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五年級下冊語文暑假作業(yè)答案2019人教版

更新：2023-09-17 09:05:01 高考升學(xué)網(wǎng)

　1.始終

　　南北(要填反義詞組成成語)

　　2.不接日(表示顏色的詞組成語)

　　3.()的居處——開門見山{歇后語}

　　握手言歡-()-()

　　人定勝天-()-()

　　漫不經(jīng)心-()-()-(){成語接龍}

　　5.讓句子更生動

　�。�

　　魚兒在小河里()

　　鳥兒在細(xì)雨中()

　　雪花在天空中()

　　樹葉在枝頭上()

　　彩虹在山谷里()

　　小草在陽光下()

　　6.長江三峽是由—，—，—組成。{填空}

　　7.竹外桃花三兩枝，——{補充詩句}

　　8.按要求寫出相關(guān)的成語.

　　a.表示“說”的成語.

　　b.表示“看”的成語

　　c.表示喜悅心情的成語。

　　d表示悲傷心情的成語。

　　9.把詞語按一定的順序排列.

　　a.除夕`元宵`中秋`重陽`端午`春節(jié)

　　b.王冕`孔子`蘇軾`吳承恩`杜甫`曹雪芹

　　10.在括號填適當(dāng)?shù)淖纸M成不同的成語

　　a.()心()意

　　b.天()地()

　　c.情()意()

　　d.天()地()

　　e.()心()意

　　f.天()地()

　　g.情()意()

　　h.天()地()

　　11.填相同的字，組成不同的意思.

　　鍋()-()鍋

　　菜()-()菜

　　12.()的月光

　　()的燭光()的燈光

　　治理()

　　管理()

　　清理()

　　13.

　　我國有哪些復(fù)姓?

　　老舍原名?

　　張飛字?

　　14.補寫成語：()肉情深

　　寸草春()

　　()老憐貧

　　心同此()

　　15.根據(jù)下面的城市別名分別寫出相應(yīng)的城市。

　　花城—()

　　泉城—()

　　春城—()

　　日光城—()

　　江城—()

　　山城—()

　　1.有始無終

　　天南海北

　　2.青黃不接

　　3.愚公的居處——開門見山

　　4.握手言歡-歡身笑語-語眾心長-長話短說

　　人定勝天-天公地道-道聽途說-說三道四

　　漫不經(jīng)心-心如止水-水漲船高-高聳入云

　　5.魚兒在小河里游泳鳥兒在細(xì)雨中翩翩起舞

　　雪花在天空中擺動身姿

　　樹葉在枝頭上唱歌

　　彩虹在山谷里畫畫

　　小草在陽光下埋沐浴

　　7.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

　　10.在括號填適當(dāng)?shù)淖纸M成不同的成語

　　a.(一)心(一)意

　　b.天(昏)地(暗)

　　c.情(深)意(重)

　　d.天(長)地(久)

　　e.(三)心(二)意

　　f.天(大)地(大)

　　11.鍋上,上鍋菜花,花菜

　　12柔和的月光微弱的燭光

　　明亮的燈光

　　治理國事管理圖書清理垃圾

　　14.骨肉情深

　　15.花城—(廣州)

　　春城—(昆明)

　　日光城—(拉薩)

　　江城—(武漢)

　　山城—(重慶)

　　一、讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范。(6分)

　　huìànlúnxiànjīnchímiáomó

　　línlángmǎnmǔjiáránérzǐ

　　二、字詞。(13分)

　　1、查字典，按要求填空。(5分)

　　(1)“矜”用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()“矜”在字典的解釋①自夸②拘謹(jǐn)，在“矜持”中應(yīng)選()，在“自矜其功”中應(yīng)選()。

　　(2)“晦”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)________，“晦”在字典中解釋有①昏暗不明②倒霉在“晦氣”一詞中應(yīng)選()，在“晦暗”一詞中應(yīng)選()。

　　(3)“鼎、兜、凸”這三個字的筆畫數(shù)分別是________、________、________。

　　2、用橫線畫出下列成語中的錯別字并改正。(4分)

　　實事求事()舉一返三()落慌而逃()不局一格()

　　可見一班()再接再勵()快炙人口()尾尾動聽()

　　3、根據(jù)語境填成語。(4分)

　　時間過得真快呀，六年的小學(xué)生活很快就結(jié)束了，回想愉快的時光，我們可用成語________、________、________來形容同學(xué)們課堂上的“笑”，回想往事，我們會用成語________、________、________來概嘆時間之快，想著________的老師和________的同學(xué)，心中真有點________________。

　　三、句子。(17分)

　　1、按要求改寫句子。(8分)

　�、俑赣H鼓勵我說，既有一，何不有二?(改陳述句)

　�、谖覀儾ハ碌姆N子，有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢?(改陳述句)

　　③我們記得在這個禮堂里我們有過終身難忘的集會。(縮句)

　　④春天的雨非常珍貴。(改夸張句)

　　⑤一股回蕩教誨親切的老師緣暖流在我心中(排成通順的句子)

　�、尥趵蠋熤v完故事，教室里響起了排山倒海的掌聲。(修改病句)

　　⑦站在山頭遠(yuǎn)望去，看見了村邊那條清澈的小河(改比喻句)

　�、辔覀兟犞B的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當(dāng)然也帶回來了寫日記的靈感。(仿寫句子)

　　2、積累運用。(7分)

　�、賳⒚衫蠋煶Ｓ谩堕L歌行》中的“________，________”來告誡我們一定要趁年輕還輕，好好努力，不要等到老子一事無成，只留下悲傷和遺憾。

　�、趧裾]人們要有寬廣的胸懷，不要懷狹隘私欲的名言警句是“________________，________________。________________，________________。”

