2018年醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)前景(5篇)

高考結(jié)束后，如何填報專業(yè)志愿成為考生和家長最關心的事。高考專業(yè)經(jīng)常冷熱交替。對于考生來說，在選擇報考專業(yè)時，“爆款”和興趣之間該怎么選？高考升學網(wǎng)本文帶你一起來了解關于醫(yī)學技術專業(yè)未來就業(yè)前景的相關知識，小編整理了醫(yī)學技術專業(yè)5篇就業(yè)前景文章

一、醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)前景分析

醫(yī)學技術專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學的基本理論和口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能，從事口腔疾病的治療以及牙齒整復和整形技術工作的高級技術應用性專門人才。

專業(yè)核心能力：口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能。

專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學、口腔修復材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學、口腔美學、口腔工藝技術實訓、口腔科見習、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

可設置的專業(yè)方向：口腔治療技術、口腔工藝技術等。

醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)學技術專業(yè)學生畢業(yè)后可醫(yī)學技術包括醫(yī)學影像技師、呼吸治療師、康復治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學科、超聲科從事技術工作；呼吸治療與危重癥：在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作；康復醫(yī)學亞專業(yè)：在康復中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作；營養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作；視光學亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。

醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)崗位：

銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術支持、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、美容導師、銷售主管、銷售代表主管、技術支持工程師、產(chǎn)品專員、技術員等。

醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)前景

臨床醫(yī)學類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

本學科包括專業(yè)：

臨床醫(yī)學、針麻醉學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗(醫(yī)學或理學)、放射醫(yī)學、眼視光學、康復治療學、精神醫(yī)學、醫(yī)學技術、聽力學、醫(yī)學實驗學

職業(yè)方向一臨床醫(yī)生

1、對應專業(yè)：

康復治療學、臨床醫(yī)學、針麻醉學

2、職業(yè)說明：

畢業(yè)生主要分配到各級醫(yī)院，從事診治和研究等工作的專業(yè)技術人員。

3、市場趨勢：

從前景來看，醫(yī)學類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難、看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)的學生無法順利就業(yè)。這說明了我們的體制無法讓供求雙方順利地交易，所以造成了目前的困局。當然我們始終認為，只要有興趣、有志向，學生還是可以報考醫(yī)學類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會改變的。到時候，市場釋放出來的需求能量，會造成醫(yī)學類人才的供不應求。

二、未來醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

1、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)簡介

醫(yī)學檢驗是一門多學科交叉的應用型學科，是運用現(xiàn)代物理、化學方法，實驗室技術，借助高科技精密醫(yī)療儀器設備進行檢測，對疾病的臨床診斷、治療監(jiān)測和預后評估提供判斷依據(jù)的一門學科；本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)學檢驗學等方面的基本理論知識和基本技能，具有一定的科研和創(chuàng)新能力，能在各類醫(yī)院、疾病控制中心、血站、商檢局、技術監(jiān)督局等醫(yī)學及衛(wèi)生管理機構、醫(yī)學教育與科研院所等單位，從事醫(yī)學檢驗以及醫(yī)學類實驗室工作的高級專門人才；通過系統(tǒng)學習，使學生具有基礎醫(yī)學、醫(yī)學檢驗及醫(yī)學檢驗技術等方面的基本理論知識和基本技術能力，并具有為臨床提供及時準確檢驗結(jié)果的能力。

2、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在公安、政法機關、司法鑒定機構和保險公司從事醫(yī)學檢驗技術檢案鑒定工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1 制藥/生物工程

2 醫(yī)療/護理/衛(wèi)生

3 醫(yī)療設備/器械

4 新能源

5 檢測，認證

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事檢驗師、檢驗技術員、售后工程師等工作，大致如下：

1 檢驗師

2 檢驗技術員

3 售后工程師

4 醫(yī)學檢驗技術員

5 技術支持工程師

工作城市：

畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：

1 北京

2 上海

3 廣州

4 杭州

5 深圳

6 武漢

7 南京

8 成都

3、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)前景

隨著物質(zhì)生活的逐步提高，人們的思想意識也也在不斷提高，對醫(yī)療服務的要求也隨之不斷提高，醫(yī)學檢驗的快速發(fā)展對醫(yī)學檢驗人才提出了更高的要求，也使得近幾年醫(yī)學檢驗專業(yè)發(fā)展如此之快的原因之一。因此目前醫(yī)學檢驗人員的需求較大，相對其他醫(yī)學專業(yè)比較容易就業(yè)，工作也相對穩(wěn)定。

