第1篇：兩學(xué)一做第二階段教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　如今，兩學(xué)一做活動(dòng)正在全國(guó)范圍內(nèi)如火如荼的開(kāi)展著，作為一名普通的黨員，通過(guò)對(duì)黨章更加細(xì)致的學(xué)習(xí)和反復(fù)的思考，更加清楚了共產(chǎn)黨員的權(quán)利和義務(wù)，具備怎樣的素質(zhì)才稱得上是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，尤其對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰的理解，自身的理念也在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了激發(fā)和升華。

　　通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，廣大黨員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，黨章是我們共產(chǎn)黨精神的集中體現(xiàn)，我們每一位黨員同志，都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理解，為了永葆黨員的先進(jìn)性，我認(rèn)為還需要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、做到“兩個(gè)同步”，即提高業(yè)務(wù)能力和提升自身素養(yǎng)的同步。作為黨員，做好自己的本職工作是基本，在做好本職工作的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)黨章、黨史、主席系列講話學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證和完善理論。

　　二、做到“兩個(gè)保持”，即保持與時(shí)俱進(jìn)的精神和保持學(xué)習(xí)。我們黨的指導(dǎo)思想就體現(xiàn)出了鮮明的與時(shí)俱進(jìn)的特征，在不同的時(shí)代，不同的領(lǐng)導(dǎo)人都有各自的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)是我們黨蓬勃發(fā)展的有力武器。面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，我們必須提高做群眾工作的能力，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的工作能力，這是時(shí)代的要求，也是黨對(duì)我們的要求。

　　三、做到“兩個(gè)統(tǒng)一”，即堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新的統(tǒng)一。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)該堅(jiān)守的理想信念，也是每一個(gè)黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則。但是我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的方式卻應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)時(shí)代的不同條件和特征創(chuàng)新為人民服務(wù)的方式和方法，既有為人民服務(wù)的崇高理想，又有為人民服務(wù)的工作能力和具體的行動(dòng)。

　　今后，全體黨員要下決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)單位工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色。

　　第2篇：兩學(xué)一做第二階段教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼承黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，再一次推動(dòng)黨的思想政治教育建設(shè)，從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸�！皟蓪W(xué)一做”以提高全體黨員黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念為目標(biāo)，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。作為黨員干部，要提高認(rèn)識(shí)，深刻理解開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，要真學(xué)實(shí)做、以知促行、學(xué)以致用。

　　學(xué)是基礎(chǔ)，做是目的。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)要“過(guò)腦”。全體黨員必須清楚地知道，為什么要學(xué)?學(xué)什么，怎么學(xué)?“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)，做是目的，黨員干部要扭住“做”這個(gè)關(guān)鍵，要樹(shù)立“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的態(tài)度，光學(xué)不做是假把式，走過(guò)場(chǎng)。合格黨員不是說(shuō)出來(lái)的，而是必須要把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)到具體工作中。黨員干部要善用把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，實(shí)“做”躬行，學(xué)以致用，以知促行。

　　第3篇：兩學(xué)一做第二階段教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要開(kāi)展好本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵要把思想政治建設(shè)落實(shí)在日常，要把思想改造落實(shí)在經(jīng)常。對(duì)于廣大黨員干部來(lái)講，必須上好“自覺(jué)”這堂課。

　　自覺(jué)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。焦裕祿同志也有句話說(shuō)得好，叫“干部不領(lǐng)，水牛掉井”。這都說(shuō)明了榜樣的力量是無(wú)窮的，因?yàn)榘駱泳褪谴蠹铱待R的方向，也是大家前行的方向。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部如何參與本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出了明確要求，“縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些�！逼鋵�(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)如何學(xué)的，如何做的，普通黨員干部群眾不僅看在眼里、記在心里，長(zhǎng)期來(lái)看肯定還會(huì)有一些人去效仿。自己不好好學(xué)，怎樣要求別人?自己不好好做，怎樣帶好隊(duì)伍?

