2018年高考已經(jīng)成為過去時(shí)，少年們放手一搏后終于有了結(jié)果。這以前，所有往事都成回憶，這之后，舊日故友各奔東西，新的人生也即將開始。2018年各省高考成績(jī)已經(jīng)公布，接下來就是等待填報(bào)志愿的時(shí)刻了。

剛剛走過高考的戰(zhàn)場(chǎng)，又來到了填報(bào)志愿和選專業(yè)的門檻前。最近很多同學(xué)在準(zhǔn)備填報(bào)志愿時(shí)陷入了兩難境地。如果可以選擇一所比較好的大學(xué)，就很有可能會(huì)被調(diào)劑到偏門專業(yè)。如果選擇自己喜歡或是熱門的專業(yè)，那么就只能選擇一個(gè)層次相對(duì)較低的學(xué)校。面對(duì)“魚”和“熊掌”不能兼得的困境我想各位考生心里應(yīng)該都有自己的考慮。

今天高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的未來就業(yè)前景及專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析的相關(guān)信息，未來五年農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)怎么樣，就業(yè)前景好不好以及農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)生工資待遇怎么樣？考生們一起來看看本篇關(guān)于農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的文章吧。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)排名及開設(shè)學(xué)校名單

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

全國(guó)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)排名,農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)排行榜

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么

高考農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)未來就業(yè)前景分析與就業(yè)方向解讀

全國(guó)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)實(shí)力排名及就業(yè)前景排名(完整版)

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)未來就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀（原創(chuàng)）

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)排名和錄取分?jǐn)?shù)線排名

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境類專業(yè)大學(xué)排名和錄取分?jǐn)?shù)線排名

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)排名和分?jǐn)?shù)線排行榜

本科農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)排名

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)排名

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境類專業(yè)大學(xué)排名

中國(guó)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)排行榜

考研專業(yè)之農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)校排名

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè) 介紹

專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源的管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)及食品質(zhì)量管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)、資源信息技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力和植物營(yíng)養(yǎng)與施肥技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)效益分析、氣象觀測(cè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對(duì)農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境進(jìn)行信息化管理等方面的基本能力。

課程設(shè)置主干學(xué)科：農(nóng)業(yè)資源利用、環(huán)境科學(xué)與工程、生物學(xué)。

主要課程：土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土地資源學(xué)、資源遙感與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、水土保持學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排25-30周。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè) 就業(yè)方向

就業(yè)方向：畢業(yè)后的最佳去向是化肥廠或者農(nóng)業(yè)相關(guān)的企業(yè)（基本不是你想去的，因?yàn)檫@類企業(yè)多半地處偏僻，而且也沒什么前途）。想考事業(yè)單位或者公務(wù)員也基本沒有能報(bào)考的，只能報(bào)考不限專業(yè)的職位，競(jìng)爭(zhēng)壓力極大。轉(zhuǎn)行遭歧視，因?yàn)樗�有人都�?duì)農(nóng)學(xué)學(xué)士這個(gè)有偏見。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè) 就業(yè)前景

環(huán)境生態(tài)類專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

本學(xué)科包括專業(yè)：園林、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化防治

職業(yè)方向一園林工程技術(shù)人員

1、對(duì)應(yīng)專業(yè)：園林專業(yè)

2、職業(yè)說明：市政工程、園林企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)等從事園林的設(shè)計(jì)及建設(shè)的專業(yè)技術(shù)人員

3、市場(chǎng)分析：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人們生活水平的提高，環(huán)境的景觀要求日益突出，這就對(duì)建筑企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、園林建設(shè)、市政工程等單位等提出了更高的任務(wù)，要求設(shè)計(jì)出環(huán)境優(yōu)美的景觀及園林造型，以滿足社會(huì)的需要。因此景觀設(shè)計(jì)類人才的需求將會(huì)大量增加。

4、工作地點(diǎn)：室內(nèi)、外

5、初始職位：技術(shù)助理

6、職業(yè)利弊：待遇高，工作較穩(wěn)定

7、職業(yè)人格：藝術(shù)型、工具型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

9、職業(yè)發(fā)展：園林設(shè)計(jì)師、工程師

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè) 2017最新排名