匈牙利語專業(yè)考研方向每年匈牙利語專業(yè)的同學(xué)在面臨考研方向選擇的時(shí)候，匈牙利語專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向有哪些都是同學(xué)們十分關(guān)心的問題，以下是大學(xué)高考網(wǎng)為大家整理的匈牙利語專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向，希望對(duì)大家有所幫助。

匈牙利語專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向1歐洲語言文學(xué)

歐洲語言文學(xué)本科基礎(chǔ)階段教學(xué)主要進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的基本技能訓(xùn)練，高年級(jí)階段進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科方向教學(xué)及綜合能力培養(yǎng)，提高專業(yè)整體素養(yǎng)。重視第二外語(英語)教學(xué)，要求學(xué)生通過國家英語等級(jí)水平4-6級(jí)測試。
小語種在就業(yè)形勢上的相近源于在就業(yè)渠道上的類似，雖然在語言結(jié)構(gòu)上有諸多的不同，但在就業(yè)渠道上有很強(qiáng)的共性，主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域1.政府公務(wù)員 2.高校教師 3.新聞傳媒機(jī)構(gòu) 4.外企和中外合資企業(yè) 5.各省市外辦 6.外貿(mào)公司 7.旅游公司 8.留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 9.文化傳播公司10.自由職業(yè)者。

匈牙利語專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向2漢語國際教育

漢語國際教育碩士是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)『語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為"Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages",簡稱"MTCSOL"。
對(duì)外漢語大學(xué)生上崗就業(yè)，國內(nèi)對(duì)外漢語教師職稱評(píng)定和職業(yè)評(píng)估，都需要考取專業(yè)合法的國際注冊漢語教師資格證和人力資源和社會(huì)保障部CETTIC國家職業(yè)培訓(xùn)證書,作為唯一合法的國家級(jí)對(duì)外漢語教師職業(yè)資格證，CETTIC證書是對(duì)外漢語從業(yè)人員就業(yè)和升職的重要憑證，也能給增加個(gè)人的綜合競爭力。
漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有扎實(shí)的漢語言文化知識(shí)、熟練的漢語作為第二語言/外語教學(xué)的技能、較高的外語水平和較強(qiáng)的跨文化交際能力。

匈牙利語專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向3外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)是外國語言文學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。本學(xué)科以形式語言學(xué)的基本假設(shè)為理論指導(dǎo)，以音系學(xué)、句法學(xué)、形式語義學(xué)和語言習(xí)得為主要教學(xué)和研究內(nèi)容，同時(shí)從事應(yīng)用語言學(xué)具體領(lǐng)域的教學(xué)與研究。本專業(yè)是國內(nèi)唯一能夠覆蓋形式語言學(xué)四大基礎(chǔ)理論領(lǐng)域(音系學(xué)、句法學(xué)、形式語義學(xué)和語言習(xí)得)的外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)。
外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)是目前國內(nèi)外國語言文學(xué)研究中發(fā)展最快的學(xué)科，此學(xué)科培養(yǎng)既有較高英語應(yīng)用能力、又懂財(cái)經(jīng)的，具有從事財(cái)經(jīng)工作能力的或從事本學(xué)科教學(xué)與科研的復(fù)合型人才，所以能夠適應(yīng)社會(huì)交流的趨勢，從而在“地球村”中找到比較滿意的工作，就業(yè)前景還是很好的。
此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向主要到外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。