　　自覺(jué)強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向。共產(chǎn)黨人最講“認(rèn)真”二字�！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)好做好的最終方向都是為了解決好存在的問(wèn)題，如果只是學(xué)了、做了，但最后問(wèn)題仍然是問(wèn)題，那么“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的效果就會(huì)大打折扣。因此，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，必須始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。堅(jiān)持“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改，堅(jiān)持“學(xué)要學(xué)到位、做要具體化”。不能大而化之，“撿了芝麻丟了西瓜”;也不能不分主次，“撿到筐里都是菜”;更不能亂彈琴，“眉毛胡子一把抓”。每一個(gè)黨員只有切實(shí)解決好自身和實(shí)際工作中的一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題，才能讓群眾看到我們的新氣象、新面貌。

　　自覺(jué)建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘�；�礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。黨的基層黨組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力量的基礎(chǔ)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。中央之所以在全黨開(kāi)展本次學(xué)習(xí)教育，歸根結(jié)底還是要把我們的戰(zhàn)斗堡壘建設(shè)好、鞏固好、發(fā)展好。因此，各級(jí)黨委必須嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)決整頓不合格基層黨組織，全面補(bǔ)齊制度短板，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，全面解決好思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，真正將每一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘都打造成我們黨治國(guó)理政的力量之源。

　　第4篇：兩學(xué)一做第二階段教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年前夕，雁塔科技產(chǎn)業(yè)管理辦黨工委召開(kāi)《紀(jì)念建黨95周年暨表彰先進(jìn)黨支部?jī)?yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員會(huì)議》。參加會(huì)議的有園區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)和園區(qū)管理辦全體黨員以及所屬的各企業(yè)黨支部黨員同志,西安市臺(tái)州商會(huì)黨支部吉農(nóng)同志參加會(huì)議。

　　會(huì)議由管理辦黨工委委員花煒主持。

　　首先請(qǐng)雁塔區(qū)委黨校吳明寶老師講授黨課。吳老師一開(kāi)始就先舉了一種好像人們見(jiàn)怪不怪的社會(huì)現(xiàn)象。就是當(dāng)前黨內(nèi)的稱呼問(wèn)題。他說(shuō)，有那么一段時(shí)間，在黨內(nèi)活動(dòng)中很難聽(tīng)到互稱同志的聲音。即使在支部會(huì)上，黨員之間也都互稱官銜，不稱同志。黨內(nèi)稱呼出現(xiàn)了不正常的四種傾向。一是黨內(nèi)稱呼官職化，在黨內(nèi)互稱官職，隨著官職升遷變化，稱呼也隨之改變，如果官職是副職，則一般去掉副字。二是黨內(nèi)稱呼市場(chǎng)化，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中對(duì)企業(yè)老板或高層管理人員的稱呼用到黨內(nèi)生活中，如“老板”“老總”等。三是黨內(nèi)稱呼江湖化。把社會(huì)上的一些稱呼用語(yǔ)用到黨內(nèi)中，如“老大”“老爺子”等。四是黨內(nèi)稱呼親戚化。現(xiàn)在有些人為了顯示親密，在黨內(nèi)也稱兄道弟、呼姐喚妹。叫“某哥”“某姐”“某弟”“某妹”。這些稱呼既破壞了黨內(nèi)民主的和黨內(nèi)關(guān)系的嚴(yán)肅性，又影響了黨群關(guān)系和黨的整體形象，不利于黨內(nèi)政治生態(tài)的凈化和黨的作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。從這樣一個(gè)事例，可以看出我們一些黨員黨的意識(shí)淡化，紀(jì)律散漫到了什么樣的程度，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要解決的問(wèn)題很多，這是其中的一項(xiàng)問(wèn)題。吳老師從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的總體要求開(kāi)始，分層次講述，一是基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。他指出，兩學(xué)一做要實(shí)現(xiàn)四個(gè)進(jìn)一步，教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮先鋒模范作用。二是帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改。著力解決五個(gè)問(wèn)題，即理想信念模糊動(dòng)搖問(wèn)題，黨的意識(shí)淡化問(wèn)題，宗旨觀念淡薄問(wèn)題，精神萎靡不振問(wèn)題和道德不端問(wèn)題。三是要做到五個(gè)堅(jiān)持，也是五項(xiàng)原則。要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)效，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。

