2018年高考已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，少年們放手一搏后終于有了結(jié)果。這以前，所有往事都成回憶，這之后，舊日故友各奔東西，新的人生也即將開(kāi)始。2018年各省高考成績(jī)已經(jīng)公布，接下來(lái)就是等待填報(bào)志愿的時(shí)刻了。

剛剛走過(guò)高考的戰(zhàn)場(chǎng)，又來(lái)到了填報(bào)志愿和選專業(yè)的門(mén)檻前。最近很多同學(xué)在準(zhǔn)備填報(bào)志愿時(shí)陷入了兩難境地。如果可以選擇一所比較好的大學(xué)，就很有可能會(huì)被調(diào)劑到偏門(mén)專業(yè)。如果選擇自己喜歡或是熱門(mén)的專業(yè)，那么就只能選擇一個(gè)層次相對(duì)較低的學(xué)校。面對(duì)“魚(yú)”和“熊掌”不能兼得的困境我想各位考生心里應(yīng)該都有自己的考慮。

今天高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于非織造材料與工程專業(yè)的未來(lái)就業(yè)前景及專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析的相關(guān)信息，未來(lái)五年非織造材料與工程專業(yè)怎么樣，就業(yè)前景好不好以及非織造材料與工程專業(yè)畢業(yè)生工資待遇怎么樣？考生們一起來(lái)看看本篇關(guān)于非織造材料與工程專業(yè)的文章吧。

非織造材料與工程專業(yè)大學(xué)排名及開(kāi)設(shè)學(xué)校名單

非織造材料與工程專業(yè)排名好不好_主要課程及就業(yè)前景分析

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高考非織造材料與工程專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景分析與就業(yè)方向解讀

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非織造材料與工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)紡織及材料科學(xué)方面基礎(chǔ)知識(shí)和能力，適應(yīng)現(xiàn)代新材料迅速發(fā)展趨勢(shì)，能在非織造材料與產(chǎn)品制造領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和裝備設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、國(guó)內(nèi)外貿(mào)易、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研制、工程應(yīng)用及營(yíng)銷與管理等工作的社會(huì)急需的復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。

具有扎實(shí)紡織及材料科學(xué)方面基礎(chǔ)知識(shí)和能力，適應(yīng)現(xiàn)代新材料迅速發(fā)展趨勢(shì)，能在非織造材料與產(chǎn)品制造領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和裝備設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、國(guó)內(nèi)外貿(mào)易、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研制、工程應(yīng)用及營(yíng)銷與管理等工作。

主干學(xué)科：非織造材料與工程學(xué)、非織造布學(xué)、非織造學(xué)、非織造布后整理、非織造產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、非織造產(chǎn)品與應(yīng)用、非織造工程設(shè)計(jì)、非織造產(chǎn)品質(zhì)量與檢測(cè)、高分子物理與化學(xué)、功能纖維及其應(yīng)用、復(fù)合材料、紡織材料學(xué)等。

主要課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工及電子技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、非織造化學(xué)與實(shí)驗(yàn)、非織造用粘合劑與助劑、非織造原理、非織造布后整理、非織造布性能測(cè)試、非織造產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)營(yíng)銷、非織造專業(yè)外語(yǔ)、企業(yè)管理概論與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、機(jī)電傳動(dòng)控制基礎(chǔ)、可編程控制器原理及應(yīng)用、流體力學(xué)、非織造設(shè)備、生物化學(xué)、非織造產(chǎn)品應(yīng)用與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、紡織電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)等，同時(shí)設(shè)有非織造專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、工藝上機(jī)實(shí)習(xí)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)等現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐課程。

非織造材料與工程專業(yè)就業(yè)方向

非織造材料與工程專業(yè)畢業(yè)生可從事非織造材料與工程領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、生產(chǎn)技術(shù)管理、經(jīng)營(yíng)與貿(mào)易和質(zhì)量檢驗(yàn)等工作，也就業(yè)于國(guó)內(nèi)外紡織貿(mào)易、外資企業(yè)、政府部門(mén)、商檢與海關(guān)、國(guó)有及私營(yíng)企業(yè)、科研院所等。

非織造材料與工程專業(yè)就業(yè)前景

輕工紡織食品類專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)方向分析

本學(xué)科包括專業(yè)：

食品科學(xué)與工程專業(yè)、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、食品質(zhì)量與安全、商品檢驗(yàn)

職業(yè)方向一

食品等輕工行業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員

1、對(duì)應(yīng)專業(yè)：

食品科學(xué)與工程專業(yè)、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、食品質(zhì)量與安全、商品檢驗(yàn)

2、職業(yè)說(shuō)明：

在食品、紡織及其他輕工類企業(yè)中從事產(chǎn)品檢驗(yàn)、開(kāi)發(fā)及研究人員

3、市場(chǎng)分析：

雖然食品制造屬于長(zhǎng)久不衰的產(chǎn)業(yè)，但本行業(yè)屬于市場(chǎng)充分競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，因此企業(yè)的利潤(rùn)一般，只有不斷的創(chuàng)新產(chǎn)品及商業(yè)服務(wù)，才能獲得

4、工作地點(diǎn)：

室內(nèi)

5、初始職位：

技術(shù)助理

6、職業(yè)利弊：

工作變化大，待遇不穩(wěn)定。

7、職業(yè)人格：

研究型、工具型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

9、職業(yè)發(fā)展：

高級(jí)工程師

職業(yè)方向二

輕工業(yè)專業(yè)領(lǐng)域公務(wù)員

1、對(duì)應(yīng)專業(yè)：

食品科學(xué)與工程專業(yè)、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、食品質(zhì)量與安全、商品檢驗(yàn)

2、職業(yè)說(shuō)明：

在食品、紡織及其他輕工類行業(yè)中從事產(chǎn)品檢驗(yàn)、開(kāi)發(fā)及研究的行政技術(shù)管理人員

3、市場(chǎng)分析：

作為政府公務(wù)員，其需求量較少但緩慢地增長(zhǎng)，有志于從事本專業(yè)領(lǐng)域行政管理的學(xué)生可以選擇這一發(fā)展方向。

4、工作地點(diǎn)：

室內(nèi)

5、初始職位：

技術(shù)助理

6、職業(yè)利弊：

工作穩(wěn)定、收入較高，但比較枯燥、缺乏自由與靈活性。

7、職業(yè)人格：

研究型、工具型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

在校期間除了學(xué)好本專業(yè)而外，還要注意未來(lái)的公務(wù)員錄用考試，應(yīng)當(dāng)提前準(zhǔn)備，提高公務(wù)員考試的應(yīng)試能力。

9、職業(yè)發(fā)展：

政府技術(shù)官員

非織造材料與工程專業(yè)2017最新排名