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蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
練習(xí)一
1.只要春風(fēng)吹到的地方到處是輕輕的野草蓬山此去無(wú)多路青鳥(niǎo)殷勤為探看何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)凡所應(yīng)有無(wú)所不有
2.A
3.略。
4.放了他,我會(huì)認(rèn)為這是寡人之見(jiàn)。
5.是非君人者之言也
6.師曠是一個(gè)敢于批評(píng)的人,他不會(huì)因?yàn)槭腔噬暇腿ヅ鸟R屁,他是一個(gè)敢恕直言的人。
7.①冬天,母親把老陽(yáng)兒疊在被子里。②夏天,畢大媽把老陽(yáng)兒煮在水里面。
8.(1)把曬過(guò)的被子疊起來(lái)保溫(2)水在陽(yáng)光的暖照下暖和了
9.①大院里的人通常使用柴火燒水,煮字的聯(lián)想自然貼切。②竭力保證全家溫飽是母親的責(zé)任,煮字的使用突出母親日常掛念的事情。③煮太陽(yáng)是一種很新穎獨(dú)特的說(shuō)法,給人以文學(xué)想象的空間和文字閱讀的美感。
10.母親把老陽(yáng)兒疊起來(lái),讓太陽(yáng)成為了我們居家過(guò)日子的必需品,給人以溫暖和快樂(lè)。
練習(xí)二
1.邪澀拙純
2.D
3.行者景陽(yáng)岡打虎英勇無(wú)畏
4.偉岸正直質(zhì)樸嚴(yán)肅以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也舉杯銷(xiāo)愁愁更愁斯是陋室惟吾德馨人不寐將軍白發(fā)征夫淚
5.時(shí)間預(yù)先打孔的卡片制麥機(jī)
6.巴比奇提出計(jì)算機(jī)編程的思想,這一理念啟發(fā)了20世紀(jì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家們。
7.那時(shí)的計(jì)算機(jī)沒(méi)有放棄類(lèi)似于雅卡爾提花機(jī)上的那種打孔卡片,還在利用其編程。
8.文章第二段用了老式織布的方法與嶄新的機(jī)器作比較,突出了新機(jī)器的方便,將沒(méi)使用時(shí)與使用時(shí)作比較,突出了機(jī)器的快捷。
9.①事物間存在著相同點(diǎn)②只要不斷探索發(fā)現(xiàn),就會(huì)成功。
練習(xí)三
1.B
2.無(wú)可厚非acb幫助老弱病殘,不過(guò)是舉手之勞
3.有的人在人生之途上播下了探索和希望,于是他收獲了一片成功。
4.魯智深倒拔垂楊柳智多星智取生辰綱
5.【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋
6.(1)自以為是,趨炎附勢(shì),寫(xiě)出了作者對(duì)其的看不起(2)因中舉而發(fā)瘋,寫(xiě)出了作者鄙視封建制度的毒害
7.語(yǔ)言動(dòng)作
8.對(duì)孔乙己的看不起,又有鄙薄又有同情
9.不同意,悲、丑的是當(dāng)時(shí)的封建制度。
10.現(xiàn)在的孩子對(duì)中國(guó)文化了解得太少,國(guó)務(wù)院的新放假規(guī)定,可以使學(xué)生更了解中國(guó)民族風(fēng)情。
練習(xí)四
1.略
2.有的人,俯下身子給人民當(dāng)牛馬沉舟側(cè)畔千帆過(guò)以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花
3.行者景陽(yáng)岡打虎英勇無(wú)畏
5.當(dāng)?shù)厝碎_(kāi)始很恐懼,后來(lái)習(xí)慣了
6.我們對(duì)于天災(zāi)不要害怕,要勇于面對(duì)
7.專注催化成功,是一種素質(zhì),一種能力
8.是為了更好的寫(xiě)出專注是一種素質(zhì),一種能力以及專注的重要性
9.不能,始終是從開(kāi)始到結(jié)束的意思,文章是說(shuō)人們沒(méi)有目標(biāo),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
10.詹何心無(wú)雜念,專注釣魚(yú),終有收獲,商人只賺一毛錢(qián),終成偉業(yè)
11.有的認(rèn)為了一個(gè)目標(biāo)奮斗,有所成就,有的人漫無(wú)目的的做事,遠(yuǎn)離成功,由此可見(jiàn),目標(biāo)影響著一個(gè)人的成功,努力的為目標(biāo)奮斗就會(huì)成功。
練習(xí)五
1.C
2.略
3.D
4.時(shí)間順序。不久三個(gè)月后
5.突出了男同學(xué)幫助他的這種行為高尚。
6.寫(xiě)出了女孩受到了男孩的幫助,病情一步步的轉(zhuǎn)好。
7.女孩生病的經(jīng)過(guò)
8.C
9.主動(dòng)搭訕給女孩倒水幫他慶祝生日給她擦桌子
10.他是為了不讓女孩知道病情。
11.我們對(duì)于一些老人兒童可以同情,對(duì)于一些有能力立足養(yǎng)活自己的就不需要。