　　“兩學(xué)一做”的主要內(nèi)容有哪些?先要學(xué)黨章，吳老師說(shuō)，十八大修改的黨章是我黨第十七次修改的，黨的一大由于歷史的原因，當(dāng)時(shí)是沒(méi)有黨章的，只有黨的綱領(lǐng)。我們現(xiàn)在的黨章主要分為兩大部分，前半部分的總綱就是從一大的綱領(lǐng)繼承下來(lái)的，后面的規(guī)章是指黨章的第一章到第十一章的全部章節(jié)。黨的七大在延安楊家?guī)X中央大禮堂召開(kāi)，是我黨歷史上非常重要的一次會(huì)議，修改的新黨章明確規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨，以馬克思列寧主義的理論與中國(guó)革命實(shí)踐的統(tǒng)一思想??毛澤東思想，作為自己一切工作的指針，反對(duì)任何教條主義或經(jīng)驗(yàn)主義的偏向。七大確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，從而使全黨有了在思想上工作上取得一致的牢固的理論基礎(chǔ)。

　　黨章在總綱中提出黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，有人對(duì)共產(chǎn)主義持有懷疑態(tài)度，恰恰說(shuō)明了一部分人還缺乏對(duì)共產(chǎn)主義的認(rèn)識(shí)，共產(chǎn)主義是什么，也是我們學(xué)習(xí)黨章需要明確的一點(diǎn)，共產(chǎn)主義是一種理想信念，人是要有信仰的，共產(chǎn)黨人的信仰就是共產(chǎn)主義，有人說(shuō)，西方人進(jìn)教堂念圣經(jīng)是贖罪，中國(guó)人進(jìn)廟宇燒香抽簽是行賄，比喻還是比較恰當(dāng)?shù)�。我們共產(chǎn)黨人是無(wú)神論者，必須堅(jiān)持理想信念。共產(chǎn)主義是一種制度，就是要消滅私有制，建立一個(gè)沒(méi)有階級(jí)、沒(méi)有剝削、人人平等、按需分配的一種社會(huì)制度。共產(chǎn)主義是一種實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，從社會(huì)實(shí)踐角度講，共產(chǎn)主義是一種美好的社會(huì)，目前還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們現(xiàn)在進(jìn)行的就是為共產(chǎn)主義添磚加瓦，是共產(chǎn)主義的重要組成部分。黨章中的入黨誓詞中的“志愿”兩個(gè)字很重要，每一個(gè)人加入共產(chǎn)黨，完全是出自內(nèi)心自愿的，沒(méi)有任何人逼迫或引誘的，為什么要求入黨申請(qǐng)書(shū)必須自己手寫(xiě)，就是要表明自己是真心實(shí)意的。還有一點(diǎn)關(guān)于黨費(fèi)的問(wèn)題，不能說(shuō)是黨組織收黨費(fèi)，也不能從工資里扣出，而是個(gè)人必須主動(dòng)交納黨費(fèi)，交不交納黨費(fèi)是一個(gè)黨員對(duì)黨組織的態(tài)度問(wèn)題，同時(shí)也是一種激勵(lì)，要讓黨員時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，要對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，并很好地發(fā)揮模范先鋒作用。

　　黨內(nèi)法規(guī)分類，有黨章、準(zhǔn)則、條例、規(guī)則、規(guī)定、辦法和細(xì)則等七類，作為基層黨組織，主要應(yīng)該學(xué)好《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》�！蹲月蓽�(zhǔn)則》文字很短，內(nèi)容簡(jiǎn)約，就是四個(gè)堅(jiān)持和四個(gè)自覺(jué);《處分條例》共三編11章133條17000多字，分為總則、分則和附則三個(gè)部分，我們需要弄懂《處分條例》中的六大紀(jì)律，政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律。學(xué)系列講話的內(nèi)容主要就是學(xué)習(xí)好近年來(lái)發(fā)表的重要講話精神。

　　吳老師深入淺出，講述了許多鮮為人知的史料，也列舉了當(dāng)前大量的具體實(shí)例，既生動(dòng)又深刻，使大家接受到一次很好的教育，取得了學(xué)習(xí)的實(shí)效。

