當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 句子大全 > 正文
在語(yǔ)文中句子的表達(dá)方式有以下五種:
1、記敘(敘述) 2、描寫(xiě) 3、抒情 4、議論5、說(shuō)明
(1)記敘。記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式,它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。在寫(xiě)事文章中應(yīng)用較為廣泛。
(2)描寫(xiě)。描寫(xiě)是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)(包括心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě))等,再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文,特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中,有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運(yùn)用得好,能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦?dòng)形象,使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。
那些與我們同行的,有的與我們擦肩而過(guò),有的也許會(huì)陪我們走一段距離。但時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng),人生的道路上岔道太多,在每一個(gè)路口,我們的選擇都會(huì)不同。你選擇了這條路,他選擇了那條路,于是,只有分手。新的道路上,當(dāng)然還會(huì)有新的同行者,可也同樣還會(huì)有新的岔路口!灸阌袡(quán),但不應(yīng)】你有權(quán)發(fā)怒,但不應(yīng)踐踏別人的尊嚴(yán);你有權(quán)失敗,但不應(yīng)自暴自棄;你有權(quán)爭(zhēng)取成功,但不應(yīng)以犧牲他人為代價(jià);你有權(quán)要求爭(zhēng)議,但不應(yīng)以復(fù)仇為手...查看更多
句子的表達(dá)方式有哪些 表現(xiàn)手法:起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山! ≌Z(yǔ)文的表現(xiàn)手法嗎? 文學(xué)作品的表達(dá)技巧有三個(gè)層面的內(nèi)容: 修辭方法:比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等; 表達(dá)方...查看更多
句子的表達(dá)方式有五種 1、記敘 2、說(shuō)明 3、議論 4、描寫(xiě) 5、抒情 (1)敘述。敘述是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式,它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。 (2)描寫(xiě)。描寫(xiě)是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái),再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文,特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中,有時(shí)也...查看更多
漢語(yǔ)中常用的表達(dá)方式有五種:1、敘述 2、解釋 3、論證 4、描寫(xiě) 5、抒情。描述是描述物體的外觀和形態(tài)并向讀者再現(xiàn)的一種表達(dá)。它是敘事尤其是文學(xué)創(chuàng)作的主要表現(xiàn)方式之一。在一般的抒情、議論文和解釋性文本中,它有時(shí)被用作補(bǔ)充手段。善于運(yùn)用描寫(xiě)手法,生動(dòng)形象地傳達(dá)生活和生動(dòng)的形象,使讀者在觀看、傾聽(tīng)、沉浸于場(chǎng)景中時(shí),會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。1。從對(duì)象的描述:(1)人物描寫(xiě)(肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)...查看更多
我愛(ài)你,第一句是假的,第二句也是假的。周星馳:我養(yǎng)你!蘇軾:不思量,自難忘。黃偉文:余生請(qǐng)你指教。王家衛(wèi):那一刻,我很暖。張學(xué)友:很想帶你去吹吹風(fēng)。廖凡:今日起,我以你為約束。范仲淹:酒入愁腸,化作相思淚,敻覃愄兀何以诖采,飯?jiān)阱伬铩@畎祝豪沈T竹馬來(lái),繞床弄青梅。張愛(ài)玲:你還不來(lái),我怎敢老去。錢(qián)武肅王:陌上花開(kāi),可緩緩歸矣。錢(qián)鍾書(shū):我只想要個(gè)女兒,像你的。方文山:天青色等煙雨,而我在等你。刀郎...查看更多
一、五種表達(dá)方式五種表達(dá)方式分別為記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情,表達(dá)方式隨語(yǔ)言表達(dá)的產(chǎn)生發(fā)展而逐步形成,現(xiàn)代寫(xiě)作學(xué)研究提出表達(dá)方式這一概念,表達(dá)方式的多種多樣構(gòu)成了交流方式的豐富多彩。二、表達(dá)方式功能使用五種表達(dá)方式,作為文章的形式要素,一定要為內(nèi)容表達(dá)服務(wù)。一定的內(nèi)容采用不同的表達(dá)來(lái)寫(xiě)作,可以產(chǎn)生不同的效果,這就是所謂的表達(dá)功能。五種表達(dá)方式按功能又分為兩大類,即再現(xiàn)客觀類和表現(xiàn)主觀類。再現(xiàn)客觀...查看更多
(1)一個(gè)真正的教育者應(yīng)當(dāng)完善地掌握規(guī)范語(yǔ)言的各種表達(dá)方式。言語(yǔ)中包含著人與人之間的關(guān)系,因?yàn)檎Z(yǔ)言是表達(dá)思想的,而思想是教育的支柱。教師應(yīng)當(dāng)使自己的語(yǔ)言、思想、信念和教誨進(jìn)入兒童的心靈。(2)沒(méi)有不對(duì)這個(gè)生意感興趣的人,只有讓人不感興趣的表達(dá)方式。(3)同樣的意思,有不同的表達(dá)方式;您的工作,是選保戶喜歡的方式。(4)我最寶貴的思維及其最好的表達(dá)方式,都是當(dāng)我散步時(shí)出現(xiàn)的。(5)文明的最高表達(dá)方式...查看更多
表達(dá)方式:詩(shī)歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn),我們要了解一些常見(jiàn)的藝術(shù)手法。詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式,這其中描寫(xiě)、抒情是考查的重點(diǎn)。抒情可分為直接抒情(直抒胸臆);間接抒情(借景抒情、托物言志,情景交融)。描寫(xiě):動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆等。(1)記敘。記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式,它是作者對(duì)人物的經(jīng)...查看更多
在語(yǔ)文中句子的表達(dá)方式有以下五種:1、記敘(敘述) 2、描寫(xiě) 3、抒情 4、議論5、說(shuō)明(1)記敘。記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式,它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。在寫(xiě)事文章中應(yīng)用較為廣泛。(2)描寫(xiě)。描寫(xiě)是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)(包括心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě))等,再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文...查看更多
(3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語(yǔ)組織,象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動(dòng),它與敘事相對(duì),具有主觀性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式,抒情主要反映社會(huì)生活的精神方面,并通過(guò)在意識(shí)中對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美改造,達(dá)到心靈的自由。抒情是個(gè)性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一,也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式,在一般的文學(xué)作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。
(4)議論。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解,以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻,具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中,它是主要表達(dá)方式;在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中,也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。
(5)說(shuō)明。說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象,有的是實(shí)體的事物,如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。
備戰(zhàn)高考經(jīng)典勵(lì)志的金句200
時(shí)間:2024-05-15 17:0:49勵(lì)志高考的句子經(jīng)典語(yǔ)句60句
時(shí)間:2024-05-24 10:0:22高考前激勵(lì)寄語(yǔ)簡(jiǎn)短精辟句子
時(shí)間:2024-05-20 09:0:11祝愿高考成功的祝賀詞簡(jiǎn)短
時(shí)間:2024-05-01 10:0:25