三年制)、實用音樂(五年制)學前教育(五年制) |
教育管理系 | 學前教育 |
信息工程系 | |
生化工程系 | 生物教育專業(yè) |
初等教育系 | 初中起點初等教育(五年制?疲⒏咧衅瘘c初等教育(三年制?疲、小學教育本科等專業(yè) |
體育系 | |
美術系 | 美術教育、裝璜藝術設計、動漫設計與制作、廣告藝術設計 |
國家級高職教學改革試點專業(yè):廣告設計與制作
省級高職教學改革試點專業(yè):學前教育
省級高職教學改革試點專業(yè):計算機應用技術
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