　　表彰會(huì)在雄壯的國(guó)歌聲中開(kāi)始，全體黨員并面對(duì)鮮艷的黨旗，重溫入黨誓詞。雁塔科技產(chǎn)業(yè)管理辦黨工委副書(shū)記楊廣輝同志宣讀“七一”表彰決定，表彰了三個(gè)先進(jìn)黨支部，十二名優(yōu)秀黨員和五名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。其中西安市臺(tái)州商會(huì)黨支部書(shū)記陳仕平同志作為優(yōu)秀黨員受到表彰。

　　優(yōu)秀黨員王馨和優(yōu)秀黨務(wù)工作者汪勝利作為代表發(fā)言，最后由雁塔科技產(chǎn)業(yè)管理辦主任李智勇講話。

　　第5篇：兩學(xué)一做第二階段教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，將黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到廣大黨員，開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)導(dǎo)干部需做好表率、基層干部需向上看齊，全體黨員要注意“四忌”，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員。

　　一忌說(shuō)而不學(xué)、走走過(guò)場(chǎng)�！肮庹f(shuō)不做假把式”，不少黨員把學(xué)習(xí)教育看做一陣風(fēng)，認(rèn)為風(fēng)頭終究會(huì)過(guò)去，所以在開(kāi)展集體學(xué)習(xí)時(shí)只說(shuō)不練，大談怎么學(xué)、不說(shuō)學(xué)什么，在自主學(xué)習(xí)時(shí)更是渾不在意，有的指使別人抄抄筆記、寫(xiě)寫(xiě)心得，還有的干脆忘得一干二凈。殊不知，“兩學(xué)一做”不是一次活動(dòng)，而是一項(xiàng)常規(guī)性、常態(tài)化、制度化的黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育，各級(jí)黨委要層層落實(shí)責(zé)任、做好部署、加強(qiáng)指導(dǎo)，做到以上率下、示范傳導(dǎo)，切不可讓學(xué)習(xí)教育走過(guò)場(chǎng)，搞形式;切不可高談闊論而浮于表面;切不可當(dāng)面學(xué)、背后忘，決不能讓黨內(nèi)學(xué)習(xí)流于形式。

　　二忌學(xué)而不思、淺嘗輒止�！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，學(xué)而不思則罔，要學(xué)思結(jié)合，找明差距、找準(zhǔn)方向、找到方法;要帶著問(wèn)題學(xué)、結(jié)合工作學(xué)，思考不足之處;要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。不思考，不明白為人民服務(wù)體現(xiàn)在何處;不思考，不明白思想動(dòng)搖有哪些表現(xiàn);不思考，不明白哪些行為是在危險(xiǎn)邊緣。只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶著問(wèn)題去思考、深入反思自我、對(duì)照黨章黨規(guī)和系列講話剖析自我行為，才能洗去思想上的塵埃，堅(jiān)定理想信念、踏實(shí)謀事創(chuàng)業(yè)、樹(shù)立黨員形象。要積極學(xué)、深入學(xué)、勤自視、常反思，切忌以學(xué)習(xí)時(shí)間不足為借口囫圇吞棗、淺嘗輒止，不思進(jìn)取。

　　三忌思而不做、知行不一�！皟蓪W(xué)一做”，關(guān)鍵在做，“兩學(xué)一做”的主要目的就是引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做合格共產(chǎn)黨員。廣大黨員要將學(xué)習(xí)所得與日常工作相結(jié)合、與所言所行相結(jié)合、與干事創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，以知促行、以學(xué)促做，始終做到心系黨、心系人民、心系國(guó)家，注重“學(xué)”以致用，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，時(shí)時(shí)處處踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

　　四忌做而不久、鍥而舍之。“守正篤實(shí)，久久為功”，學(xué)習(xí)教育是從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不可能一蹴而就，黨員干部要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育細(xì)化到工作中，長(zhǎng)久堅(jiān)持。堅(jiān)持學(xué)黨章黨規(guī)，保持政治定力;堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí);堅(jiān)持學(xué)系列講話，緊跟中央步伐;堅(jiān)持實(shí)干興邦，以行動(dòng)體現(xiàn)黨員素養(yǎng)。要在學(xué)習(xí)的氛圍中，積極做、踏實(shí)做，逐漸呈現(xiàn)效果，將共產(chǎn)黨員的積極性、主動(dòng)性、先進(jìn)性體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事當(dāng)中。