但是有一點不容忽視，醫(yī)院在招聘醫(yī)學檢驗人員的時候，除了技術過關外，對性格也有一些要求，因為檢驗的工作，經(jīng)常是每天不停的做做大量重復的工作，工作性質(zhì)相對來說比較枯燥，并且工作的時候，通常要使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析，因此粗心大意是萬萬要不得的。

此外，疾病控制中心、血站、計劃生育指導站以及相繼成立的各種形式的專科醫(yī)院、私立醫(yī)院對醫(yī)學檢驗人才也有較大的需求，這就使得醫(yī)學檢驗專業(yè)的學生具有很大的發(fā)展空間和市場需求�？傊�，醫(yī)學檢驗專業(yè)未來的就業(yè)前景還是不錯的，隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)院對醫(yī)學檢驗方面的人才需求還是比較大的。

三、男生學醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)前景分析

醫(yī)學技術專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學的基本理論和口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能，從事口腔疾病的治療以及牙齒整復和整形技術工作的高級技術應用性專門人才。

專業(yè)核心能力：口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能。

專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學、口腔修復材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學、口腔美學、口腔工藝技術實訓、口腔科見習、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

可設置的專業(yè)方向：口腔治療技術、口腔工藝技術等。

醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)學技術專業(yè)學生畢業(yè)后可醫(yī)學技術包括醫(yī)學影像技師、呼吸治療師、康復治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學科、超聲科從事技術工作；呼吸治療與危重癥：在icu、呼吸科等從事呼吸治療師的工作；康復醫(yī)學亞專業(yè)：在康復中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作；營養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作；視光學亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。

醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)崗位：

銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術支持、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、美容導師、銷售主管、銷售代表主管、技術支持工程師、產(chǎn)品專員、技術員等。

醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)前景

臨床醫(yī)學類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

本學科包括專業(yè)：

臨床醫(yī)學、針麻醉學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗(醫(yī)學或理學)、放射醫(yī)學、眼視光學、康復治療學、精神醫(yī)學、醫(yī)學技術、聽力學、醫(yī)學實驗學

職業(yè)方向一臨床醫(yī)生

1、對應專業(yè)：

康復治療學、臨床醫(yī)學、針麻醉學

2、職業(yè)說明：

畢業(yè)生主要分配到各級醫(yī)院，從事診治和研究等工作的專業(yè)技術人員。

3、市場趨勢：

從前景來看，醫(yī)學類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難、看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)的學生無法順利就業(yè)。這說明了我們的體制無法讓供求雙方順利地交易，所以造成了目前的困局。當然我們始終認為，只要有興趣、有志向，學生還是可以報考醫(yī)學類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會改變的。到時候，市場釋放出來的需求能量，會造成醫(yī)學類人才的供不應求。

4、辦公地點：

室內(nèi)

5、初始職位：

實習醫(yī)生

6、職業(yè)利弊：

工作穩(wěn)定、收入高，工作壓力大。

7、職業(yè)人格：

工具型、研究型

8、學業(yè)規(guī)劃：

大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！）

9、職業(yè)發(fā)展：

高級醫(yī)師

職業(yè)方向二醫(yī)學技術服務人員

1、對應專業(yè)：

醫(yī)學技術、聽力學、醫(yī)學實驗學、針麻醉學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗(醫(yī)學或理學)、放射醫(yī)學、眼視光學

2、職業(yè)說明：

醫(yī)療機構中服務于疾病診療的醫(yī)學工作人員

3、市場趨勢：

從前景來看，醫(yī)學類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難、看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)的學生無法順利就業(yè)。這說明了我們的體制無法讓供求雙方順利地交易，所以造成了目前的困局。當然我們始終認為，只要有興趣、有志向，學生還是可以報考醫(yī)學類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會改變的。到時候，市場釋放出來的需求能量，會造成醫(yī)學類人才的供不應求。

4、辦公地點：

室內(nèi)

5、初始職位：

技術助理

6、職業(yè)利弊：

工作穩(wěn)定、收入較高，工作比較單調(diào)