12.(1)A老師上課開(kāi)手機(jī)B老師太嚴(yán)肅C老師問(wèn)答不全面D老師有歧視現(xiàn)象
(2)老師上課別那么無(wú)聊
練習(xí)六
1.判——叛躬——恭鋼——綱紀(jì)——己
2.斯是陋室惟吾德馨人生在世不稱意明朝散發(fā)弄扁舟人不寐將軍白發(fā)征夫淚懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)
3.施耐庵帶我走進(jìn)水滸,我看到了吳用端坐在廳堂,足智多謀,靜靜思索,智取生辰綱,巧用妙計(jì)敗太守。
4.略
5.楊志宋江李逵B
6.異描繪荒涼的秋景,以顯示邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。
7.慨嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情
8.不要經(jīng)常去講別人的缺點(diǎn),尊重別人
練習(xí)七
1.2.略
3.①將奇異刪去②將碩果改為成果③看法和了解換位
4.清幽,清新
5.詩(shī)人運(yùn)用反襯的手法,襯托出了早春的清幽。
6.回答不停地
7.他的同時(shí)十分憤怒,讓他報(bào)上官位姓名,呂蒙正于是制止他。
8.呂蒙正是一個(gè)有變化的,知道什么時(shí)候做什么樣的人。
9.要真正談一本“磨腦子”的書(shū),還是要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)木芙^。
10.①②
11.電視劇的吸引偶像的誘惑
12,。否則的話,怎樣才能增長(zhǎng)知識(shí)呢?
練習(xí)八
1.略
2.俱懷逸興壯思飛各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年無(wú)案牘之勞形翅濕沾微雨何當(dāng)共剪西窗燭酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意枯藤老樹(shù)昏鴉馬致遠(yuǎn)祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間
3.給所有短句標(biāo)號(hào),14352
4.水滸傳英勇殺敵壯志難酬魯智深英勇善戰(zhàn)講義氣
5.原因消失距離
6.番人正是依靠這一險(xiǎn)阻,沒(méi)想到大軍很快到來(lái)了。
7.C
8.善于了解利用戰(zhàn)地環(huán)境,善于判斷敵情,善于指揮作戰(zhàn)
9.統(tǒng)一,錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì),也許我們會(huì)得到一個(gè)更好的機(jī)會(huì),失去機(jī)會(huì)后,對(duì)我們是一種教訓(xùn),讓我們能更好地抓住和把握下一次機(jī)會(huì)。
10.運(yùn)用了比喻論證,生動(dòng)形象地論證了人們要把握好每一次機(jī)會(huì),如果失去,一定要積極積累每一次的經(jīng)驗(yàn),最主要的不是錯(cuò)過(guò),而是那最重要的機(jī)會(huì)。
練習(xí)九
1.略
2.懷舊空吟聞笛賦沉舟側(cè)畔千帆過(guò)夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒蓬山此去無(wú)多路小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅且教桃李鬧春風(fēng)長(zhǎng)江悲已滯殷勤謝紅葉綠柳才黃半未勻若待上林花似錦
3.韓愈柳宗元?jiǎng)⒂礤a白居易
4.5.流淚,不等于放棄,流淚有時(shí)候是對(duì)往事的悔恨,有時(shí)是對(duì)未來(lái)的打算。
6.買(mǎi)于是
7.將怎么知道我不是不道德,老天降低懲罰,殺我的孩子來(lái)報(bào)答我?
8.誠(chéng)實(shí)迷信
9.楊局長(zhǎng)打獵湖邊
10.當(dāng)你將槍口對(duì)準(zhǔn)別人時(shí),也有一支槍在對(duì)準(zhǔn)你。
11.D
12.(1)語(yǔ)言描寫(xiě)⑥(2)神態(tài)描寫(xiě)十一小節(jié)(3)動(dòng)作描寫(xiě)12(4)心理描寫(xiě)12
13.楊局長(zhǎng):正義李秘書(shū):自私
練習(xí)十
1.略
2.魯智深,林沖
3.網(wǎng)上搜
4.我們要保護(hù)環(huán)境
5.我很重要:如果我不存在,我過(guò)我生病,如果我成功
6.因?yàn)閯e人會(huì)以為我狂妄自大,一點(diǎn)也不謙虛
7,略
8.我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意,像鴿群一般在天空翱翔表達(dá)了作者對(duì)自由的一種向往
9.只要我們時(shí)刻努力著,為光明奮斗,我們就很重要
10.人要懂得看清自己的位置,只有這樣,才能一步步靠近成功。
練習(xí)十一
1~4.BBAB
5.春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔
6.讓相信
7.我的工作是治療駝背,只管人的直立行走,哪里管人家死?
