核化工與核燃料工程專業(yè)考研方向核化工與核燃料工程專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向主要集中在核科學與技術(shù)、核燃料循環(huán)與材料、核能與核技術(shù)工程、化學，以下是各專業(yè)介紹

核化工與核燃料工程專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向1核科學與技術(shù)

核科學與技術(shù)是一門由基礎(chǔ)科學、技術(shù)科學及工程科學組成的綜合性很強的尖端學科。本學科主要研究核能科學與工程、核燃料循環(huán)與材料、核技術(shù)及應(yīng)用、輻射防護及環(huán)境保護。
我國已形成一整套核工業(yè)生產(chǎn)、科研與教學體系，核能和核技術(shù)應(yīng)用已發(fā)展到工業(yè)規(guī)模的階段。本學科在向深度和廣度發(fā)展的同時也促進了其他學科與高科技的發(fā)展。
學科研究范圍包括加速器物理、技術(shù)及應(yīng)用;輻射物理、輻射效應(yīng)與輻照加工技術(shù);輻射探測技術(shù)與成像;同步輻射及自由電子激光;核電子學與信息處理;同位素技術(shù)及應(yīng)用;核醫(yī)學影像與輻射治療技術(shù);工業(yè)核測控技術(shù)。

核化工與核燃料工程專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向2核燃料循環(huán)與材料

核燃料循環(huán)與材料研究范圍涉及核裂變和核聚變各個過程中的科學和技術(shù)問題，隨著我國核電事業(yè)的興起及部分早期核設(shè)施的逐個退役，本學科的重要性日益顯露。
本專業(yè)現(xiàn)開展的主要研究方向有多相反應(yīng)工程粉體技術(shù);放射性廢物安全處置方法與放射性廢物對環(huán)境的影響評價;污染物質(zhì)與地下水協(xié)同遷移規(guī)律及對環(huán)境、生態(tài)的影響，微量元素物理化學，用于水凈化的高效離子篩與介孔分子篩膜，光催化劑研究及污染物質(zhì)的光化學處理工程等。
畢業(yè)生可到核工業(yè)、機械工業(yè)、電力等部門所屬有關(guān)核電及能源轉(zhuǎn)換的研究所、設(shè)計院、核電站、常規(guī)電廠及學校從事核反應(yīng)堆及熱力設(shè)備與熱力系統(tǒng)的設(shè)計、研究、運行管理及教學等工作。
核燃料循環(huán)與材料考研推薦院校有清華大學、天津大學。

核化工與核燃料工程專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向3核能與核技術(shù)工程

核能與核技術(shù)工程(Nuclear Energy and Nuclear Technology Engineering，代碼085226）核能與核技術(shù)工程是研究核能的利用、核電站設(shè)計和建設(shè)、核電站運行和管理以及利用核放射作用進行無損檢測、物料成份分析、生產(chǎn)工藝過程監(jiān)控、醫(yī)學診斷及治療、生物輻照育種、食品保鮮等的工程技術(shù)領(lǐng)域。
核能與核技術(shù)工程的工程碩士專業(yè)學位與“核科學與技術(shù)”各專業(yè)的工學碩士學位居于同一層次，但更側(cè)重于工程應(yīng)用，主要為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復合型高層次工程技術(shù)和管理人才。
核能與核技術(shù)工程學習方向有核能工程、核技術(shù)工程、可靠性工程。培養(yǎng)的人才可以在核電站、核設(shè)計研究部門、核電建設(shè)單位、有關(guān)設(shè)備制造部門、與核技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究開發(fā)部門從事工程技術(shù)和管理工作。
當前，在核能領(lǐng)域，世界各國正在積極研究開發(fā)第四代先進核反應(yīng)堆系統(tǒng)，其經(jīng)濟性和安全性大大優(yōu)于當前的核電站。開發(fā)成功后將有力地促進核能的發(fā)展∷技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展也十分迅速，在發(fā)達國家，核技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)在國民經(jīng)濟中占有相當比重，其產(chǎn)值甚至已超過核電部門。因此，現(xiàn)代社會對核能與核技術(shù)工程人才有廣泛的需求。

核化工與核燃料工程專業(yè)考研大學排名和考研科目及方向4化學

化學專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關(guān)的科學技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。
化學專業(yè)為學生提供化學知識方面的職業(yè)才能，同時，還開設(shè)包括數(shù)學、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎(chǔ)知識外，該專業(yè)還培養(yǎng)學生具有判斷力的思維、試驗技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。
化學專業(yè)主要研究方向是功能材料與特種材料的合成、結(jié)構(gòu)表征、性質(zhì)與應(yīng)用開發(fā)研究，包括稀土功能陶瓷材料、光催化材料、新型能源材料等。
本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)好而受到用人單位的普遍歡迎。由于是工科院校的理科專業(yè)，畢業(yè)生的擇業(yè)選擇余地較大，畢業(yè)生可在化學化工相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、分析測試、工藝和設(shè)備設(shè)計、技術(shù)管理和市場營銷等工作;也可在科研院所、一般大中專院校的實驗室或高中等職業(yè)學校從事化學化工科研或教學工作;還能實現(xiàn)自我就業(yè)、自謀職業(yè)，開發(fā)或經(jīng)營與專業(yè)方向?qū)��?yīng)的精細化學品。