7、職業(yè)人格：

事務型、工具型、服務型

8、學業(yè)規(guī)劃：

大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

9、職業(yè)發(fā)展：

部門主管、臨床醫(yī)生

職業(yè)方向三政府衛(wèi)生管理部門公務員

1、對應專業(yè)：

臨床醫(yī)學、醫(yī)學技術、聽力學、醫(yī)學實驗學、針麻醉學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗(醫(yī)學或理學)、放射醫(yī)學、眼視光學

2、職業(yè)說明：

畢業(yè)生主要到政府衛(wèi)生部門從事相關專業(yè)的技術管理工作。

3、市場趨勢：

這類專業(yè)一般都要參加行政機關或事業(yè)單位的錄取考試，競爭激烈。待遇比較好，工作穩(wěn)定。當然進這類單位除了學習好，還要有其他競爭資源，比如家庭背景、社會關系等。

4、辦公地點：

室內(nèi)

5、初始職位：

技術助理

6、職業(yè)利弊：

工作穩(wěn)定、收入高

7、職業(yè)人格：

研究型、工具型、服務型、管理型

8、學業(yè)規(guī)劃：

在校期間要加強公務員考試相關知識的學習，提高應試能力，為未來參加考試奠定基礎。

大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

9、職業(yè)發(fā)展：

行政官員

四、女生學醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)分析

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和臨床檢驗、臨床血液、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識和基本技能，具有醫(yī)學統(tǒng)計和計算機應用的基本知識以及技能，接受從事科學研究的初步訓練，具有科學思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

主要課程：人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫(yī)學概論、無機化學、有機化學、分析化學、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術、免疫學及檢驗技術、血液學及檢驗技術等。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)前景

在整體就業(yè)現(xiàn)狀不太樂觀的形勢下，醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的小伙伴們基本不用擔心找不到工作。以前的檢驗學科始終處于輔助地位，但這幾年檢驗工作的作用越來越受到重視，不但醫(yī)院檢驗科室的地位不斷上升，而且還出現(xiàn)了獨立的私人體檢中心，各類醫(yī)學研發(fā)機構對于檢驗人才的需求不斷增加。因此，咱們可選的就業(yè)方向更為寬廣。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的小伙伴們最對口的工作是在各級各類醫(yī)院檢驗科、輸血科、疾病控制中心、血站和計劃生育服務站等從事醫(yī)學檢驗工作，還可以在各科研院所的實驗室、醫(yī)療試劑公司等從事診斷試劑的研發(fā)工作，或者在醫(yī)療器械公司從事器械的銷售工作。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)學檢驗

醫(yī)學檢驗是臨床工作不可缺少的部分，主要是檢驗人體體液、血液、排泄物和感染微生物等標本，通過客觀準確的化驗指標，為臨床醫(yī)生提供治療依據(jù)。雖說醫(yī)學檢驗是實驗和臨床之間的橋梁，但我們不能將自己的工作只局限在檢驗技術方面，還必須有意識地提高自己在疾病診斷等方面的能力，這樣不僅能為臨床醫(yī)師提供更完善的參考資料，更重要的是增強了自身綜合技能。

目前醫(yī)學檢驗人員的需求較大，相對其他醫(yī)學專業(yè)比較容易就業(yè)，工作也相對穩(wěn)定。小伙伴們想要成為合格的醫(yī)學檢驗人員，就要有扎實的檢驗技術。其次，當我們度過了適應期，熟悉了各項檢驗項目后，就會每天重復同樣的工作。檢驗工作相對枯燥，需要我們有耐心和責任感。工作中我們通常要使用各種光電儀器及化學試劑來完成實驗分析，因此一定不能粗心大意，要細心、穩(wěn)重，對病人負責。

不得不說，這幾年醫(yī)院的檢驗人才趨于飽和，省、市級醫(yī)院并不好進。我們可以考慮去縣級醫(yī)院，或者進入婦幼保健站、健康管理中心、獨立的體檢中心以及紅十字會等相關單位，一樣可以發(fā)揮所學知識。