　　③我們快畢業(yè)了，為我們的老師、同學(xué)寫寫畢業(yè)贈言吧。

　　a、對自己的恩師說一句發(fā)自肺腑的話：

　　b、對自己最真誠的朋友你想說：________________________________。

　　c、對心胸狹窄的同學(xué)你想說：________________________________。

　　d、對反應(yīng)慢但勤快學(xué)習(xí)的同學(xué)你想說：________________________________。

　　e、對缺乏自信的同學(xué)，你想說：________________________________。

　　3、趣味理解。(2分)

　　某皮鞋店門口掛著一塊廣告牌，上面寫著“質(zhì)量可靠，絕對牛皮”行人看了紛紛大笑，請寫出店主和行人不同理解。

　　店主：

　　行人：

　　四、口語交際。(5分)

　　既然你已經(jīng)長大了，心中喜悅之情也溢于言表，這時，你的心底一定會涌動著誠摯的感思之情，如：感恩社會、大自然、知識、老師、伙伴、父母……你想就此說點什么呢?(請選其中某一對象)

　　五、課內(nèi)閱讀。(9分)

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵槐樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑讕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲;我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場……

　　1、這段話中有很多生動的四字詞語。如________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________。(4分)

　　2、文中畫“________”的句子是________句。把________比作________。(2分)

　　3、請用“________”畫出文中的排比句，你從這些句子中體會出什么?(3分)

　　六、課外閱讀。(20分)

　　(一)探望

　　我們班里的男同學(xué)很封建，一向認(rèn)為“男女有別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個男同學(xué)干部見了我們也常常避得老運。我常想找個機會讓我們的思想來個chèdǐ()的轉(zhuǎn)變。

　　機會終于來了，有位“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規(guī)矩。

　　那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫(yī)院跑去。可到病房前我yóuyù()了，一個女同學(xué)去探望男同學(xué)，真有些不好意呀!但是“要下決心改變男同學(xué)”這個念頭使我zēngtiān()了力量，我邁上一大步，推開房門。

　　他的神情真使我好笑：只見他抬起來看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼晴瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：“怎么?為歡迎我來嗎?”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊。歡迎歡迎，請坐請坐�！�

　　我笑著問了他的病情，告訴他學(xué)校里的一些情況，談得還挺投機呢。最后對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會來看你呢?我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩，今天我們的談話不是很好嗎?”

　　他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。

　　第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對?”

　　同學(xué)們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。

　　在文中拼音后面的括號里寫上詞語。(3分)

　　2、寫出加點(詞)的同義字。(2分)

　　搭理()半晌()末了()包含()

　　3、按分好的段落，寫出段落大意。(3分)

　�、�

　　②

　�、�

　　4、聯(lián)系上下文體會表現(xiàn)“封建”小隊長神情語句的含義。(4分)

　　(1)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。

　　(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐。”

　　5、改變句子。(2分)

　　(1)今天我們的談話不是很好嗎?(不帶問號的句子)

　　(2)沈敏這件事做得真有意義。(有問句的的句子)

　　(二)感謝老師

　　是誰把一個無知的丫頭變成懂事乖巧的女孩?是誰把我們帶進(jìn)知識的海洋里遨游?她就是我們親愛的老師。

　　老師好比園丁，我們好比小苗;老師用青春之火，點燃了我們的生命之光，呵護(hù)我們健康成長。深夜了，蟲兒們在“唧唧”直叫，同學(xué)們都關(guān)燈睡了，只有老師的辦公室的燈還亮著。桌子上放著一盆清水，那是老師困難的時候捧來撲在臉上……多次，您就是這樣喚醒了晨風(fēng)，迎來了朝陽!雖然，您有時候很嚴(yán)厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時候做錯了事，但您總是有耐心的給我們講道理。是您教我們明白是非、辨別善惡。您在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的學(xué)生。

　　有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。而我要說，師恩如海，因為大海浩潮，無法估量。我感謝老師給了我們?nèi)碎g最真誠的愛，感謝老師教會我們做人。她把靈魂給了我們、把柔情給了我們、把母親般的愛給了我們……

　　您只知道給予而從不求索取，如果我是畫家，我一定把您畫作天上那顆最閃亮的星星!

　　1、找出文中的兩組反義詞，寫在下面的括號內(nèi)。(2分)

　　()——()()——()

　　2、在文中找出比喻句，并用橫線畫出來。(1分)

　　3、文章中把老師比做什么?請——寫出。(3分)

　　七、習(xí)作。(30分)

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，在小學(xué)生活里發(fā)生過很多讓你難忘的事，如：在你成長過程中對你影響深遠(yuǎn)的老師，印象深刻的同學(xué)，難忘的一節(jié)課，也許你還有很多心里話想對老師說說，提起你的筆寫一寫吧，注意表達(dá)真情實感，題目自擬，不少于400字。

　　答案：

　　晦暗、淪陷、矜持、描摹、琳瑯滿目、戛然而止

　　1、(1)今、5、(2)、(1)

　　(2)h、hui、(2)、(1)

　　(3)12、11、5

　　是、反、荒、拘、斑、厲、膾、娓娓

　　談笑風(fēng)生、哄堂大笑、捧腹大笑;光陰似箭、日月如梭、轉(zhuǎn)瞬即逝;和藹可親、朝夕相處、戀戀不舍。

　　三、1、

　　(1)父親鼓勵我說，既有一，也就有二。

　　(2)我們播下的種子，沒有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果。

　　(3)我們有過集會。

　　(4)春天的雨貴如油。