8.做任何事情要先思考,愛(ài)揚(yáng)而后行。
9.人口增多,周?chē)纳置娣e一天天減少,水土流失嚴(yán)重,泥沙越來(lái)越厚,河面上升
10.水污染嚴(yán)重工業(yè)垃圾生活垃圾
11.列數(shù)字舉例子具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了黃河污染的嚴(yán)重性
12.飲用水污染地下水污染
練習(xí)十二
1.D
2.D
3.花之艷為牡丹,果之絕為荔枝
4.自己把家人說(shuō)服了是一種關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)自己把朋友說(shuō)服了是一種友誼的見(jiàn)證
5.②④⑥
6.A
7.況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛用顏色增加詩(shī)的悲劇效果
8.行路與讀書(shū),是相輔相成的未知途徑,兩者皆人生不可或缺
9.讀書(shū)行路在旅游的同時(shí)人們收獲了經(jīng)驗(yàn)
10.打比方作比較行路比讀書(shū)更重要
11.問(wèn):是先有的雞還是先有的蛋呢?
答:詳情見(jiàn)《新華字典》
12.B
13.D
14.因?yàn)殛扆斆烧f(shuō)的話,內(nèi)容就知道是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。
練習(xí)十三
1.A
2.知之者不如好之者無(wú)絲竹之亂耳俱懷逸興壯思飛枯藤老樹(shù)昏鴉駢死于槽櫪之間
3.巨大房屋倒塌于小小蟻穴流下淚水告誡人們要格外注意
4.母子連心
5.在最后添上“的結(jié)果”在堅(jiān)持下去后面加“,”⑥,于上下文無(wú)關(guān)
6.荒涼的秋景
7.作者想要為國(guó)家建功立業(yè)和戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)情
8.成為文章的線索,前后呼應(yīng)
9.寫(xiě)出了作者對(duì)這個(gè)蘋(píng)果十分寶貝,即使干巴巴的,作者也沒(méi)有放棄活下去的機(jī)會(huì)
10.堅(jiān)強(qiáng)不屈,執(zhí)著
11.贊成,我們活著就是靠信念,有了信念,人們才會(huì)有一種向上的動(dòng)力,才會(huì)朝著成功一步步地邁進(jìn),所以我們一生中,不能沒(méi)有讓我們前進(jìn)的動(dòng)力——信念。
練習(xí)十四
1.猶遜聆姹剔
2.吳用智取生辰綱
3.浙江特產(chǎn)是龍井茶、絲竹,江蘇特產(chǎn)是虎丘塔和天下園林。
4.人人享有充分的民主權(quán)利,社會(huì)公平。
5.讓偷偷地做
6.最終沒(méi)有他的預(yù)測(cè)
7.不同意,這是一種欺騙。
8.人們守舊的思想
9.這些思想僵化,因循守舊,處處為自己考慮,不愿放棄既得了利益有把思想當(dāng)做裝飾物
10.我們到底是以此為榮還是以此為恥?
11.徹底脫下長(zhǎng)衫之日,是我們進(jìn)步之時(shí)。
練習(xí)十五
1.悵望青田云水遙則孤陋而寡聞無(wú)邊落木蕭蕭下抽刀斷水水更流舉杯銷(xiāo)愁愁更愁其真無(wú)馬耶其真不知馬也
2.《水滸傳》智多星吳用吳用智賺玉麒麟沉著冷靜,足智多謀
3.自信驕傲
4.外貌描寫(xiě),表現(xiàn)了男生雖家境貧寒,但性格倔強(qiáng),自尊,不卑不亢
5.描寫(xiě)同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛,襯托了人物形象,是對(duì)我的一種贊賞。
6.點(diǎn)名豬蹄,男生感動(dòng)的眼淚,讓我明白了要尊重別人就會(huì)獲得別人的尊重。
7.開(kāi)學(xué)的第一件事就草草收?qǐng)觯瑢W(xué)們不欣賞我的傲慢,我的威信也大打折扣
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