我們可以參加醫(yī)學檢驗師資格考試，本科的小伙伴們可以在工作一年后參加初級的“醫(yī)學檢驗師”考試，再工作四年就能參加中級考試。醫(yī)學檢驗師資格考試屬于技術資格考試，獲得資格證既是我們能力的證明，也有利于職業(yè)的順利發(fā)展。

診斷試劑研發(fā)

診斷試劑行業(yè)是生物制藥行業(yè)的重要組成部分，目前我國的診斷試劑行業(yè)仍然處于研發(fā)與生產(chǎn)初期，成長期還沒有真正到來，發(fā)展空間巨大。小伙伴們?nèi)绻�在發(fā)展初期進入這個行業(yè)一起成長，未來職業(yè)發(fā)展必然很好。

診斷試劑研發(fā)工作大致是進行臨床免疫診斷試劑、免疫診斷試紙和PET項目等的研發(fā)，在研發(fā)中收集最新檢測相關信息，對試劑的制備和檢測作出相應的優(yōu)化和改進等。

從事這項工作，我們要熟悉免疫濁度法，會使用生化儀、特定蛋白儀等；有較強的試驗設計分析能力、較強的動手實驗和學習能力，能夠熟練操作常規(guī)儀器；具備一定的英文溝通能力等。研發(fā)工作一般都會很辛苦，也會有加班的情況，但對專注于科研的小伙伴們來說，研發(fā)成功的滿足和驕傲足以抵消這些疲憊。

研發(fā)工作主要面向小碩們，本科的小伙伴們也可以爭取助理職位，在工作中逐步學習掌握相關的技能和知識，能力成熟后再獨立擔任研發(fā)工作，或者在實踐工作的基礎上提高學歷，再成為研發(fā)工程師。

醫(yī)療器械營銷

營銷人員始終是各個企業(yè)不可缺少的人才，工作前景十分廣闊。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的小伙伴們可以投身醫(yī)療器械銷售行業(yè)，雖然辛苦一些，薪資待遇卻非常好。

一名醫(yī)療器械銷售要先知道等級醫(yī)院的評定、中西醫(yī)結(jié)合、檢查價格下調(diào)、設備配置的許可限制、大病統(tǒng)籌和醫(yī)療保險等可能直接影響設備銷售的具體情況。工作中精彩的醫(yī)療器械產(chǎn)品介紹和對客戶關于技術細節(jié)提問的積極解答是很有必要的，無論是在醫(yī)院里還是在業(yè)內(nèi)人士的交際場所，與客戶交流遠比介紹產(chǎn)品重要的多。

對于銷售類工作來說，最重要的莫過于人際交往能力，而勤奮努力、吃苦耐勞也是一名營銷人員必備的品質(zhì)。除此之外，我們還要具有團隊合作精神、工作熱情、達成工作目標的毅力和決心。從事營銷行業(yè)，小伙伴們無論是在職業(yè)發(fā)展還是人際關系處理方面都會得到很大成長。

先從銷售代表的崗位開始，等到能夠熟練掌握銷售技巧，積累了一定的工作經(jīng)驗后，再升為營銷主管，最后做到市場總監(jiān)的位置。

總的來說，除了以上方向，醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的小伙伴們還有其他的選擇，如進入國家環(huán)保部門、防疫部門從事檢驗工作，雖然這些工作和我們的專業(yè)不是很對口，但我們可以多學多問，彌補自己的不足。對任何工作來說，學習都是必不可少的，只有順著行業(yè)的發(fā)展補充新知識，才會使我們的職業(yè)道路越走越寬。

五、醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)形勢分析

醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可醫(yī)學技術包括醫(yī)學影像技師、呼吸治療師、康復治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學科、超聲科從事技術工作；呼吸治療與危重癥：在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作；康復醫(yī)學亞專業(yè)：在康復中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作；營養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作；視光學亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。

醫(yī)學技術專業(yè)課程

主要課程

醫(yī)學物理學、無機化學、醫(yī)科數(shù)學、有機化學、解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、免疫學、病理生理學、病理學、診斷學、藥理學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學、機能學、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、院內(nèi)感染、衛(wèi)生統(tǒng)計等。

醫(yī)學技術專業(yè)概況

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應我國國家建設實際需要，具有從事醫(yī)學技術工作必須的人文科學、理學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學技能等方面的基本理論知識和實際工作能力的高級醫(yī)學技術人才。